Как раньше учились в школе?

Новый выпуск «Уроков истории с Тамарой Эйдельман» посвящен истории школы - с древнейших времен до наших дней. Во все века люди понимали ценность образования - еще древнеегипетский отец убеждал своего сына, что тому необходимо учиться, чтобы сделать карьеру. Но, к сожалению, почти всегда получение образования было связано с неприятными вещами - необходимостью рано вставать, зубрить, страхом перед учителем, а иногда -и перед его палкой. И только в последние столетия зародилась мысль о том, что учить-то можно и по-другому, а в ХХ веке действительно стали возникать школы, в которых пытаются создать для детей возможность свободно развиваться.
**** Реклама: СберКласс - это современная цифровая платформа для школы. Она помогает ребёнку построить персональную образовательную траекторию и развить актуальные навыки, а учителю - автоматизировать рутину и вовлечь учеников.
КНИГИ
1. С. Крамер. История начинается в Шумере.
2. С. Лурье. Письмо греческого мальчика.
3. Ж.-Ж. Руссо. Эмиль, или О воспитании.
4. М.Монтессори. Мой метод.
* Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Patreon - / eidelman
* Поддержите выходы новых уроков истории став спонсором на KZbin - / @tamaraeidelmanhistory
Подписывайтесь на нас в социальных сетях, там мы регулярно публикуем дополнительные истории:
* Подписывайтесь на Тамару Натановну в Instagram - / tamaraeidelman
* Подписывайтесь на наш телеграм канал - t.me/eidelman
* Подписывайтесь на нашу страницу в Facebook - / eidelmantn
* Подписывайтесь на нашу страницу ВКонтакте - eidelmantn
-
00:00 -Вступление. Тема ролика
2:17 -Легко ли переходить от каникул к урокам?
3:15 -О обязательном образовании. Образование в 3ьих странах мира.
6:03 -Толстой о образовании.
6:32 -Как развивалось образование?
8:14 -Древнеегипетский текст. Писцы в древности.
11:55 -Школа в древнем Шумере.
17:29 -О бедах и первых подарках в древней школе.
20:47 -Античный мир и всеобщее образование.
23:45 -Образование в древнем Риме.
28:49 -Августин о текстах и речах.
31:52 -Основа древних школ.
33:37 -О образовании в Китае.
36:37 -Уровень образования в средние века.
39:00 -О уровне грамотности в древней Руси.
40:48 -Самые древние школы Европы.
42:28 -Средневековые университеты и школы.
46:25 -Эпоха возрождения. Перемены в образовании.
51:17 -Что происходит дальше? Руссо и его идеи.
54:32 -Пример из литературы.
59:19 -Конец 19 века. Изменения в образовании.
1:03:27 -Лев Толстой и его взгляд на образование.
1:09:20 -Одна из важнейших проблем.
1:11:27 -Вальдорфские школы.
1:15:46 -Мария Монтессори и её система.
1:22:01 -Важнейшая задача школы.
1:24:07 -Обращение к зрителям.

[@Ovcharovaelena]

В нашей школе, в советское время, в маленьком уральском поселке, когда я училась в старших классах, были факультативы. По литературе, истории. Вроде почти те же уроки, но за пределами школьной программы, без оценок, без принуждения посещать, но как мы их любили, у учителей горели глаза, как и у нас. Мы могли мыслить, и учителя говорили с нами на равных, так было здорово.

[@user-bg1qo9tb3u]

Группы, где дети имеют общие интересы - факультативы, художественные и технические кружки это замечательно и лучшее, что может быть! Но здесь, видимо, речь о другом.

[@valentinkonaify]

К сожалению оценки ставили, только не открыто. Я когда это узнала потеряла интерес к факультативу, но меня все же заставили. В принципе я очень любила факультатив по математике

[@Manfred-von-Stern]

@@valentinkonaify иезуитская система образования это не тащить за уши 95% полудурков лучше взять 5% у кого получается учится и создать из ЛИЧНОСТЬ-БРИЛЛИАНТ !!! ЭТО мощно

[@user-gf9ip5ne7t]

Так интересно слушать,что даже писать комментарии некогда.

[@FemaleMasterRPG]

@@Manfred-von-Stern, а остальные 95% населения пусть идиотами остаются, да? Не припомните, для чего были созданы бесплатные общеобразовательные учреждения? Зачем туда гонят всех детей и лишают родителей родительских прав, если они не записывают ребёнка в школу?

[@chaoskrl]

Если бы Толстому показали, как мучают его "Войной и миром" шестнадцатилетних школьников, он бы сжег свое произведение...

[@catherinelysenko6543]

О нет 😂😂😂😂 одобрил бы 😅

[@chaoskrl]

@@catherinelysenko6543 Скажем так, он писал это не для школьников, да и в принципе - это формат "мыльной оперы" по тем временам. Т.е. для Толстого преподавание ВиМ в школе было бы также нелепо, как если бы сейчас ученикам начали бы показывать на уроках "Рабыню Изауру" или сериал "След".

[@tina49BC]

А почему мучают? Не надо обобщать, некоторые очень даже с удовольствием читали Толстого. Проблема для некоторых учеников в том, что из-за такого вот ноющего большинства, меньшинству приходится учиться медленно, неинтересно и ждать пока большинство дотянется.

[@chaoskrl]

@@tina49BC за всю жизнь видел только одного человека, который добровольно это произведение прочитал.

[@asaefremova1171]

😊😄😄😄

[@denys11]

Шаблон "сын маминой подруги все делает лучше " восходит к древним временам 🙈😁

[@Olha_Pa]

" все дети, как дети, а ты...." - всегда хотела увидеть этих волшебных детей😂

[@lourag6173]

@@Olha_Pa А вы их и видите, когда приходите в гости вы и я и все видите парадно-выходных детей, ваши знакомые тоже видят ваших детей такими же празднично-беспечными. Вопрос не в детях, а в том почему взрослые такие глупые и не понимают что они видят только то что им показывают и/или ситуации когда просто не может быть проблем, а если появляются их быстро и тихо решают чтобы не портить праздник?

[@Olha_Pa]

@@lourag6173 слава Богу последнее поколение взрослых стало немного думать и умнеть😉 Всё-таки учимся иногда на ошибках наших предков.

[@lourag6173]

@@Olha_Pa ну да, стало умнеть, ггг, а молодое пока не начало глупеть, но начнёт.

[@valikdnipro7637]

Смотришь на заработки певцов и спортсменов и понимаешь, что главные предметы в школе - это пение и физкультура.😉

[@Olha_Pa]

Не соглашусь. Единицы добиваются славы на этом поприще. Спортсмены, например, сутками с детства тренируются: дисциплина, характер и способности должны быть. Певцы...ну вы сами понимаете, что в сегодняшнее время голос - это не главное🤷‍♀️😉 не все могут и согласны другими способами кроме голоса добиваться славы 🙃

[@lilianikolova7685]

Да : прививает упорство, а инструмент - еще и усидч ивость

[@mariatsay2654]

@@Olha_Pa Спортсмены и школу-то посещают через раз: то сборы, то соревнования...

[@user-tk2ib8qy2n]

@@mariatsay2654 Зато , если повезёт , депутат госдумы и тд.

[@user-in6zv5fe5c]

Моргенштерн с Дзюбой в этом месте заливисто смеюцца

[@galinaeuriale1830]

Завтра начало учебного года, я учительница начальной школы в Квебеке и как каждый год «трясёт» уже два дня перед началом (выход на сцену) и встречи с новым поколением. В этому году впервые беру 4 летних малышей. Огромное спасибо за экскурс в мировую педагогику. Я очень много экспериментирую в своих методиках. В этом году хотелось бы вводить в школу моих деточек через музыку, движения и конечно же сказки, но жизнь всегда сама ведёт. Я желаю всем учителям нашей планеты хорошего учебного года МИРА, здоровья, гармонии и Любви

[@mikakot5939]

Письмо отца сыну-это моё почти каждодневное нытьё «не будешь учиться, станешь дворником», «пойдёшь в армию, будешь туалеты драить», и тд и тп… Родитель не меняется веками😂😂😂🌷

[@lilianikolova7685]

Приведите конкретнь|й пример: что из программь| вь| сами до сих пор помните? Столиць| европейских стран? Три закона Ньюътона? Формули объема и площади пирамидь|? И где на Практике пригодились знания по химиии? Вот ето более еффективно для младего поколения.

[@MM-kp4wv]

зачем вы выставляете профессию дворника, как что-то плохое и второсортное? давайте будем мотивировать детей учиться иным образом, не оскорбляя и не принижаю других людей и их труд :)

[@MM-kp4wv]

принижая*

[@mikakot5939]

@@MM-kp4wv сама себя ругаю потом. Это психология: мне мама говорила и я повторяю теперь своим детям…(

[@mikakot5939]

@@lilianikolova7685 только столицы европейских стран, и то не всех))

[@user-em3ww4fc3v]

А ведь дошедший до нас древнеегипетский текст был записан ... писцом! То есть древнеегипетские писцы изобрели первую в мире PR технологию и пропиарили свою профессию, как лучшую в Египте, не много не мало на тысячелетия вперед!

[@user-bm6uk8vl6s]

Древние айтишники :)

[@sofialaurinen7598]

Я почти ваше ровесница и хорошо помню свои школьные годы! Боже какая же это была скука и серость. Единственное хорошее воспоминание - это уроки истории до пятого класса, которые вела пожилая еврейка. Это единственный раз, когда мне не надо было дома зубрить, т. к. я запоминать все на уроке. Это осталось в моей памяти даже без моих усилий, настолько это было необычно в сравнении со всеми последующими годами.

[@user-iu9oj8vk3j]

Да многое зависит от учителя.Если предмет интересен то и учить не надо,все само запрминается.Я в школе любила гуманитарные науки.Практически нечего не учила дома.Все запоминала на уроках.А вот точные науки всегда нужно было долбить,ничего в голову не лезло.Но если в мате атике или физике попадалась интересная тема,то итам все запоминалось само собой.Уже давно закончила школу,но то что там выучила помню до сих пор.

[@user-kb7ru9ms9s]

@@user-iu9oj8vk3j то

[@user-bf3ro8ub1o]

@@user-cr4dv6mq3u Пожилая еврейка преподаватель-это печать качества.

[@user-pn9iv2ee4x]

Труд учителя не из лёгких, особенно в настоящее время. Хочется пожелать терпения им!

[@user-pk7jz6do9j]

В настоящее время труд учителя заполнение журналов и прочей документации, выдача домашних заданий и их проверка. Вот раньше учили, именно в школе читать и писать, во времена наших бабушек, так как их родители многие были безграмотными и помочь не могли, да и времени не было. Сейчас либо родители сами, либо репетиторы за деньги родителей

[@user-ii7hs8wc7s]

@@user-pk7jz6do9j ну не все по репетиторам бегают...родители тоже ни все и ни всегда помогают...школа и учителя в образовательном процессе-первичны!

[@user-pk7jz6do9j]

@@user-ii7hs8wc7s приводишь ребенка в школу, и слышишь удивленно "вы не читаете?". На ИЗО просто задание нарисовать что-то. Учить читать и рисовать учитель не планирует. В чем же педагог первичен?

[@user-ii7hs8wc7s]

@@user-pk7jz6do9j да будь Вы даже семь пядей во лбу, Вы все равно не сможете дать те знания, который даст хороший учитель. Я, химик по образованию, могу подсказывать, могу помочь разобраться, но я точно не смогу заменить учителя. И так же будет и с алгеброй и с любым другим предметом. Сапоги должен точать сапожник... А репетиторов я вообще не воспринимаю, это моя позиция:разбираемся своими силами, дальше идет за уточнениями к учителю. Я вижу натасканных репетиторами детей и меня они не впечатляют.

[@user-ii7hs8wc7s]

@@user-pk7jz6do9j ну не читает и что? Научат. Хотя это и правда не очень хорошо, что не читает до школы. Этому же было не сложно научить ребенка в 5-6 лет. Ребенок должен идти в первый класс с широким кругозором по своему возрасту, а остальному его уж тогда научат. Взваливать все на учителя, неправильный подход, дитя то ваше.

[@snnn2]

У меня сейчас все учителя хорошие и понимающие. На уроке интересно и атмосфера довольно дружеская, нет никакого осуждения. Они хорошо объясняют и я могу не волноваться перед уроком. Надеюсь, так будет у всех школьников❤️

[@milkymilligan5081]

Рада что есть такие. Мне вот уже 30 лет стукнуло, а я всё так же ненавижу своих учителей и желаю им самых жестоких адских мук. Настолько они меня достали, что в 10 классе, за год до конца, пришлось перейти в другую школу

[@Tatyana_O]

Тебе повезло! :)

[@veradarcy7107]

А вы пишете как взрослый человек, скорее родитель.

[@user-dp1wm6cz6b]

Во все времена и при всех методиках, решающее значение играет личность педагога. Чему ярким примером является уважаемая Тамара Натановна. Там где, педагог любит детей и свой предмет, дети стерпят и жесткую (но справедливую!) дисциплину и ранние подъемы... А вот как воспитывать талантливых педагогов? Вопрос к высшей школе?

[@user-ph4el6jt6z]

Уметь учиться - это, только полдела. Но, как, именно, учиться - это, уже, целое дело...

[@user-eq9mo6he7r]

вы уж совсем роль личности всю истории не признаете, не всё же достигатеся воспитанием😉

[@user-eq9mo6he7r]

@@user-ph4el6jt6z а уметь и как уметь-это что-то разное?🙄

[@user-ph4el6jt6z]

@@user-eq9mo6he7r Все просто. Большинству из людей никогда не удается, в своей жизни, встретить настоящего (профессионального) Учител. И, поэтому, каждый из нас, считает, что он учится учиться самостоятельно, наивно считая, что он, таким образом, приобретает навыки профессионального постижения науки учиться, так сказать, своим собственным опытом... Такой дилетантский подход к учению, с каким, большинство из нас, столкнулся в своей жизни, с профессиональным подходом к учению ничего общего не имеет.Тем не менее, ошибочно, каждый из нас называет полученный , самостоятельно, опыт, - своим умением учиться... Как правило, поэтому, свой собственный опыт, передать другим , удается , далеко не многим... То, есть, научиться профессии самому, профессионально, - ещё, далеко не значит, что возможно научить, кого то, ещё, - своему профессионализму ...

[@user-ph4el6jt6z]

@@user-eq9mo6he7r Не совсем верное у вас представление о моем понимании личности в Истории... Но, если бы мне пришлось выбирать между ленивым гением и трудоспособным профессионалом( в смысле, - "звезд с неба не хватает") - без сомнения, выбрал бы второго... :) Может быть, потому, что сам, - "трудоголик"?!

[@user-looser]

Я человек простой, вижу лекцию Тамары Натановны - ставлю лайк

[@user-eq9mo6he7r]

а почему не дизлайк?😃

[@alex108]

утро выходного дня, начинается с новой лекции Тамары Натавны , благодарю!🌷💝

[@user-hh9ej5tn2w]

По какому принципу вы ставите знаки препинания? Это какой-то нерусскоязычный алгоритм или что?

[@user-eq9mo6he7r]

@@user-hh9ej5tn2w это плоды просвещения😃

[@alex108]

@@user-hh9ej5tn2w спасибо , что обратили мое внимание на это. В русском я не сильна 🤦🏼‍♀️ , надеюсь смысл смогла донести .

[@user-hh9ej5tn2w]

@@alex108 Спасибо, что обратили внимание, а не стали оправдываться, как иногда бывает, мол, "это моя фишка, я так специально делаю" или что-то вроде того. Да, смысл Вы, конечно же, донести смогли. Ну а я просто в очередной раз увидел запятую, которую ни с точки зрения грамматики, ни с точки зрения фонетики объяснить не смог, никакой известной логикой, и захотел разобраться наконец, потому что таких случаев в интернете всё больше и больше, прямо как эпидемия безграмотности. Вот Вы, например, несильны в русском. Но Вы просто написали благодарность. А мне встречаются, и нередко, интеллектуалы, рассуждающие об устройстве и о судьбах мира, а сами не знающие при этом элементарного правописания. Особенно нелепо выглядят безграмотные комментаторы, борющиеся за чистоту / самобытность / особую роль русской нации / русского народа. Интересно, а не хотели бы они начать с себя для разнообразия и перестать коверкать и калечить на все лады родной русский язык - без которого Россия немыслима как страна и как полноценное государство? Это ж всё равно как поесть и следом здесь же облегчиться. Что у людей в головах? Вопрос риторический.

[@user-eq4sj5mq3x]

Спасибо большое за вашу работу. Вы правы золотая середина в учёбе, это счастье для всех.

[@Svetush_my_jewelry]

Какие у Вас интересные, нестандартные темы! Спасибо🌹

[@user-eq9mo6he7r]

какое открытие для себя сделали?😉

[@juliamakhnenko8692]

Для меня открытие мнение Толстого, что можно не бороться за хороший почерк у ребенка, главное, чтоб понятно было (у меня сын третьеклассник и у него ужасный почерк и много помарок, учительница отмечает "грязно", а грамотность у него неплохая).

[@Svetush_my_jewelry]

@@juliamakhnenko8692 Толстой опередил своё время на много лет, кому сейчас интересен почерк, главное- быстро печатать на компьютере или в телефоне. Скоро, наверное, и это не потребуется, уже можно давать указания компьютеру голосом🤷

[@user-yu8ql7en2k]

Как мне нравятся Ваши интереснейшие лекции! Вы - великолепный лектор. Когда Вас слушаешь - забываешь обо всём. Вы по-настоящему умеете увлечь аудиторию многообразным материалом, уникальными историческими фактами и цитатами. Непревзойдённые лекции. Слушаю с большим интересом и удовольствием. Спасибо, большое.

[@user-lf8yo4hm5o]

Тамара Натановна, Вы как всегда прекрасны! Спасибо за Ваш труд и знания, которые Вы нам дарите! Успехов Вам и крепкого здоровья!

[@OLGAPoledancer]

Судя по комментариям смотрят Тамару Натановну скорее родители, чем дети. Спасибо большое за лекцию ❤️

[@Olha_Pa]

Дети то уже в школе и у родителей появилось немного свободного времени😂😉

[@andrejkolotaj6128]

Тамару Натановну смотрит только интеллигенция

[@user-hh9ej5tn2w]

Судя по безграмотности комментариев - скорее всё же дети.

[@OLGAPoledancer]

@@user-hh9ej5tn2w та ладно 😮 Я не ставлю всех запятых в комментариях, просто лень.

[@Olha_Pa]

@@OLGAPoledancer забавно, что на каждом канале обязательно найдётся доморощенный филолог, который все ошибки и знаки препинания проверит и обязательно осветит это в своём комментарии 😏. При этом этот человек абсолютно не обращает вниманияе та то, что причин такой "безграмотности" может быть много и как следствие возможно оскорбляет чувства других. Прямо, как ребёнок, ляпает, не думая о последствиях. Но у детей есть преимущество, они могут ещё научиться чувству такта, а это, пожалуй, важнее для социума, чем правописание. 🤷‍♀️

[@olgabond7946]

С вами всегда доброе субботнее утро💚

[@user-eq9mo6he7r]

талисман?🤔

[@user-fm9zg2zn8v]

Спасибо за интересную и актуальную тему. Только вчера обсуждали с сыном девятиклассником выбор профессии😂. Как я понимаю тех египетских и шумерских родителей, чьи письма вы читали.

[@user-eq9mo6he7r]

восклицательный знак надо ставить в конце такого предложения🤪

[@showinmeenjelon6857]

Тамара Натановна, здравствуйте! Прекрасная лекция😍 Удачи в новом учебном году! Пусть всё будет чудесно!

[@user-eq9mo6he7r]

так ведь не практикует автор больше😃

[@user-kb7ru9ms9s]

@@user-eq9mo6he7r зато поучает

[@user-eq9mo6he7r]

@@user-kb7ru9ms9s дидактика и пропедевтика остаются с педагогами на всю жизнь, причем они могут этого искренно не замечать в общении с другими людьми и удивлябтся, когда им намекают, что другие уже повзрослели😃

[@RussianCatMatyushaVlog]

Школу никогда не любила. Училась на одни 5, закончила школу с медалью. И даже при всем старании огребала от учителей негатив, истерики, попытки загрузить меня после уроков (а у меня были свои дела, планы, увлечения)... Я с такой радостью перешла в университет!!! Как же там проще учиться! Там ты личность, которая сама решает что делать. Преподавателям все равно, они не вовлечены морально так в учёбу, как в школе. До сих пор снятся страшные сны, что я в школу иду...,😅😅😅

[@anna_tur_1683]

Аналогично 🤣

[@thatperson9835]

История о том, как всего 1 учитель сделала невыносимыми все годы учебы в школе. у меня была учительница с первого по предпоследний класс, из-за которой я до истерик не хотела ходить в школу. год, когда ее НАКОНЕЦ отправили на пенсию, был просто лучшим. она "преподавала" (в кавычках потому что это не преподавание) как в те времена, когда учились зубрежкой. и за малейшую ошибку сильно снижала балл, причем даже за ту, которую она сама бы допустила. если не выучил урок, то ты стоишь и тебя 20 минут унижают, кричат, говорят какой ты неуч и что вообще дети 21 века тупые из за своих компьютеров и т.д. Другими словами, она была надзирателем. Ее лекции морали и унижения учеников никто из нас не воспринимал всерьез. Попадало практически всем, поэтому никто из класса друг друга не считал после этого хуже. Мне лично за все годы такое попадало просто бесчетное количество раз. Потому что она - жуткая националистка и больная на голову патриотка. А нация, которой я принадлежу наполовину, как раз та, которую она ненавидит.

[@happy_00000-]

О Montessori знаю не понаслышке, мои сын закончил 12 лет назад. Он уже взрослый человек с замечательной харизмой и образованием. Могу заметить, что в этих школах акцент на человечность и тягу к знаниям. Они любят учиться и очень хорошие добрые люди, ученики эти. Это заметили все мои подруги в своё время. Century Montessori school, Richmond Hill, On. , Canada.

[@user-eq9mo6he7r]

вааа..он там харизму получил, вместе с аттестатом?🤔

[@ellaellis4072]

Не знаю.. у нас в Германии тут в Монтессори одни , скажем так, странные дети ходят. Интроверты сплошные. У соседей дети в такой школе - ребёнок 10 лет- так из него слова клещами не вытащишь.

[@Svetush_my_jewelry]

Великая сила практического примера! Мой сын с 14 лет подрабатывал на летних каникулах в цеху на хлебозаводе и какое-то время работал там после школы, пока ждал армию. Он всё-время жаловался, как ему не нравится эта работа, как тяжело, жарко, и скучно, а я говорила - учись хорошо, а то всю жизнь будешь работать на хлебозаводе! Прошло время, и он уже защитил докторскую диссертацию по микробиологии, и работает в международной компании по своей специальности, а работу на хлебозаводе вспоминает, как страшный сон🤷🤩

[@user-eq9mo6he7r]

а в чем тут мораль?🙄

[@andrejkolotaj6128]

Как же тогда ты училась, если твой сын должен был работать на заводе? Да и те же доктора наук получают очень мало. Лучше бы эмигрировал

[@Svetush_my_jewelry]

@@user-eq9mo6he7r мораль всё в том же - или учись, или будешь пахать всю жизнь на физической работе🤷

[@Svetush_my_jewelry]

@@andrejkolotaj6128 у нас в Израиле нормально получают, а захочет, так уедет куда-нибудь, это уже сам решит. А я нормально училась, на Украине закончила институт, а в Израиле работаю бухгалтером на хлебозаводе, так получилось, нормальная работа. А то что дети подрабатывают на каникулах - это вполне нормально здесь, что плохого в этом?

[@Svetush_my_jewelry]

@@user-eq9mo6he7r кстати, Вам не лень читать и комментировать все комментарии ?🤭🤣

[@Vadimnekrasov1]

Вижу новый ролик сразу ставлю лайк! ))

[@margohigher5458]

Я тоже 😉

[@user-eq9mo6he7r]

а я еще думаю😜

[@user-eq9mo6he7r]

это как бы кту-коэффициент трудового участия?😜

[@user-vc8tl9hu8x]

Конечно, свободное образование - это большое благо! Убедилась в этом на личном опыте: в средней школе наша учительница математики именно так и работала: двигала парты, разрешала нам перемещаться по классу, разрешала критиковать её решения, учила искать и исправлять ошибки - математику обожали все! В то же время просто ненавидела биологию (в кабинете в шкафах стояли препарированные лягушки, меня тошнило после уроков), а прогулять было нельзя. Солидарна с Монтессори в том, что свобода неотделима от дисциплины: свобода каждого человека заканчивается там, где начинается свобода другого, именно поэтому мы учимся контролировать свои слова и поведение. Спасибо за лекцию🌷 Всем хороших выходных!

[@user-nv9qu5xo4v]

Интересно и приятно слушать - благодарю 🙏!!!

[@restashu4240]

уроки в субботу с утреца- это прекрасно, с таким прекрасным преподавателем. люблю и уважаю

[@user-eq9mo6he7r]

с утреца слегонца😜😃

[@Vera_Volkova]

Слава умным и талантливым Учителям!!! Каждому классу - таких учителей!

[@kbort93]

Уважаемая Тамара Натановна, я в восторге от ваших лекций! Спасибо большое за ваш труд! Слушая ваши видеоуроки, я вспоминаю свою школьную учительницу истории Лилию Ивановну, которая, к сожалению, вела у нас уроки только в 5м и 6м классе. Потом она уволилась и с 7го класса история стала пыткой, потому что учителя были не в состоянии ни объяснить тему, ни как-то адекватно привлечь к её изучению класс. В университете преподаватель истории вовсе не читала лекции, только приносила распечатки и заставляла конспектировать учебник. Знания я получала из других источников. Сейчас же, благодаря вашему проекту восполняю пробелы с большим удовольствием!

[@user-jz6nd2gu1r]

Спасибо за интересную лекцию. Я за школу, где ребенку интересно. Сын учился в православной школе, ему очень нравилось. Отношение к ученикам было отличное. Дети дружили, а не устраивали разборки, как в других школах. Потом был экстернат, где научили самостоятельно прорабатывать материал, как в институте.

[@tatjanapotjomkina3474]

Тркутск

[@elenabogatova6670]

А сколько вашему сыну лет и кто/где он сейчас?

[@user-pp9ck6oc9g]

Огромное спасибо, мне как педагогу по образованию, и воспитателю работающему в системе Монтессори было очень интересно!! Очень радуюсь, что стала вашей ученицей, пусть и на ютубе.

[@user-eq9mo6he7r]

за рубежом?🤔

[@user-pp9ck6oc9g]

@@user-eq9mo6he7r нет, в Санкт-Петербурге

[@mariazhukova7328]

У моего класса на уроках истории был "классный час" где каждого по списку отчитывали за что-то и составляли график дежурств, потому что учителем истории была наша классная...В итоге историю учу практически с нуля уже окончив институт

[@irenshundriy8989]

У нас директор вел химию. Ну как, вел... ) На уроках мы просто сидели в пустом классе... Т.к. мое обучение пришлось на лихие 90-е, то у нашего директора вторым (и похоже основным) бизнесом была пекарня. В общем, на уроках он почти не появлялся... Хорошо, что химия по жизни особо не пригодилась )

[@anaidashigirt5932]

У нас также с георграфией

[@ivanbunin6610]

Жена преподаватель. В застольной беседе, после бокала красного, коллеги раскудахтались, как хороша была советская система образования, да и сейчас всё не так уж и как бы и не совсем...А я водку пил, ну и потерял контроль над собой. Для чего говорю система образования? Для подготовки к будущему? Да. Так что это за система, на выходе которой получаются Жигули, а дороги так и до сих пор не получаются...Дамы возбудилась сильно. Про мораль и духовность много чуши несли...Надоело смартфон мучить. Ну Вы всё поняли...

[@user-eq9mo6he7r]

😜

[@allalevine5744]

Тамара Натановна, я хочу рассказать о своем опыте образования двоих моих детей в Канаде. Приехала я в Канаду в 1991-м, замуж вышла ровно через год в 92-м и еще через 9 месяцев родила дочку Мириам. Через 3 с половиной года родился Майкл. Так вот, первое мое открытие было то, что они РАЗНЫЕ. Почти во всём. Если Мириам с семи месяцев обожала слушать и смотреть книжки, запоминала стихи и по-Русски и по-Английски легко и прочно, а с четырех лет стала рисовать линейные рисунки фигуративные, такого качества, что ее наклонности стали очевидны. Так вот, братик Майкл, развивавшийся с ускорением и заговоривший еще до года; отказывался сидеть с книжкой и слушать категорически. На ночь не книжку слушать, а складывать пазл, потом считать(как только освоил цифры к 4 годам(как раз в Монтессори preschool), так с тех пор играл в уме в арифметику, такой кайф был у него. А потом в четыре с половиной grandm Barbara показала ему шахматы и как кто ходит. Начал выигрывать. Опять выигрывать… когда выиграл у дяди-программиста, я озаботилась и позвала в гости знакомых с шахматным разрядом. Знакомый предложил партию и они сели играть, а я накрывала на стол, предполагая, что через 5 минут он поставит детский мат моему сынуле, и сядем за стол. Через 15 минут знакомый вошел на кухню и сказал: «…Я свел партию вничью. Ты не имеешь права его не учить,-он видит поле!..} Я, понятно, перепугавшись, сказала, хорошо, найду учителя! И нет, он не стал новой шахматной звездой. После того, как на юниорском турнире канадской шахматной федерации 5-летний Майкл Левин стал третьим в группе от 5 до 8 лет и получил игрушечную медаль и тяжеленькую статуэтку ферзя, вернувшись домой я посмотрела с ним фильм “Searching for Bobby Fisher” про мальчика шахматного вундеркинда, которого засосала рутина турниров, перелетов и опять сеансов одновременной игры до тех пор, пока онвдруг не понял, что выигрывая, как бы уничтожает противника и все, отказался. Мы с Майклом обсудили и решили, что нам это не надо. До 11 лет возили его на местные турниры по провинции, а потом оказалось вдруг, что он «отстал» и не может больше выигрывать у тех первых дюжины мальчиков, которые между турнирами занимались, повышали уровень игры. Майкл же считал, что он волшебным образом должен побеждать потому что он Майкл Левин! В школу и Мириам и Майкл пошли с 5 лет и во French emersion program. Наша провинция англоязычная, но в стране два государственных языка и все граждане имеют право на образование на любом из них. Благодаря системе Монтессори, как будто на него скроенной, Майкл к 5 годам уже умел читать и считать по-Английски, так что обучение на Французком было хотя бы новостью. Родители де должны знать Французкого, так же как не должны помогать ребёнку с домашним заданием. Это мне сами дети быстро объяснили . Как? Это же МОЯ работа! Только я могу ее делать! Короче, им как-то раз и навсегда внушили о недопустимости кражи интеллектуальной собственности! Поэтому нет в Канаде необходимости в диссернете. К старшей школе они даже не понимали как это, если я им рассказывала про «дай списать» из моего школьного детства. Просто не понимали как это возможно.. наверное, протестантские принципы первых переселенцев, не знаю… Программа канадской школы мне казалась странной, но, может быть, они и правы… До 7 класса(middle school) нет ни домашних заданий, нидававшихся советской школой «твердых базовых знаний». У них счастливое детство и свобода. Но, в результате, чтобы довести их до уровня абитуриента, подающего документы в любой университет мира, старшая школа, 8-12 классы, это очень интенсивное обучение по индивидуальным расписаниям. Их тестируют и распределяют по уровням на каждый предмет. То есть , никакого общего класса, таскающегося всей толпой по разным кабинетам. Мэри идёт на первый урок на Французкий 3 класса, потом математику седьмого, биологию девятого и английский восьмого. В каждом классе разные дети, только их уровень одинаковый. Выборные предметы это музыка, драма, изобразительное искусство и ,технологии, что бы это ни значило.. Сейчас Мириам 30, закончила университет как художник и дизайнер, работает в музее науки, дизайнером выставок. Майклу 26, дизайн веб-сайтов. Интересные молодые люди. 😊

[@julijaaann6670]

Спасибо за лекцию, Тамара Натановна! Для меня начало учебного года было, как для многих - интересно встретиться с друзьями, поделиться новостями, послушать о летних приключениях одноклассников и..всё, дальше - каторга. Не знаю, за что мне выпал подарок в жизни, но мой сын любил учиться, ходил в школу с удовольствием. Не помню, чтобы стояла над душой или вела воспитательные беседы о пользе образования. Ему было реально интересно.

[@masho4539]

Ох, как много хочется сказать)). Я училась в 90-е, в лицее, и, кажется, на нас испытали все альтернативные программы, какие только существовали на тот момент. С ужасом вспоминаю уроки математики в средней школе, когда нужно было постигать точную науку по учебнику с названием "Десятичные дроби в Муми-доле", где сплошным потоком шел художественный текст с редкими вкраплениями теории. Мой мозг наотрез отказывался видеть в сказке математику, и все было очень плохо, пока я не нашла старый папин учебник, где все было четко и по делу. Альтернативные системы образования - это прекрасно, но всегда нужно помнить о том, что каждый человек индивидуален, и то, что подходит одному, категорически не подойдет другому. Свободное образование совершенно не годится для тревожных или слишком активных детей, например. А ранимые, тонко чувствующие, творческие дети получают кучу психологических трамв от "классической" школы с дисциплиной и жёсткой субординацией. А лекция замечательная! Заставляет задуматься о многом. Спасибо, Тамара Натановна!

[@user-js5bw1qj3t]

На мой взгляд, в нашей школе сейчас очень мало учат наизусть, а ведь это так хорошо развивает память. И совсем не обращается внимание на письмо, как держать ручку, а ведь это тоже развитие мелкой моторики, влияющей на развитие мозга. Нажимание кнопок на клавиатуре не заменит выписывание букв

[@elenalen5222]

А самое главное,когда ребенок выходит в старшие классы,находятся учителя,сетующие на то ,что"у Вашего ребенка такой ужасный почерк! Я ничего не могу прочесть!" и снижают оценки. А ничего ,что с пятого класса многие преподаватели ведут почти что лекционный метод обучения,и детям приходится торопиться быстро писать,и ,естественно почерк от этого не становится лучше

[@lenalena3644]

@@elenalen5222 невозможно в пятом классе вводить просто лекции. Если какие учителя это и делают, то единицы. Ребенок Не в состоянии перейти на этот формат, слишком ещё мало навыков..

[@elenalen5222]

@@lenalena3644 вот и я о том же. Но в гимназиях в Германии это норма . Не все ,конечно. Объяснение простое: не успевает ребенок- идите в простую школу. Но это будет уже только десятилетка.

[@lenalena3644]

@@elenalen5222 а чем гимназия отличается от школы? Подготовка к вузу? (В Германии не была, оч, интересно,).

[@lenalena3644]

@@nataljagardt4815 господи, без поллитры не разберешься,, какой то ужас,,, университет и институт тоже, по видимому, разные вещи? У нас, конечно, проще намного ,,, учись прилежно, работай сам,,, может, с репетитором, если проблемы или высокий балл нужен,, , и поступишь после обычной школы,, Насчет пятых классов, (у меня дочь - математик в фмш, сейчас у нее десятые классы, принимают к ним после четвертого, в пятый). Дочери жалуется коллега, ему наряду с десятиклассникми , дали ещё и пятиклашек. Он просто в шоке, отвык уже,, мало того, что они только что пришли, после разных школ, всех шумят, галдят, носятся,, так еще и куча вопросов - А сколько клеточек отступать? А куда писать? А ничего, что я заехал на поля? А вот здесь лучше так или эдак? А у нас в школе такого не было,я не знаю как,,, Это при том, что он д е т а л ь н о все объяснил и разжевал как и что делаем, половину записал на доске,, Так что формат лекции - это для таких детей время на выброс, Не знаю, может, немцы более приученные к пятому кл, ко всем этим новшествам. Наши точно нет! И это при том, что конкурс при поступлении в пятые классы к ним - огромен. Я не помню, сколько человек на место, но отсев безбожен просто. (Ес - но, все дети мигрантов в этом всем не участвуют,)

[@user-vd7oh7je4c]

Браво, прекрасно! Ещё не посмотрев знаю что будет интересно! Спасибо за ваши труды🧡🧡🧡

[@user-eq9mo6he7r]

ну знаете и что?🙄

[@Zolotce.]

Вы гениальный лектор! Благодарю!

[@valeradyak9938]

++

[@magic921]

Тамара, спасибо за Ваши ЗОЛОТЫЕ СЛОВА!!! Спасибо за Ваш труд!!! Если бы все учителя были бы такими, как Вы, то и было бы то самое интересное обучение!!! 🙏🙏🙏

[@annasnegina5726]

Я выступаю за разделение детей по интеллектуальным способностям. Должны быть математические классы, лингвистические и т.д.В противном случае- учиться неинтересно.Испытала на собственном опыте.Поэтому своих детей я учила по - другому.Мой сын закончил физ- мат школу при МГУ( СУНЦ им. Колмогорова), а дочь закончила гимназию.В дальнейшем - университеты. Трудно найти " золотую середину" между свободным обучением и муштрой. Спасибо за интересную информацию.

[@user-iu9oj8vk3j]

Правильно.Нужно учить по интересам и наклоностям.Но базовые знания должны быть по всем предметам,чтобы было хотя бы какое-то понятие.

[@lana261070]

Спасибо!

[@user-hv5yv8xb1f]

Как преподаватель, с нетерпением буду ждать Вашего увлекательного повествования об эволюции высшей школе. Спасибо Вам огромное!

[@lenakiseleva]

Спасибо, Тамара Натановна. Считаю, что интересен финский подход к обучению в школе и, судя по всему, эффективен.

[@user-eq9mo6he7r]

в российской школе будет эффективен только российский подход😃

[@user-ph4el6jt6z]

@@user-eq9mo6he7r В смысле?...шаг влево, шаг вправо-...?! ;)

[@user-eq9mo6he7r]

@@user-ph4el6jt6z нет, в школу должны прийти мужчины-педагоги, ибо именно мужчина является примером для мальчиков и идеалом для девочек, женщина таким авторитетом не обладает, она может заниматься воспитанием в виде ухода, самой первичной социализацией, тогда как мировоззрение передает мужчина, женщина вносит элемент раздора в школу, просто даже личного примера подать не может; поэтому должна быиь разработана программа по привлечению в педвузы и в школы мужчин, только тогда, кстати, страна насытится интеллектуалами, ибо имено мужчина является творцом от природы, на нем лежит миссия познания мира; поскольку в свободное плавание школу никто не отпустит, она важна для формирвания удобного идейного единообразия, работу по творческому воспитанию в в школах следует частично перенести из классов в лаборатории/соврнменныемю технологии это позволяют/,высшая школа должна быть связана с начальной и средней, тогда появится целеустремленная творческая личность, преобразуюшая мир, реализуюшая свой потенциал. А там и пресс ослабнет...

[@user-ph4el6jt6z]

@@user-eq9mo6he7r Прежде, чем следовать вашей логике, нужно понять, насколько она отражает такое видение ваше, - непосредственно, чиновничьим аппаратом вашей государственности, на этот вопрос. К сожалению, ваше мнение и мнение государственности вашей, - столь далеки от единого мнения, что надеяться, вам, что, ваша идея, хоть когда, в обозримом будущем, начнет воплощаться, - не имеет никаких оснований...

[@ekaterinakormazeva4788]

@@user-eq9mo6he7r следуя вашему сексисткому видению: у мужчин меньше эмпатии, они менее склонны заниматься детьми да и слабооплачиваемая работа в школе не привлекательна для кормильцев семьи. Однако, согласна, что мужчин в школы нужно привлекать как минимум в рамках развития гендерного равенства и воспитания уважения к любой профессии.

[@mserd]

Спасибо за лекцию, Тамара Натановна! Хотелось бы как-нибудь послушать про Карфаген, Пунические войны и Ганнибала.

[@user-qr6bj7si7s]

Да, пожалуйста, очень интересно про Карфаген

[@user-pq7vw3cl6f]

Вступление - супер! Тамара Натановна, вас, как педагога от бога, тоже поздравляем с началом учебного года)

[@alenakharitonchik7138]

С такими учителями, как Тамара Натановна, любая учеба в радость:) а моя дочка как раз ходит в американский садик Монтессори, очень нравится нам всем. Действительно создана среда для развития. Ребенок приходит с новыми навыками, нам пока не признается, но явно уже что-то шпрехает по английски:) Я видела, как дочь внезапно нежно обнимает свою воспитательницу, а заслужить любовь и доверие ребенка - это дорогого стоит:) И вижу, что любовь эта взаимна, читается в голосе, мимолетных ласковых прикосновений к головке. Помню момент, когда другая девочка вела себя плохо, ее отвели на стульчик посидеть-подумать, и что удивительно - она реально сидела:) словом, сравнивать мне не с чем (разве что с моим садиком, бррр), но Монтессори на мой взгляд очень достойная система:)

[@ilovemyhair3711]

Не представляю, как можно огорчаться от окончания школы в данный момент. Когда я заканчивала школу в 2016 году еще не так драконили, но я была очень рада , что все это закончилось, я устала от агрессивной среды. А теперь там совсем ужас творится, бедные ребята

[@marinasokolova8608]

Тамара Натановна, здравствуйте, как всегда вы очаровательная! Люблю вас слушать и смотреть! Спасибо за вашу работу ♥️

[@user-ng1xx9pm4d]

Как хорошо вы выглядите 🌸

[@user-eq9mo6he7r]

кстати, да

[@yanasliva4231]

Спасибо за прекрасную лекцию. Согласна с Вами, что свобода связана с ответственностью и что важен синтез свободы и определенных ограничений для ученика. В большинстве наших школ прививается страх наказания и он потом часто проходит через всю жизнь, боязнь высказать свое мнение , а вдруг оно не совпадёт с общепринятым и тп. Очень надеюсь , что рано или поздно мы придём к такому обучению, где ребёнок не будет бояться учителя , не будет бояться ошибиться и учёба будет в радость.

[@user-eq9mo6he7r]

да какая уж там свобода, если к ней ответственнсть привязывается, это уже этика-синтетика начинается😃, я еще удивился, что любимое изречение всех моралистов не прозвучало- свобода есть познанная необходимость...😜

[@dorothyblank2197]

Урра! Свежий выпуск с Тамарой Натановной!

[@user-eq9mo6he7r]

начинается😃

[@4etyresyra679]

Сразу лайк! Спасибо за прекрасные уроки, Тамара Натановна! ❤️

[@user-ws3zf1tg1n]

Спасибо за лекцию, Тамара Натановна! Очень хотелось бы лекцию про Петра Столыпина)

[@user-yl4mg7rt4z]

Да, интересно еще сравнить взгляд ТН и Солженицина в Красном Колесе)

[@user-eq9mo6he7r]

Петра Аркадьевича?😉

[@annaanikinaphotography]

Спасибо! Чудесный выпуск. Мои дети учатся в Лос Анджелесе. Мне очень нравится их подход к обучению. Более свободно всё

[@lilianikolova7685]

И не говорит на Вь|, правда? С юмором отнеситесь. И не забь\вайте родной язь|к. Пойте, стихи читайте!

[@user-eq9mo6he7r]

а вы разве не в Лос-Анджелесе?😃

[@viktoriiafedorchuk5551]

Конечно хочется видеть своего ребенка свободным, самостоятельным, думающим человеком. Мой ребенок очень сожалеет что летом нет школы, считаю это успехом школы :) не знаю, велики ли знания, но комфорт психологический и желание узнавать есть.

[@mariysha1989]

Никогда не любила историю , считала скучным предметом . А сейчас в свои 34 года прям с удовольствием смотри ваши уроки истории 😍😍😍😍

[@TheTanacat]

я уже давно не школьница.. и так же давно не студентка... в школе думала, что я откровенно тупая. Не могла учить историю вообще. Не понимала. Мне было очень обидно. Я даже экзамен в выпускном классе по истории сдавала... Что бы в аттестате не было троек. Оказалось, что дело было не только во мне. когда я поступила в институт, то выучила историю. Может не всецело, но могу дискутировать. Всё благодаря преподавателю, который объяснял понятно и со вкусом..., вызывая интерес. Спасибо Вам за эту лекцию. Всегда с упоением слушаю Вас)

[@user-ms6vv7hl9i]

Тамара Натановна, какое совпадение! Я к вам тоже обращалась недавно касаемо этой темы! Заметили ли Вы мой коммент или нет, но мне все же приятно! Спасибо большое за чудесную лекцию! 🌸

[@user-eq9mo6he7r]

вы можеие думать, что заметили, если вам приятственно от этой мысли, тем более, что лайкусик от автора получили😃

[@thatperson9835]

@@user-eq9mo6he7r а кто-то (ты) завидует. любишь отравлять людям радость, да? желчь так и льется

[@user-eq9mo6he7r]

@@thatperson9835 не, мне пофиг, если честно😄, но вы тоже неравнодушны, забрызгали меня своей 😜

[@valeradyak9938]

Тамара, спасибо Вам за это. От Вашей лекции мне стало лучше). Однозначно я за школу без парт #монтессори.Свободное образование это то к чему я стремлюсь

[@natashasimanova871]

Смотрите,чтобы хаос не захлестнул, очень тонкий лёд)))))

[@andrejkolotaj6128]

@@natashasimanova871 Россия и так в хаосе

[@mgbddsh]

не по уведомлению, а по зову сердца❤

[@user-ns6tw5ye1k]

Лев Толстой благодушно рассуждал об обучении детей, пока это не касалось его собственных. Все дети Толстова (8 выживших) много и разнообразно учились разным наукам в очень приличных школах, лицеях и вузах. Исключение составляет один его сын (не окончил гимназию и стал военным) и последняя дочь, которую учили дома гувернеры и старшие сестры. Сам он по своим методикам обучением собственных детей не занимался. Почему интересно?

[@nataliavighova2199]

А Руссо вообще сплавлял собственных детей в приюты. Вот и верь ему потом, когда он разлогольствует о воспитании и любви, и чуткости. Лицемер и негодяй!

[@thatperson9835]

примеров таких родителей как толстой, в истории, к сожалению, много. я про тех, кто, вроде бы, разумно рассуждает, но не применяет свои методы на своей собственной семье. мне тоже непонятно почему так. возможно это связано с той чертой человеческой природы, когда человек способен давать хорошие советы своим друзьям и близким, на проблемы собственной жизни решить не может. хотя их можно решить теми самыми советами которые давал другим людям.

[@user-ns6tw5ye1k]

@@thatperson9835 Сказки о коврах самолетах и полетах на другие планеты писали, конечно, люди не без фантазии. НО только когда пришли гении, которые смогли рассчитать конструкцию космических кораблей и траектории их полетов, а также разработали и произвели материалы, из которых потом не менее гениальные люди их построили - только тогда эти полеты стали возможны не во сне на мягком диване, а наяву

[@gypvjnjk]

Я закончила в школу в этом году, и уже сейчас мои друзья скучают по школе, а я нет. Дело не в учителях, каких-то плохих, злых, нет, по больше части они были нормальными, кроме одной конечно, да и с не в общем то смогли договориться. лично для меня проблема была в системе. я человек, которого довольна рано начали приучать к тому что любо твой поступок - это твой выбор и твоя ответственность, а в школе обе эти вещи изводились на корню. Я не хочу здесь быть, не хочу это делать, почему я должна нести ответственность, за то, что у меня не получилось, хотя я честно пыталась? + у нас в школе, когда что-то получалось, условно, гладили по головке, а когда не получалось - выливали ушат с дерьмом, условно. В моём случае всё выше изложенное, наверное, можно охарактеризовать как, нашла коса на камень, я человек с проблемами с психикой (не диагностированными, но явно присутствующими) + далеко не совершенная система, и из-за первого фактора ощутивший большое число её недостатков, спасибо что хоть травли не было. наверное, можно подумать, что было так ужасно, но нет, просто в отличии от многих люде с которыми я общаюсь, школа вызывает у меня малое количество положительных ассоциации.

[@thedmr_c1]

+

[@ana-kess88]

В моём университете, половина учебного процесса (нашей группе повезло) проходило в конференц зале, за огромным овальным столом и на мягких креслах, это располагало к 100-90% посещаемости и вовлечённости в предмет, потому что не было ощущения парт и уроков. Некоторые преподаватели разрешали пить на паре чай или кофе из буфета, таких мы слушали ещё внимательней, не знаю как это так работало и не приводило к хаосу, но обучение в таком формате было очень интересным. Особенно хорошо в этом кабинете удавались дебаты, по предложенным преподавателями темам ;) обучение без парт имеет смысл!

[@tutor_nsw]

Благодарю Вас за безумно интересную лекцию! ❤️

[@user-eq9mo6he7r]

а лучше было бы-за умную интересную😜

[@user-xd8sn8wx5i]

Все хорошее, полезное, дается человеку с трудом. Не могут появиться знания в голове в ходе постоянной игры. Я против свободной школы, это и школой тогда не будет иметь права называться. А лекция, как всегда, чудесная! Спасибо за вашу работу!

[@ellaellis4072]

Наконец то здравая мысль. Как можно, играя, постичь, например , законы статистики - непостижимо. Буковки выучить в первом классе - ещё туда сюда, но ведь эта игра продолжается до выпускных экзаменов???!!!

[@andrejkolotaj6128]

Имеется ввиду заинтересовать. Ты уже не помнишь тех предметов, которые тебя не интересовали. Абсолютное большинство россиян предпочитают картины Айвазовского, а не Малевича, что ярко показывает их образованность

[@sonatapetraitiene3289]

Spasibo!

[@vitashopen9799]

Спасибо за интереснейшую лекцию и соглашусь и с вами и некоторыми комментариями выше, что чтобы такую школу совмещающую и свободу и знания создать, нужны в первую очередь талантливые учителя, которые будут в школе не потому что так жизнь сложилась , а по собственному желанию и интересу и к своему предмету и к детям! А еще мне кажется, что хорош специалист тогда, когда он сам живет живой жизнью, узнает и изучает свой предмет в реальном воемени, что нового открыли, что узнали, чтоб это было как -то в ногу со временем, а не знание как застывшая пирамида. И конечно во всем нужно искать баланс строгости со свободой, это как в самой жизни так и в обучении..,

[@user-mo4iz6ih6b]

Захватывает дух от лекций Тамары Натановны. Жалею, что таких преподавателей почти нет, и завидую студентам, обучающихся у такого педагога. После просмотра видео, когда начинаешь читать книги Н.Я. Эйдельмана, всегда слышится голос Тамары Натановны. Спасибо

[@SamsungJ-ys7vi]

Спасибо Вам за прекрасные лекции. С огромным удовольствием слушаю. И как жаль, что у меня не было такого Преподавателя.

[@user-eq9mo6he7r]

не факт😃😜

[@user-jp8xw7py8p]

Я так же за свободу, все очень просто, как игра, детям дают установку( что разршенно,а что запрещенно, в целях безопасности именно жизни ребенка...) кто то скажет, что травма (любая) - это опыт. Только образование надо начать с родителей и мин. образования, а главное с мин. образования.

[@juliazarfl7457]

Тамара Натановна, Вы учитель и педагог от Бога! Спасибо Вам за эти лекции, на Вас смотрю и настроение улучшается. Большой привет из Австрии

[@sambodhimatwali5662]

Как я рада, Тамара Натановна, что нас с вами объединяет не только любовь к истории, но и тяга к ценности Свободы в образовании. Спасибо за чудесное видео💐❤🌼

[@user-eq9mo6he7r]

а для чего вам свобода в образовании?🤔

[@user-zs4ol6vi1p]

Это замечательно,когда в жизни присутствуют такие учителя!

[@natalyavorobyova2732]

Уважаемая Тамара Натановна,смотрю ваши выпуски с огромным удовольствием. Эта лекция натолкнула меня на мысль о том,что,если бы в школах понимали,как важно учитывать психологию детей,то может,не пришлось бы уже повзрослевшим детям пожинать плоды "воспитания" розгами и запретами. Сколько бы свободных духом людей,не запуганых дисциплиной,плохими оценками и всеобщим порицанием,могли бы принести огромную пользу обществу и радость для окружающих.

[@user-eq9mo6he7r]

с семьи искривление начинается, а не со школы

[@Alexandra.3452]

Большое спасибо, Тамара Натановна, за интереснейший урок!)

[@user-gl8rl9ed9s]

У нас с первого класса был урок психологии, где рассаживаясь кружком, мы обсуждали разные ситуации из нашей жизни. Ещё можно было спокойно попить чаю с директором и поговорить о взглядах на жизнь, был кабинет по конструированию, где собирались учителя, завучи, директор, на стенах висели картины, написанные художником и учителем рисования по совместительству, кто-то мог играть на гитаре, была творческая и уютная обстановка. Часть преподавателей, в т.ч. начальных классов, были из университета, т.е. манера преподавания была немного нетипичной. Класса с третьего, помню, к нам часть учителей уже обращались на ВЫ. Потом, как я понимаю, школа стала трансформироваться в элитную, сменилось начальство, поменялось время, камерность ушла, выросли масштабы и популярность школы, не знаю вот только, к лучшему ли это. Скорее всего, да. Потому что иначе все скатились бы в обычный формализм. А так прекрасная школа имеется, готовит детей к поступлению в лучшие вузы, всё норм.

[@user-bg7ok5ul4c]

Очень интересно! Так забавно, я представила древнеегипетского папу, который по дороге в школу нудит, читает нотации сыну.. 😃😃😃

[@user-ve9gb6dt3g]

Спасибо большое,Тамара Натановна!

[@edrazeba]

Дорогая Тамара Натановна, спасибо Вам за то, что Вы делаете и говорите!🥰 Совершенно согласна с тем, что давно пора карательное образование превращать в развивающее. Это надо постараться, чтобы любознательному ребенку , который изначально интересуется всем на свете, привить ненависть к знаниям, но наши школы успешно с этим справляются. Я только во взрослом возрасте поняла, как интересна история, а в школе я терпеть не могла ее за зубрежку дат, которые невозможно запомнить, сложные ничего не значащие слова, которые приходилось учить (вроде "первобытно общинный" и "феодальный") А ведь я любила читать и многое из того, что я читала или видела в кино, можно было наполнить историческим контекстом, если только захотеть. Недавно мы с племянницей досмотрели сериал Аббатство Даунтон и на протяжении всего просмотра я старалась рассказывать ей что то об исторических событиях, на фоне которых все происходит, ведь это не только развивает ум, но и делает более интересным повествование. Например, фраза графини Грэнтэм "Вспомни свою тетю Роберту она заряжала пушки в Лакхнау" обрела смысл только после знакомства с историей Ост-Индской компании по роликам Юлии Большаковой. Как и поведение шофера Бренсона кажется странным, когда ничего не знаешь об истории отношений Англии и Ирландии. Надеюсь, когда нибудь дети смогут учиться у таких талантливых, увлеченных своим предметом, преподавателей, как Вы.

[@amiraa.4159]

Огромное спасибо за интересную лекцию. Однозначно хочу, чтобы дети учились в свободной школе, сами выбирая себе темы для изучения. Понимаю основные сложности такой системы, но верю, что при наличии талантливых педагогов результаты будут намного лучше, чем в стандартной школе. Очень нравится история Школы Саммерхил.

[@galinapakhlova6721]

Уважаемая Тамара Натановна, спасибо! Очень интересно! К Вашему вопросу: всех учить всему. Всех - безусловно. А что значит всему? Всему научить невозможно. В первую очередь, необходимо научить мыслить логически и находить причинно-следственные связи. А для этого нужно учить математику всем, и гуманитариям в том числе. По меньшей мере основы физики, химии и биологии также необходимы. Знание фундаментальных законов природы позволяет не только постичь ее красоту, но, главное, и не попадать в сети сегодняшних расплодившихся мракобесов всех мастей.

[@olgaraskina6835]

Да Базовые знания должны быть у всех по всем предметам

[@user-me4iu7di1o]

Интересная лекция для детей и взрослых, особенно учеников.

[@user-ht1vx3ez8k]

Спасибо за Ваши интересные лекции!!!

[@ekaterina404]

Очень интересно, как обычно👏 спасибо большое 🥰🙏🏻

[@Sarah-ew8ly]

Великолепная подача материала. Не перестаю вами восхищаться! Вашим профессионализмом!

[@user-qe6ou4nl2z]

Как всегда, бесподобно!! Очень люблю Ваши лекции!!

[@ivan_kovalchuk_]

Большое спасибо за замечательную лекцию! Было невероятно увлекательно!

[@user-eq9mo6he7r]

не так что бы

[@user-wt1qo4st9t]

Очень интересно! Очень!!! Благодарю сердечно!

[@olgazemniece1072]

Побольше бы таких педагогов как Тамара Натановна, и тогда в любой школе будет хорошо и интересно! Спасибо вам за лекцию!

[@user-mb6pn7eq2t]

Очень интересная лекция! И да, Я задумалась о том, что мне до сих пор не понятно, зачем мы на алгебре решали четырёхэтажные примеры, состоящие из синусов, косинусов, тангенсов и котангенсов. Я решала все, но тратила на домашку очень много времени в поисках правильных решений. А хотелось рисовать и шить.

[@alexanderpanov2326]

Благодарю Вас за столь познавательную( и совсем не развлекательный подход ) лекцию по такой глобальной проблеме !

[@apieceofgarbage4316]

Благодарю за чудесный урок❣️

[@RottenRose]

В школу пошла в начале нулевых, «началка» была хорошая (повезло с классным руководителем), а вот дальше уже было печально (я ещё меняла школы из-за переездов). С учителями в целом мне не свезло, во всех трёх школах учителя в основном попадались либо садистичные и злорадные, либо откровенно пофигистичные и скучающие. Самые интересные и при этом адекватные преподаватели в этих школах не задерживались (спасибо им за положительные впечатления). Занятия особо не увлекали, интересных практик не было, но я училась в провинциальных городах, а не в столицах, может это тоже очень влияет на уровень. Было очень много стресса и при этом очень мало смысла, я кое-как «выплыла» за счёт самообразования. Школа до сих исправно снится в кошмарах! Я бы не хотела, чтобы мои потенциальные дети учились в рядовой постсоветской школе. P.S. Жаль, что у меня не было преподавателей уровня Тамары Натановны!

[@user-iu9oj8vk3j]

Я всю жизнь училась в провинциальных школах.И не жалею.Чего не давали учителя,то позновала сама.Спасибо родителям.Научили читать и привили любовь к книгам.

[@asentientbeing.]

Спасибо большое за интереснейшую лекцию!🌷🌻🌼

[@kravets_story]

Обращать внимание и интерес ребёнка к учёбе в школе и в институте, и тд, нужно не только самим учителям и преподавателям. Этому должны заложить фундамент родители. Ведь, избитая тема "учись или дворником будешь!" - это и порождает продолжение запугиваний в школе, в институте, университете.... У меня педобразование, я помню все минусы преподавания в университете, а уже о школе так это тома романов о каждом ученике, о каждом классе. И мне всегда была чужда эта тема "необразованности", о которой нам всем твердили. А сейчас: большая часть предметов, которые мы учили, не пригодилась вообще... У нас с мужем сын, ещё дошкольник, но мы уже начинаем формировать интерес не к учебе, а к познанию. Очень сложно понять интерес ребёнка, когда он хаотичен, инертен. А дальше и то сложнее: он может менять свои интересы, как перчатки... Мы стараемся и будем стараться.

[@cuasacat]

Рекомендую послушать Джастаса Уолкера Домашнее образование

[@kravets_story]

@@cuasacat спасибо, поищу

[@JNHelen]

Спасибо за лекцию. Много информации и материала для раздумий. Школа - часть общества. Если в обществе процветает свобода вкупе с ответственностью, то и в школе можно вводить разные новшества. Если общество иное, но и нововведения в школе окажутся нежизнеспособными

[@katavasija]

Почитаешь каменты: "Все хорошее, полезное, дается человеку с трудом. Не могут появиться знания в голове в ходе постоянной игры" "Из системы никуда не денешься." И понимаешь, да, не вытравишь из головушки родителей устаревшие слоганы. Или стереотипы, что вернее. Представьте на минуту - ваши дети постоянно играют. Они знают невероятно много по всяческим игровым вселенным, типа майнкрафта или Fnaf))) Знания появляются БУКВАЛЬНО в результате их постоянной в этовотвсё ИГРЫ. И причём они реально помнят то, во что играли, скажем, десять лет назад, я проверял!)) Эти знания, (бесполезные с т.зр. родителя, но тем не менее- знания) получены и присвоены ими самостоятельно, в рез-те мощной внутренней мотивации и свободы их выбора ))) Что до счастья... Счастлив может быть лишь свободный человек. Это не значит "бездельник". Это значит лишь, что подавляющему большинству свобода не нужна. Она принесет хаос. Она вызывает страх. А страх "что же будет, если" - это главное препятствие свободы.

[@user-do1pv1cu3q]

Смысл жизни - в познании. Любовь - тоже познание.

[@gafurovakate]

Шикарный рассказ! так грамотно и логически выстроен! Вы замечательный педагог, всем бы таких учителей в школах)