KAPITEL: "Vuggestueliv"

Næsten alle børn går i vuggestue. Hvad betyder det for barnets trivsel og udvikling?
Før du arbejder med filmen, så brug lidt tid til at huske hvordan din egen tidlige barndom var. Vores syn på verden og opfattelse af godt og dårligt hænger meget sammen med vores barndom. Gør dig selv den tjeneste at mærke efter hvor du selv kommer fra
SPØRSMÅL TIL REFLEKTION:
Hvordan ville du selv have det med at være Carla, som begynder i vuggestuen?
Hvad skal der til for at etablere tillid til andre for et lille barn?
Hvilken interaktion har børn brug for, og hvor meget?
Hvor lang tid er børn i dagtilbud?
Hvad laver de, helt konkret, og hvor meget voksenkontakt er der?
Hvad sker der konkret? -Mål og registrer det gerne og brug eventuelt et video kamera som hjælp.
Hvor tydelige er skift i aktiviteter for børnene, og er formålet klart?
Er børnene og de voksne klar over hvad man må og ikke må, hvad I gerne vil og ikke vil? (Er kulturen tydelig eller skjult?).
Gør reglerne det lettere eller sværere for visse børn end for andre?
Er der indsatser for at få alle børn gjort trygge og støtte alles udvikling?