Как правильно наказывать детей. Часть 2

Передача цикла «Современная семья». Протоиерей Максим Первозванский с Татьяной Судариковой, клиническим, социальным и перинатальным психологом, обсудили тему наказаний:Что такое наказание? И зачем оно нужно? Как россияне относятся к наказаниям? Какие изменения в процессе воспитания произошли в последние годы? Какую роль в воспитании играют наказания? Почему важна последовательность в наказаниях? Как наказывать не стоит? Каковы основные принципы при назначении наказания? Как прийти к прощению и раскаянию? Основные ошибки при наказании ребенка?
Начало • Как правильно наказыва...

[@philippnovikov4343]

К сожалению, в этой дискуссии существует выраженная амбивалентность. С одной стороны о.Максим рассказал, как руководимый им коллектив распался из-за отказа начальника от наказаний, к этому Татьяна Сударикова добавила, что наказание обязательно должно быть т.к. это устанавливает границы, а границы в семье очень важны. Но как только о.Максим привёл конкретный пример с матерящимся старшим сыном в многодетной православной семье, который готов поднять руку на отца, Татьяна Сударикова отделалась какими-то невнятными словами в стиле, что она против наказаний и предложила этому сыну дать возможность читать младшим детям лекции о недопустимости обсценной лексики!? Это как наказать козла, таскающего капусту пуская его в огород! Я стал слушать эту передачу, надеясь как-то прояснить для себя вопрос наказания, но вместо этого получил смесь теоретических рассуждений с непродуктивными практическими советами. Я понимаю, что вопрос был задан чрезвычайно непростой, возможно имеющий психиатрические или иные неприятные корни, но то, как с ним справился профессиональный психолог заставляет меня усомниться в её компетентности.

[@StarKepler]

Совет отца Максима Вас не устроил?))

[@gleb.ivutin]

Два сына 3.5 и 5 лет, родилась еще девочка. Деруться постоянно, как щенки бесконечная возня. Слушают с 10 раза. Даем наказы всеми способами иногда и в угол, физически, хотя пробовали исключить, но получалось только хуже, как улучшить их взаимодействие ? Или только время ?)

[@user-sl3en1ke6c]

Спасибо за продолжение разговора. Может быть, Татьяна прочтёт мой коммент) Мы с мужем в качестве наказания (сынок 3.5 г) используем исправление последствий , лишение значимого (сладкое, мультфильмы) . Но если сын на кураже, скажем так, начинает нарушать границы (условно: прыгать на диване нельзя , а он прыгает) мы используем в качестве даже не наказания, а скорее успокоения песочные часы : сажаем его на диван, мереворачиваем часики (2 минуты), иногда сидим рядом и спокойно объясняем, плчему так делать нельзя (иногда он сам лежит и на них смотрит, тогда небольшое обсуждение происходит позже). Так корректно делать ? Страдающим он при этом не выглядит, скорее просто успокаивается :) Заранее спасибо

[@tatianasudar795]

Спасибо большое за интерес! Да, Вы делаете всё верно, самое главное - соблюдаете адекватность меры. Если говорить про длительность наказания (кстати, это мы упустили в эфире!), то она не должна в минутах превышать возраст. 3,5 года = максимум 3,5 минуты. Но и 2 это достаточное испытание)))