КАК НАУЧИТЬСЯ ИГРАТЬ АККОМПАНЕМЕНТ НА ФОРТЕПАНО

Задание 1 - ОПРЕДЕЛИТЬ ОСНОВНУЮ НОТУ (ПЕРВУЮ СТУПЕНЬ ТОНАЛЬНОСТИ) И ДАЛЕЕ НАУЧИТЬСЯ "ВИДЕТЬ" УСТОЙЧИВЫЕ СТУПЕНИ - НА ВСЮ ОКТАВУ ВПЕРЕД. (А НЕ ПРОСТО ТРИ БЛИЖАЙШИХ - И ВСЕ!!!!) НЕТ!!! НА ВСЮ ОКТАВУ ВПЕРЕД!!!!
ТОГДА ПОЯВИТСЯ ОЩУЩЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ И ПАЛЬЦАХ.
СРАВНИВАЮ ЭТОТ МОМЕНТ ПОНИМАНИЯ С "СОЛНЦЕМ И ЛУЧАМИ" И НАДО ТАК ПРАКТИКОВАТЬ СО ВСЕМИ НОТАМИ.
ЕСЛИ ПОНРАВИЛОСЬ - ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА КАНАЛ - И ЖДИТЕ НОВЫХ ВИДЕО УРОКОВ.
----------------------------------------------------------------
Ссылка на домашнее задание (можно скачать тут)
cloud.mail.ru/public/QhQe/6x5...
Желающие заниматься сольфеджио по Скайпу - пишите на электронную почту [e-mail]
-------------------------------------------------------------------------------
Ссылка на Видео уроки для начинающих:
Уроки 1 - 4
• Теория Музыки с Нуля Ч...
Уроки 5-8
• Теория Музыки с Нуля Ч...
чАсть 3 (урок 8)
• Теория Музыки с Нуля. ...
Часть 3 урок 9
• Часть 3 Урок №9 (Интер...
Часть 3 Урок 10
• Часть 3 Урок 10 (Терции)
Урок 11 (чистые кварты и квинты)
• Часть 3 Урок 11 Чистые...
Урок 12 (на слух)
• Часть 3 Урок 12 - Чис...
Урок 13 (сексты )
• Часть 3 Урок 13 (Секст...
Урок 14 (на слух)
• Часть 3 Урок 14 (Секст...
Урок 15 Септимы
• Часть 3 Урок 15 - Се...
Урок 16 октавы
• Часть 3 Урок 16 - ОКТАВЫ
Урок 17 (контрольная по интервалам)
• Часть 3 Урок 17 КОНТРО...
--------------------------------------------------------------

[@vovafender189]

Приятный голос, прекрасное объяснение, с удовольствием занимаюсь. Вам, Валентина большое спасибо.

[@user-fj6oe7cz9o]

Спасибо большое, у вас прекрасная подача!!!! Лучшее объявление

[@nak9389]

Мне очень понравилось как вы объяснили 👍🏻

[@user-gw9st9ku3f]

А ручки все равно помнят!!! Спасибо))) такое удовольствие!

[@lidiaharlampidi4269]

Просто замечательно. Спасибо.

[@user-lm4vi1cp3u]

Замечательно!!! Благодарю Валентина!

[@alexsandrv7803]

Преподаватель от Бога🤗

[@user-lm4vi1cp3u]

Валентина, а вы бы не могли ваши замечательные уроки еще и делать под номером. Например: урок номер 5, арпеджио! Номерация была бы очень удобной!

[@ValentinaBanaru]

Соглашусь с Вами. Сейчас занимаюсь упорядоченным разделом.

[@user-yn7ji6xb9q]

Мне понравилось Ваше объяснение, хорошо, что я знаю мажорные и минорные трезвучия.....тональности плохо знаю, но понимаю.....я не профи...но играю и классику и песни, не так, конечно, как бы хотелось. спасибо.

[@user-tu4ui7bg6l]

Ничего непонятно,все- таки как подобрать левую руку на примере простой песенки

[@solmuzzoni86]

Спасибо за прекрасный урок!

[@user-xb4ul7kr5d]

Супер

[@brutalkaktus]

Спасибо! Шикарный урок!

[@user-fq4uc6gl8v]

Здорово, интересно, просто. Благодарю

[@user-zs3tb5jy3x]

Почему так не обьясняли в музыкальной школе? Вы учитель от бога, жаль, что у меня не такие были...

[@Vanandra]

Гизелла Ким! Как же задрали такие как вы, причитающие. Объясню, почему. Скорее всего в музшколе вам всё объясняли, но вы не готовы были воспринимать инфу в силу возраста или тупости или по каким-либо ещё причинам. Теперь вы наконец созрели :) и... виноваты учителя. Да если бы эти учителя хоть что-то не заложили в вашу головушку, то вы бы не поняли ни слова из того, что говорит этот "учитель от бога". Нет ничего хуже неблагодарных учеников, надо было учиться как следует.

[@slimdoom132]

@@Vanandra абсолютно с вами согласен.

[@stellsimam5788]

@@Vanandra А я вообще шла в музыкальную школу, чтобы научиться играть песни с аккордами. Но за два года даже близко к этому не подошли. Зато теперь, взрослой тёткой, купила синтезатор, посмотрела пару сайтов и подбираю на слух всё, что душе угодно!

[@natasha0sergeeva]

Спасибо!

[@user-dx7cv2kn2r]

Здорово!

[@potemkin333]

*Спасибо, за урок! Понравилось!*

[@user-oe1tk7td6k]

Спасибо. Очень полезное и интересное упражнение.

[@olegigorevich8566]

Огромное спасибо!

[@nugzaritakashvili2811]

Super igraesh I krasivi ruki

[@reetug2414]

А что тут могу писать?! Это не объяснить без проживания того что делаешь Она молодецто редкость

[@liaivanidze1787]

Влагодарю Вас!

[@user-em3jw6vi2l]

Очень интересно но не понятно

[@user-yq4fd4ol8p]

Спасибо)

[@airywind238]

как говорится: солнце, лучи - по **алу получи)) люблю людей

[@Ifyouwantyoucan2]

А почему это нельзя объяснить более техничническим языком? Какое солнце мажорное? Причём здесь аккомпонимент? То что вы играете в первой третей - это тоника

[@ValentinaBanaru]

Да, это Тоника-)) А я хотела с "Солнцем мажорным" сравнить, и что?-) А минор - это "Пасмурно и Тучи" Эти сравнения есть во многих учебных пособиях. Тоника - это всего - лишь, Первая ступень. А если три ноты, сразу - - это уже Тоническое Трезвучие. Вопрос - какое оно - минорное, или мажорное. Это, на первых порах, помогают определить ассоциации.

[@minarasinger]

Мне нужно личное занятие с вами 😅😵‍💫

[@ValentinaBanaru]

Пишите на почту [e-mail]

[@11Alexej]

спасибо.. за урок

[@samermusaev3448]

Учительница от бога ...

[@alekor9124]

Гениально

[@AleksandrSa-zz3el]

А если нет слуха???

[@user-yw7vy7gu4h]

Я эту науку подозревал

[@user-lm4vi1cp3u]

Похоже на длинные арпеджио.

[@ValentinaBanaru]

Николай Чумаков это условное сравнение-) требует тренировки и проработки. Да, это и есть длинные арпеджио.

[@user-yv2zq7hm5n]

Ниче не понял. Лучи, лучи... - какие лучи?

[@user-dq8vn6oz5h]

Обычная ошибка учителя. Для него все понятно и естественно. Он даже не понимает как это не понять что такое мажор и что минор. Даже в книге самоучитель написано подобное, пока мне музыкант не объяснил простым языком, я не понимал. Построение аккордов тоже тёмный лес. Хоть бы формулу привели и то понятней было. Потому учителем не каждый быть может.

[@anastasiasew2186]

Формула для мажора 4-3 Минор - 3-4

[@user-dq8vn6oz5h]

@@anastasiasew2186 Если я пишу определение как формула, то в курсе что это такое. Это не для меня написано было про формулу. Читать ещё раз, что учителем не каждый может быть. Прежде чем писать, смысл общий ловите, про что вообще.

[@user-il6vz9ny1q]

АккомпанЕмент.

[@ValentinaBanaru]

Круто!-) Спасибо!!!-)))

[@user-cg9qf5pc9c]

Самое неудачное объяснение построения аккордов. У новичка будет ступор. Что он может услышать??? Все считают по полутонам, зачем усложнять? Как малыш поймёт « звучит красиво» ??? Красиво - это не измеримый параметр. Полутон- это просто. Слышать красивое сочетание ученик сможет значительно позже. Желаю успехов.

[@svnvlad75]

Там не про полутоновый состав красиво, а про интонацию, про прикосновение. Это технически трудно измеримый параметр, тут больше можно почувствовать.

[@user-gk5qm4ih9t]

Второй раз на ваши видео попался, возможно вы очень хороший музыкант, но как учитель... К сожалению

[@ValentinaBanaru]

-) посмотрите еще мои видео-) это видео многолетней давности-)

[@user-gk5qm4ih9t]

@@ValentinaBanaru гляну, спасибо

[@oldlama4757]

Всё хорошо, но вот только "Солнышко" - это звезда, а не планета. Просто на будущее, слух очень режет)

[@ValentinaBanaru]

О, да ! Я вас понимаю. А вот с открытием атомного распада и синтеза, американский астрофизик Х. Бете предположил, что Солнце - это природный термоядерный реактор. Суть процесса сводится к образованию ядра гелия из четырех ядер водорода (протонов) с выделением энергии (Нобелевская премия по физике, 1967 год). И представляете, до сих пор, не то что бы Очень, но даже и вообще слух никому не режет ))) И знаете почему ? Вы не поверите ! Оказывается, современные исследования привели к выводу, что интеллектуальные способности увеличиваются, если объединить логику и творческий подход. В первом случае к работе подключается левое полушарие, во втором - правое. Активируя как можно больше отделов мозга, можно достичь большего результата. Поэтому, если вы озадачились таким вопросом, наподобие - «Есть ли жизнь на Марсе ?», могу ответить так : Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - это необходимо. Напомню, Закон Парето (другие названия - Принцип Парето или принцип 20/80) - это правило, которое в общем виде формулируется так: «20% усилий дают 80% результата, а остальные 80% усилий - лишь 20% результата». Иными словами, 20% сил мы тратим на 80% полезного результата, а остальные, основные 80% сил - на не столь важные 20% полезного результата. Как вывод, надо отфильтровывать малоэффективные действия и направлять усилия на действия, обладающие максимальным КПД. (Более доходчиво на - www.workformation.ru/kto-takoj-nastoyashhij-professional.html ) Так что, для творческого человека, например, таких как я, с нестандартным подходом, Солнце - это свет, тепло, жизнь! Это олицетворение живительной и созидательной энергии. Обычно, как показывает опыт, в силу того, что люди с нестандартным мышлением думают иначе, представители такого типа отличаются высокой активностью, экспрессивным поведением и вызывают противоречивые отзывы окружающих. И тем не менее - благодарю за ваше полезное замечание.

[@alisrael3267]

@@ValentinaBanaru круто,😅

[@ValentinaBanaru]

Хорошо-)))

[@trichetverti843]

@@ValentinaBanaru все равно, вы говорите, что Планета испускает лучи, а это неверно. Солнце может, а планеты нет.

[@Vanandra]

Исправьте уже аккомпанЕмент. Глаз режет.

[@ValentinaBanaru]

О, да!!!-))) Спасибо!!!

[@Vanandra]

@@ValentinaBanaru Вам спасибо:)