Как решать уравнения в целых числах ⇒ 3x²-16xy-35y²+17=0

  Рет қаралды 7,362

Valery Volkov

Valery Volkov

Күн бұрын

Пікірлер: 19
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov Ай бұрын
Красивое решение Диофантова уравнения Спасибо за видео.
@МаксимЭлектрик-р3ы
@МаксимЭлектрик-р3ы Ай бұрын
Нам повезло, что справа у нас 17, а не 18😊 Красивое уравнение) Автору 🤠👍
@technodom4410
@technodom4410 Ай бұрын
Класс. Спасибо большое
@19shg67
@19shg67 Ай бұрын
Доброго времени суток всем! Раз уж выбран метод перебора для удобного-нужного разбиения слагаемых двухаргументного многочлена, то конкретный многочлен 3x²-16xy-35y²+17 разбивается на нужные слагаемые намного естественнее и проще: 3x²-16xy-35y²+17=(3x²+5xy)-(21xy+35y²)+17=x(3x+5y)-7y(3x+5y)+17=(3x+5y)(x-7y)+17. Возникает естественный вопрос: а если бы задан был не такой "белый и пушистый" двухаргументный многочлен, а более коварный двухаргументный многочлен, в котором для нужного разбиения слагаемых пришлось бы осуществить подбор, например, 3^4=81 вариантов, то тогда как, хватит ли ученику отведенное время (например, 3 часа на все про все!) для решения хотя бы одного уравнения с таким многочленом? Вопрос, конечно, риторический. Для решение такого рода уравнений (содержащих многочленов вплоть до 4-ой степени) единственным верным/действенным/гарантированным/экономичным/ способом является применение теории. Еще об одном. В 3:50 мин. озвученное утверждение "17 можно получить двумя способами" не совсем корректно, ибо, как потом было правильно изложено, 1*17=17, 17*1=17, (-1)*(-17)=17, (-17)*(-1)=17.
@romank.6813
@romank.6813 Ай бұрын
Мусье знает толк в извращениях!!! По-рабоче-крестьянски задачка решается очень просто. Решаем квадратное уравнение относительно х. Дискриминант (b/2)^2-ac получается 169y^2-51=(13y)^2-2*2*13+1. Он должен быть квадратом, поэтому y=+/-2. Других решений нет, т.к. при y>2 ближайший к (13y)^2 квадрат отличается от него больше чем на 51. Отсюда два решения (-3;2) и (3;-2). Всё.
@emerald_gene5093
@emerald_gene5093 Ай бұрын
Я разложил на множители многочлен без 17 (одночлены 2 степени) с помощью метода неопределённых коэффициентов, потом рассмотрел 4 случая и выбрал подходящие решения системы
@evgeniygray2204
@evgeniygray2204 Ай бұрын
Валерий, здравствуйте. Вопрос не в тему - комплексные числа упрощают вычисления, но комплексные корни квадратного уравнения у которого дискриминант меньше нуля не имеют никакого смысла, так? Простой пример - при равноускоренном движении, действительные корни квадратного уравнения (если есть такие), отвечают на вопрос - в какие моменты времени движущееся тело находилось в точке где находится тело отсчёта. Если же действительных корней нет, то это означает, что тело никогда там не находилось. - но комплексные корни есть и в данном случае они пусты по смыслу и не обозначают ровным счётом ничего, верно? Если это так, тогда зачем их находить? Спасибо за ответ!
@Anonim25171
@Anonim25171 Ай бұрын
Приложения комплексных чисел сами по себе занимают видное место в математике - в частности, понятия алгебраических чисел, нахождение корней многочленов, теория Галуа, комплексный анализ и т. д. Перенеся геометрическую задачу с обычной плоскости на комплексную, мы нередко получаем возможность значительно упростить её решение. Многие сложные задачи теории чисел (например, теория биквадратичных вычетов) и вещественного математического анализа (например, вычисление сложных или несобственных интегралов) удалось решить только с помощью средств комплексного анализа. Мощным инструментом для открытий в теории чисел оказались, например, гауссовы числа вида a+bi ,где a,b- целые числа. Для исследования распределения простых чисел понадобилась комплексная дзета-функция Римана[52]. Нередко проблемы вещественного анализа проясняются при их комплексном обобщении. Классический пример - разложение в ряд Тейлора Электротехника Поскольку переменный ток есть колебательный процесс, его удобно описывать и исследовать с применением комплексных чисел. Вводятся также понятия импеданса, или комплексного сопротивления, для реактивных элементов электрической цепи, таких как ёмкость и индуктивность, - это помогает рассчитать токи в цепи[64]. Ввиду того, что традиционно символ i в электротехнике обозначает величину тока, мнимую единицу там обозначают буквой j Во многих областях электротехники (в основном радиочастотной и оптической) используется не запись уравнений тока и напряжения для цепи, а напрямую уравнения Максвелла в их спектральном представлении, физические величины которых заданы в комплексной плоскости, и при переходе из (t, x)- в (ω, k)-пространство (где t - время, x - координата, ω - угловая частота, k - волновой вектор) посредством преобразования Фурье получаются более простые уравнения без производных
@Anonim25171
@Anonim25171 Ай бұрын
Зависит от того с какой целью решаете квадратное уравнение и при каких условиях
@evgeniygray2204
@evgeniygray2204 Ай бұрын
​@@Anonim25171 можете привести пример ситуации в котором комплексные решения квадратного уравнения имеет реальный смысл. Спасибо.
@namename7000
@namename7000 Ай бұрын
Могли бы вы сделать видео как без калькулятора решать задачу "Оцените, что больше: 70! или 10^100"
@romank.6813
@romank.6813 Ай бұрын
А некислая задачка! Числа отличаются на 19%. Сравнение должно быть очень точным. Надо подумать.
@ТамараСиницына-е9р
@ТамараСиницына-е9р Ай бұрын
Трудно уследить что куда .
@МаксимЭлектрик-р3ы
@МаксимЭлектрик-р3ы Ай бұрын
Найди главную идею: нужно слева разбить на множители, а справа оставить число.
@sergzerkal1248
@sergzerkal1248 Ай бұрын
Не приходилось. Можно фиксировать одну переменную и...
@zartum8969
@zartum8969 Ай бұрын
нельзя было через дискриминант разложить?
@romank.6813
@romank.6813 Ай бұрын
Можно. Я написал, как именно, в основной ветке.
@zartum8969
@zartum8969 Ай бұрын
​@@romank.6813 какой ветке
@ТамараСиницына-е9р
@ТамараСиницына-е9р Ай бұрын
7на 3 =21
Quando A Diferença De Altura É Muito Grande 😲😂
00:12
Mari Maria
Рет қаралды 45 МЛН
Мен атып көрмегенмін ! | Qalam | 5 серия
25:41
Сестра обхитрила!
00:17
Victoria Portfolio
Рет қаралды 958 М.
Как вычислить любой неизвлекаемый корень
4:41
Александр Долгих | Этому не учат в школе
Рет қаралды 64 М.
90% школьников не знают как решить такое уравнение!
6:51
Хочу учиться с Елизаветой
Рет қаралды 50 М.