看懂結尾，才明白《關於地球的運動》為什麼是神作！

[@cousin2211]

我是覺得思考本身的意義就是求真 而求真的意義是為了明白 明白的意義是因為知 為何要知，因為蘇格拉底的那一句「我知我無知」 也因為人知無知，故有了求知的慾望 有了求知的慾望，就有了明白的意義 有了明白的意義，就有了思考的能力 所以，求知的目的不是因為單純的要填滿自己的無知，而是因為「無知」是我唯一知道的 我不是填滿它，因為他不是溝壑，我也不是攀登它，因為他不是山丘 我的思考僅止於一個目的，就只是因為「我無知」而已 不過說真的，看到最後的那個「？」我瞬間起雞皮疙瘩，那不是因為恐懼，而是興奮

[@Sleepingho]

man， you so deep

[@enrouchen9522]

真正的知道就是發現自己什麼都不知道

[@林清展-t6m]

謝謝 因為您的解說讓我再次思考以前簡單又複雜的思想

[@hinatano1]

阿爾伯特的父親說:只有當一個發現對人們有所幫助時,他才有意義.我倒認為發現只分為現在有幫助,以及以後會有幫助兩種,所以結論是所有的發現都有意義,因為所謂的真理是巨大到凡人無法一時窮盡的,從古至今我們所得到的知識不過是如同盲人摸象,管中窺豹

[@yinines794]

真的很喜歡這部帶來的感動，也很喜歡您的解說，每次聽都覺得會重溫一遍看第一集時的感觸

[@尼哥-s7t]

好棒的解說，幫助了對於現狀思考了許久的我，謝謝你

[@ChenEason-l8r]

全部看完了，這系列超讚，你解說的也很棒！加油

[@xiaohong1900]

所谓的意义都是人赋予的。需不需要，也就是一念的事。对每个人来说，知识的意义都不同。

[@wormyee]

謝謝你。因為你認識了這套神作

[@hins2008]

連載版為1470年，後來單行本改了1468年，以附合阿爾伯特生平

[@天驕-y4l]

謝謝，辛苦了

[@林家佑-i8e]

還好有重新更新 真的超級好看

[@arthurpan7431]

帶來感動的一部作品！致敬作者，購買版權書籍

[@騏煒]

突然想到一件事 我之所以能對作者想傳達的-推翻既有價值體系思想的艱難及不易-能有所共鳴及感動 是因為目前大量文獻及資料證實了地球在自轉、公轉，讓這條知識作為已知儲存在我們的認知中 如果回到中世紀的背景，個人作為其中一個被教會箝制思想的普通人 應該無法領略這部漫畫作品的精微及感動之處

[@HeiligesRömischesReich-p2k]

是啊，我们又何尝看不到那遥远的美丽新世界呢？也许多年以后，再聪慧的人都会被嘲笑。那时的人们也许会说：“这些21世纪的人真可悲，哪怕是最聪明的人也不过如此嘛”

[@chil332003]

這部作品讓我思考了許多以前沒想過的問題. 我在想說不定現在普遍被人類認同理所當然的價值的可能也未必就那麼美好 (例如要成家立業生養小孩繁衍...etc).. 因為靜下心來思考地球上的生命某種程度上都是靠剝奪其他生命活下去繁衍, 這種機制是所謂的善良的力量嗎? 就如作品說的我們不知道生和死是什麼. 所以根本沒有所謂正確解答. 我有時都會想說不定這個宇宙的本質跟我們想像中的, 截然不同.

[@騏煒]

@@chil332003 您的體會我能共情與認同的是“靜下心來思考地球上的生命某種程度上都是靠剝奪其他生命活下去繁衍，這種機制是所謂善良的力量嗎”這段。至於“我們普遍被人類認同……未必那麼美好”這部分我推薦您看看“思維實驗”博主的影片或許會找到你想要的答案或得到一些啟發

[@yi-tehsu2324]

全知而不語 全能而不行 這是對神最直接的註解 也是對全知全能代價的闡述

[@阿波羅-r3r]

感謝解說

[@吳群彥]

謝謝你的解說 本漫畫真的很值得一看❤

[@travelbinbin]

很棒的解說，你們也留下了感動

[@mawingchen7862]

快点涨粉，好故事，好解说🤠

[@hinatano1]

不需要為P王國中,地動說的消失而惋惜,因為"窮其道者，歸處亦同"

[@starchoi7376]

的確，有可能最終一話阿爾伯特的疑問才是前面3部的故事的序章

[@小岳-j1m]

謝謝你

[@周啾啾-g9w]

最後告解室那邊，可以把隔壁的神父當作上帝，神藉由告解室鼓勵阿爾伯特去思考

[@chil332003]

最後的總結很不錯. 關於結局我還是覺得讓拉斐爾殺人是有點突然跟刻意.. 畢竟他是個夾在義父教會跟許多事物中的少年, 然後還有時間家教以及成為地下討論會的靈魂人物然後還殺死一個大人我覺得有點突兀...

[@Dan-gs7cz]

平行世界

[@sinyib]

@@Dan-gs7cz這個父親我見動畫不是瓦諾克殺的嗎

[@shone7064]

個人猜測：青年拉法爾其實是拉法爾的生父，就是因為殺了人被制裁，拉法爾才會變成孤兒被收養。這樣故事才是連貫的，也更能體現出前後因果巧合的歷史魅力。

[@chesterwu5211]

拉法爾的生父當他家教的話，表示那時候根本就還沒到第一章的劇情 從那個時間點到地動說出版已經是幾十年後的事情了，不會是阿爾伯特準備讀大學的年紀

[@chesterwu5211]

讓前三章知識的傳承 像平行世界般若有似無的嵌進了史實 算是個不過分更動歷史軌跡的做法吧 雖然青年拉法爾的劇情實在是偏牽強 剛殺完人後還有心情開導他兒子(???

[@無聊男子-c9w]

我覺得那只是個前後呼應，可能作者想要表達拉法爾如果沒死長大後就會變成那樣

[@brancolam1]

作者說了不是平行時空, 只是想創造一個與拉法爾對立的拉法爾而已

[@fusiao7516]

@@brancolam1 請問是哪裡看到的資訊, 剛看完漫畫 想要更理解最後一段的表達 或是可以麻煩分享你看到的理解嗎 謝謝

[@qiongshao9076]

精彩都在解说之中！

[@張詠翔-t5d]

完蛋了 這背景音樂會讓我想到印度拉希河

[@xiaohong1900]

献出劳动也不会获得报酬，献出税金也不会获得权利……哎

[@cosmosflowermusic]

谢谢你

[@ludwig1479]

華文圈對科學的發展史實在非常缺乏 科學發展源頭, 基本上只存在於西方. 靠著14世紀, 文藝復興, 商人勢力開始壯大擺脫教會, 科學才得以穏定 至於純緒知識的義意, 很諷刺地, 在整個中世紀時期(4-14世紀), 這是教會的其中一個工作, 因為對教會來說了解世界的運作是了解上帝的其中一個手段. 那段幾百年的時間中教會研究並掌撏握了大量的知識成為了日後科學知識的基礎.

[@天川光海]

瞎說什麼呢...東方在科學上的進程被西方超越是一直到文藝復興前後才發生的事情，以這漫畫提到的活字印刷、火藥為例，都是從東方引進西方，甚至在醫學上，當時的西方世界還在以放血為主流。中世紀的西方一切都是為了宗教而服務，科學是根據觀察及證據思辨的過程，如果只是為了滿足自己的世界觀而去解釋現象，那只不過是說故事罷了

[@ludwig1479]

​@@天川光海 華文圈說的科學一直都不重視當中其核心思想其實是 科學精神 1.客觀 (即同一方法做出的結果不會因人而異) 2. 可預其的結果 (即實險結果跟預其的一樣) 3. 可重覆 (即在所有條件相同下可得出一樣的結果) 4. 可被證偽. 基於這些建立的知識才是所謂的近代科學. 你所提及的東方科學不是基於這原則而立, 極其量只可說是技術. 中國的印刷術是整板覆印, 西方的是活字印刷, 當中的技術和細節也不是同一樣東西. 至於醫學 我不覺得在近代西方醫學面前, 誰有比誰更進步, 發現細菌也只是近百年的事. 中醫核心思想是假設人有五行, 然後基於身體五行涼熱來配藥, 或進食以形補形, 若你相信人分五行, 覺得人體分五行來醫治是比較先進, 也無話可說. 再者, 最傳統正中的中醫是根據個人配藥的, 同一藥方理論上是不可給另一個人, 這也與科學原則違背. 西方哲學中常說中世紀時期 科學只是宗教的婢女. 只為教會服務. 基本上有好一部份的基礎技術, 研究工具都是教會發展的. 也會有教會修士因為研究結果與教會抵觸而死. 從歷史而言, 在那個時代 民間根本沒有資源(不論是知識或技術)去發展, 只有教會和貴族或其私生子有知資源去探求智識. 只是想說完全無視教會在建立知識的過程中的角色是錯誤的. 只是後來能夠獨立於教會之下發展, 新的立論不再受到教會副害. 或者你應該多看看各個方面的歷史, 對你會有幫助. 單一知識來源不太好. 至於世界觀. 你有從商業發展的世界觀去看過嗎? 不竟人是經濟的動物. 如果只是為了滿足自己的世界觀而去解釋現象，那只不過是說故事罷了

[@NekoPants]

如果现在有个人试着推翻牛顿，爱因斯坦等巨人，那么第一关，就是嘲笑吧。不知道其他地方是如何的，但我生活的这片土地确实如此，是如此的，“愚蠢，狂妄且不必要的愚行”。

[@ludwig1479]

今時今日, 推翻牛頓, 愛恩斯坦, 一定得諾貝爾獎吧,

[@aaronliu4136]

我认为知识都有意义，但分好坏。人们眼中无意义的知识，在下一个时代就可能发挥无与伦比的作用。找不到知识的意义，这只是人们无知的体现。但知识根据运用可以分好坏，有些知识在人类没有找到正确的用途前就该被列为禁忌，等待下个时代的人们继续探索，然后将这些被前辈定义为“坏”的知识变为“好”的。

[@Ppop662]

來了

[@林清展-t6m]

學無止境 喜歡而學習 無須有沒有用才學習

[@鮑魚夾蛋]

？

[@tianzang]

地动说，何其可笑 何其可悲

[@陳俊丞]

謝謝解說