ANIMAÇÃO VS MATEMÁTICA! ME SENTI MTO BURRO! (Alan Becker)‹ REACT ›

[@ravelsouzax1584]

Quem quiser entender melhor , tem um canal chamado ESTUDE MATEMÁTICA , onde nesse canal eles colocaram dois prof. De matemática para reagir a ANIMATION VS MATH

[@CyberSauro236]

vdd, eu vi, mas vc chegou aqui primeiro

[@franzinha-b3d]

FINAPMENTE APGUEM QUE CONHECE ESSE CANAL

[@emanoelsilva9859]

Bom demais, não tem jeito.

[@hiltonsantos9332]

Sim mn eu vi o react deles mt bom msm!

[@ink7338]

um tem doutorado e o outro é professor da USP, simplesmente poggers

[@KiddieOSCommunity]

Vamos lá, o que eu entendi do vídeo? kkk só não sei se estou completamente certo e nem tudo eu vou conseguir explicar. Primeiro o Sticker descobriu as operações matemáticas principais em cada unidade como: Adição e Subtração. A medida que ele descobria como juntar os números, ele poderia simplificar as operações com números maiores. Nessa, ao subtrair vários números até chegar a um número menor que zero, que seria -1, existia ali escondidinho um (e ^ i * π) que é "Parte" de uma equação chamada "identidade de Euler" (Considerada pelos matemáticos a equação mais bonita da matemática), pois se na Identidade de Euler (e ^ i * π) + 1 = 0, logo, implicitamente o valor de (e ^ i * π) = -1. Nesta equação, 'e' é a base do logaritmo natural, 'i' é a unidade imaginária, vindo de i² = -1, e 'π' PI é a constante de Arquimedes, razão entre o perímetro e o diâmetro de qualquer circunferência, cujo valor é 3.14159... Então, justamente pelo fato do quadrado de um número imaginário (i²) ser igual a -1, e ali ter um número imaginário como expoente do (e^iπ), é o fato desta equação está implicitamente escondida no -1 quando ele tentou empurrar o sinal de negativo. O Sticker tornou das sombras a luz esta equação (A identidade de Euler, que vou abrevia como "Identidade") e ela tentou fugir dele, porém para a Identidade se auto multiplicou por um número imaginário (copiado do seu expoente) para fugir a um campo imaginário (Um portal que vai para lugar nenhum), e como o Sticker não tinha em suas mãos "Ainda" um número imaginário, então vamos dizer que ele por enquanto perdeu a Identidade. Então ele vai tentar recuperar esta Identidade retornando ao -1, porém não tem mais nada escondido no -1 (A identidade realmente fugiu pra outro campo imaginário), portanto o Sticker tenta subtrair novos números até chegar em -3, e aí ele descobre que - com - dá mais, que vira 3 positivo (1 + 1 + 1) o que era (1 - 1 - 1), e a partir daí ele percebe que há algo escondido nos sinais, nas próprias operações, que o sinal de "mais" pode se transformar em um sinal de "vezes" (na lógica, a multiplicação é a soma do número por ele mesmo o 'próprio numero' vezes). Ao multiplicar números, ele cria matrizes, que tem suas dimensões bidimensionais (linha x coluna), como no caso do 3 x 3 (3 linhas e 3 colunas), e como ele já conhecia as operações de adição, então ele consegue "desmembrar" novamente o número 3 para (1 + 1 + 1) e somar + 1 pra virar 4 e assim criar uma nova matriz com 4 colunas e mesma quantidade de linhas. A partir disso, ele começa a alterar as linhas ou colunas alterando a matriz (Com mais quantidade de linhas ou mais quantidade de colunas). Alterando o sinal de menos, ele revela a Divisão de números, que seguindo quase a mesma lógica da multiplicação, que é a soma sucessiva, ele verifica que a divisão é a "Subtração sucessiva", onde a divisão de um dividendo por um denominador é o mesmo que subtrair o dividendo pelo denominador até que o valor seja igual ou menor que zero, e o resultado da divisão será a quantidade de subtrações. Quanto maior for o denominador, menor a quantidade de subtrações, e quanto menor o denominador, maior é a quantidade de subtrações, como: 6 / 1 que é 6 - 1 até chegar a 0, daria 6 subtrações sucessivas. Neste procedimento, quando ele diminuir o denominador pra zero, a quantidade de subtrações se torna infinita pois 6 - 0 daria 6, logo o resultado das subtrações nunca chegaria a Zero, portanto, não teria como "contar" a quantidade de subtrações pra dar o resultado da divisão, o que daria uma subtração infinita por Zeros. Após isto, ele desiste da divisão, e volta pra multiplicação, e finalmente descobre definitivamente aquela mesma lógica que expliquei sobre a multiplicação (Soma sucessiva), aí ele tenta usar esta mesma lógica só que pra multiplicação e descobre que a "multiplicação sucessiva" de um número cria Elevações (Seja ao quadrado, ao cubo, etc. Vai depender da quantidade de multiplicações). Ao criar Elevações, ele percebe que também se transforma em matrizes bidimensionais, pois como matrizes é o resultado de Linha x Coluna, que é uma multiplicação, e a elevação é a multiplicação sucessiva de um número por ele mesmo, logo, as elevações também criam matrizes, porém com a quantidade de linhas sendo igual a quantidade de colunas (Representando um objeto 2D), como no exemplo: (6 + 2)² = 8² = 8 x 8 (8 linhas, 8 colunas). Assim como: (6 - 2)² = 4² = 4 x 4 (4 linhas, 4 colunas). A medida que ele soma os expoentes como 4 ^ (2 + 1) ou 4³, ele parte de um objeto 2D para um objeto 3D, isto é, uma nova dimensão, o que era 2 como bidimensional, se torna 3 como tridimensional, sendo uma matriz tridimensional de 1s (Dimensão X, Y e Z - Profundidade). E assim ele vai somando os expoentes criando novas dimensões como a Quadri-dimensional e etc (No exemplo, a matriz quadri-dimensional de 4^4 é como uma junção de 4 matrizes tridimensionais). Daí ele cria uma 5ª dimensão digamos assim e reduz ela para apenas 4 ^ 5 = 1024. Nessa ele tenta subtrair os expoentes, ao invés de somar como antes, e o resultado diminui até o expoente ser 1, onde 4¹ = 4, no entanto, ao reduzir o expoente para Zero, nota-se que 4 ^ 0 = 1, pois não conseguimos multiplicar um número por ele mesmo 0 vezes, portanto o resultado padrão é 1. Ao subtrair o expoente se transformando em um negativo, o resultado vira 1 sobre 4 (1/4), pois se na elevação por um número positivo, a base se "multiplica" por ele mesmo "Expoente" vezes, na elevação por um número negativo, o número 1 é "dividido" pela Base, é o processo oposto. É o mesmo que desmembrar o número 1 em 4 vezes, se tornando 0.25, pois 4 ^ (-1) = 0.25 e 1 / 4 é o mesmo resultado. Após ele inserir uma fração de números no expoente, como 4 ^ (1/1) = 4, ele tenta "somar" os denominadores destas frações, como 4 ^ (1/(1+1)) = 4 ^ (1 / 2) = 4 ^ 0.5 = 2, nota-se que esta operação é a mesma de uma raiz quadrada, pois √4 = 4^0.5 = 2. E assim o sticker notou que houve uma lógica inversa aí, sendo que a multiplicação excessiva de 4 por 0.5 vezes, é o mesmo que o denominador de (1/2) multiplicado por ele mesmo, ou seja, 2 x 2 = 4. Podemos dizer que a raiz quadrada são as "bordas" de uma matriz bidimensional e a raiz cúbica são as bordas de uma matriz tridimensional. Então enquanto ele subtrai o radicando, os números vão se desmembrando, até chegar no √-1 e aí se descobre o número imaginário i, o que significa que i² = -1. Pensamos que se a raiz de um número é a elevação dele, cujo índice da raiz é igual ao expoente da elevação, ou seja, o próprio número multiplicado por ele mesmo (índice/expoente) vezes, logo não podemos afirmar que um número multiplicado por ele mesmo duas vezes dê um número negativo como -1, portanto, se torna um número imaginário, quase que em um campo não-existente. É a partir daí que o i de "imaginário" surge, e nesta brincadeira, ele soma o i duas vezes o que se torna 2i, e também multiplica o i por ele mesmo que se torna -1 (o mesmo que i²), e só aí quando ele decide adicionar um i³ que seria i x i x i, que aí Identidade de Euler novamente aparece, porém multiplicado a um 'i'. Vamos pensar o seguinte: PI = 3.14, se arredondarmos pra baixo, pelo fato de .14 ser menor que .50, temos o valor 3. Se na Identidade temos 'e' elevado a i vezes PI, significa que temos 'e' elevado a i vezes 3, ou seja, o próprio número imaginário x 3 que o Sticker inseriu, o que seria o mesmo que a raiz cúbica de -1. Daqui em diante vou tentar resumir o máximo - O Sticker corre atrás da Identidade, que deixa seu produto de número imaginário cair, o Sticker usa este número para fazer com que a Identidade volte para a mesma dimensão ao se tornar i² = -1 quando a Identidade copia seu número imaginário para viajar para outra dimensão, e durante a luta, A identidade empurra para longe o Sticker ao se desmembrar para o cosseno de PI mais o número imaginário vezes o seno de PI, que são funções trigonométricas envolvidas na construção da Identidade de Euler. A identidade ao jogar o seu sinal de negativo para o Sticker (Sinal este que foi gerado pelo -1 antes, resultado de i²), o Sticker se inverte na posição oposta e quando o sticker volta pra pegar ele, a identidade subtrai o PI por ele mesmo como seu expoente transformando em 0, fazendo com que ele salte em 180º criando uma volta exata do ponto 0 ao ponto PI em uma circunferência em radianos (Algo mencionado posteriormente). Continuação da explicação no comentário deste comentário.

[@KiddieOSCommunity]

Após isto, o sticker ao correr atrás do 'e', ele rouba a operação de multiplicação para dobrar a velocidade dos seus passos, jogando o sinal de negativo de volta ao 'e', o que poderia tornar ele mais fraco, então o 'e' aproveita para gerar números negativos como espada, que ao travar a luta com números positivos do sticker, subtrai a espada do 'e', como -4 + 1 = -3. Pelo fato do número da espada do 'e' ter zerado, ele é jogado pra longe e assim o sticker aproveita para transformar sua espada de +1 em uma flecha de 2 x 2 atirando 4. Porém o 'e' aproveita esta flecha de 4 tacada nele para "segurar" como denominador do seu PI como seu expoente, dando um salto no campo imaginário como 0.7854 rad (Pois π / 4 = 0.7854, o que seria a 4ª parte de 180º graus de uma circunferência). E daí, o próprio sticker usa a mesma estratégia, porém usando o próprio 'i' multiplicado com sua flecha, que faz com que ele salte para um campo imaginário no entanto não tendo a mesma proporção que PI / 4, ou seja, não sendo a 4ª parte de um círculo, e assim ele perde a identidade pela 2ª vez após ela escapar. O Sticker descobre que a bolinha do i poderia servir como um ponto no plano cartesiano, já que a multiplicação do número imaginário por números subsequentes criaria um eixo y e os números naturais no eixo x, logo o desenho de um círculo seria composto pelo ponto 0 central, até o ponto 1 no eixo x (y = 0 e x = 1), passando por 'i' logo acima (o mesmo salto que ele deu antes em 90º, sendo y = i e x = 0), chegando ao -1 no eixo x e y = 0 (um pouco depois de 3 rad, logo PI que é 3.14 seria o próprio ponto y = 0 e x = -1) e completando no ponto y = -i e x = 0, normalmente isso daria uma função. Se vocês perceberem, a volta em radianos vai de 1 rad até o 6 rad, não criando um círculo completo de 360º graus (em 2π), portanto, sobra-se um espaço de 0.283 rad entre 6 rad e 2π (0,1) na circunferência, este espaço é o mesmo que (π - 3) x 2, pois entre o valor 3 rad e o ponto -1 (que é π) nós temos 0.14159 de intervalo, se dobrarmos este valor temos exatamente 0.28318 (O mesmo valor do espaço sobrando entre 6 rad e ponto 1). Logo em seguida ele percebe que é possível medir o Raio, simbolizado por 'r' tirando uma das partes do círculo, que é medido do ponto 0 ao ponto extremo. O Diâmetro do círculo, representado por D, que é o dobro do Raio, sendo D = r * 2, que vai do ponto 0 ao extremo positivo e 0 para ao extremo negativo. A partir disso, como é possível medir toda a volta do círculo? Isto é chamado de circunferência, representado pela letra C, então pra descobrir o valor de PI precisamos realizar uma proporção entre a circunferência e o diâmetro, isto é, a razão entre C e D, sendo C / D = π. Portanto, C = π * D = π * (r * 2), logo, C = 2πr. Se realizarmos a operação inversa, nós teríamos: π * r = C / 2. Por exemplo: Se π = 3,14159 e r = 9, Logo C = 2 * 3,14159 * 9 = 56,5486. π * r = 3,14159 * 9 = 28,2743 = (C / 2) = 56,5486 / 2. Então o símbolo do círculo cortado no meio, ele representa a metade de uma circunferência, que seria C / 2, pois este símbolo dividido por r dá exatamente igual a PI, isto é, 56.548667 / 2 = 28.27433 / 9 = 3,141592... É por isto que quando o sticker gira o "tracinho" do símbolo, apenas o Raio se posiciona a PI dando a volta de 180º, porque o Raio é a metade do Diâmetro e no cálculo inverso seria a metade da Circunferência (C / 2). O Sticker decide desmembrar o PI e revela as duas funções trigonométricas: Cos e Sin (Cosseno e Seno). Estas funções estão intimamente ligadas com as séries infinitas propostas por Euler, por exemplo: π = 4(1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + 1/9 ...), o que pode ser exposto como "4 vezes a Somatória com n=0 até N, da equação ((-1)^n) / 2n + 1", quanto maior a quantidade de termos N, mais aproximado é o valor de PI. Já a função seno e cosseno são as séries infinitas de taylor. Basicamente o Seno de 'x' por exemplo, seria quase a mesma série do PI, só que trocando o '4' por x, os divisores '1' por x^(2n+1) na somatória, como x¹, x³, etc... (lembrando de subtrair e somar consecutivamente, por isso a multiplicação por (-1)^n também mantida da série do PI) e o (2n + 1) como denominador da divisão nos termos da somatória da série infinita do PI, apenas troque-o por (2n + 1)! sendo o fatorial destes números. E assim nós temos a função Sin(x). No caso da função Cos(x), sabendo do Seno fica mais fácil, pois é só trocar todos os termos (2n + 1) por (2n) no expoente de 'x' na somatória e (2n)! no denominador da divisão dentro desta somatória. Ambas as funções produzem um resultado oscilatório de valores, onde a medida que o valor de entrada x cresce, seu resultado pode subir e descer, infinitamente, gerando valores de proporção super aproximados mas não exatamente. Este efeito oscilatório cria ondas senoidais e cossenoidais, usados frequentemente no processamento de sinais e rede em aparelhos eletrônicos. Como pode-se perceber, o Seno tem relação ao eixo horizontal da circunferência e o Cosseno com o eixo vertical, tudo partindo do ângulo θ (ponto central) e quando acrescentamos o número imaginário como produto da 2ª função de PI (Sin(π)) + o Cos(π) voltamos a Identidade de Euler, pois e ^ iθ = cos(θ)+isin(θ) e no caso de θ = π, temos e ^ iπ + 1 = 0, ou seja, a própria identidade. Ao travar uma luta entre o Sticker e a Identidade, ela se transforma na Somatória de n=0 ao infinito com os termos (i x π elevado a n) sobre n fatorial pois esta é a fórmula para gerar as somas anteriores das funções Cosseno e Seno de PI vezes i, e assim ele ganha o poder de atirar cada um destes termos da somatória infinitamente. Após a identidade atirar 22 vezes, o sticker se protege com um escudo feito da 4ª parte de uma circunferência, preenchido de PI e arremessando a identidade pra longe com o PI multiplicado pelo diâmetro vezes 8, ou seja, tendo 8 de profundidade. Tudo que a identidade faz é somar os Raios do círculo para aumenta-lo e puxar o sticker para perto, enquanto o sticker divide seu escudo por 8 para reduzi-lo (posteriormente multiplicado por 8) e pra se livrar dessa, o sticker se auto-calcula com o sinal de negativo pra aparecer no outro extremo do círculo, isto é, se ele era menos, junto com o menos, daria mais, então ele aparece no eixo positivo do círculo. Após a identidade ser atingida pra longe com uma onda senoidal, a identidade se duplica infinitamente através de propriedades de suas próprias séries e o sticker se prepara criando um produto de 9 com a razão de cosseno e seno de qualquer ponto no plano cartesiano, e assim ele cria uma tangente, que resulta numa função de qualquer valor desse plano. O eixo x do círculo se aumenta, consequentemente o Raio também, então o sticker traça uma linha do Raio e faz ela se movimentar até o PI que seria o ponto (-1,0), enquanto isso várias somatórias de séries infinitas voadoras atiram termos no sticker, logo ele aproveita pra "roubar" o índice final de uma das somatórias que é o infinito e usa isto como entrada de sua própria função, que antes atirava pontos do plano por também ser entradas das funções trigonométricas, mas agora as entradas destas funções é o próprio infinito, logo são geradas ondas senoidais com larguras e comprimentos infinitos. A parte do Span{x1, x2,...} pra abrir uma brecha de saída do círculo não entendi muito bem. Após isto, a identidade cria um monstro de somatórias que aproveita as ondas senoidais infinitas para criar uma integral como espada com limite que tende de x ao infinito. Pra destruir o monstro, o sticker usa a própria função, porém com o centro da circunferência como entrada, com o raio = 100, as ondas senoidais atingidas teriam proporções enormes. Então após a derrota, a identidade tenta fugir novamente, porém o sticker o persegue indo junto se lançando para o campo imaginário onde nada existe, onde tudo é negativo. Como o sticker é um ser real dentro da não-existência, o campo se quebra, criando rachaduras de várias raízes negativas. Pra finalizar, o sticker salva a identidade de sua própria destruição se lançando novamente para a dimensão comum dos números reais, e assim a Identidade e o Sticker cria um acordo: Tentar criar uma estratégia para recuperar/salvar sua própria casa (Da identidade), mas após inúmeras falhas, a Identidade cria uma forma de somatória de alguns termos, sem o número imaginário, que faz com que o círculo se integre ao Sticker e gere outros círculos internos infinitamente usando a função Gama como denominador, e após adicionar novamente o 'i', o Sticker é levado a uma outra realidade imaginária. Este último parágrafo foi o que eu menos entendi desse vídeo porém conseguir perceber que o Sticker se torna a própria matemática, com novos símbolos, como: Função Zeta, Phi, Delta e o Número Aleph (usando pra representar a cardinalidade (número de elementos) de conjuntos infinitos), podendo controlar praticamente tudo.

[@emanuel9384]

10:01 Ele usou o - e quando você usa o - pode fazer algo ficar negativo, números negativos ficam do lado contrário de números positivos.

[@Nexialist-Ozul]

Não, na vdd aquilo é uma função pq ele bateu no centro do círculo com o cosseno e a tangente e com esses dois, faz aquela onda que expulsou o e na menos π em forma de Integral.

[@vitu_u]

Minha cabeça fica assim criando build de mmorpg

[@Naofuieu...]

Se esse vídeo cair no Enem eu tô lascado kkkk

[@TobiGamer042]

Se fosse cair no enem quero saber como vai explicar como o portal do final foi pensado e criado kkkk

[@Japuneis-muitopog]

​@@TobiGamer042aparentemente é o mundo dos numeros imaginarios

[@Gelsondsa]

o pior é que vários assuntos ai são de ensinos superiores, ou seja na faculdade q é focada nisso, ent fica tranquilo kkkkk

[@albertokazuto8267]

"Se tudo em tecnologia é baseado em 0 e 1 pra que a gente precisou de letra?" Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk O caba não sabe o que é codar um sistema em Assembly kkkkkkkk

[@Mob577]

kkkkkk 7:22

[@irineu333]

se vocês tivessem sacado a parada dos números imaginários, aproveitariam mais a animação uhauhau

[@pontozero24]

Pprt kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 😊

[@Wallison_994]

cara é muito bom ficar vendo essa animação, por que aí eu dou uma revisada do que sei de matemática❤

[@D4RKOnii]

4:20 todo numero elevado a 0 da 1 kkkkk

[@Wuzclips]

Reage por favor ao Animation vs Physics, ele é muito bom, e a animação é muito satisfatória de ver 😅

[@marcelokayk6560]

Poderiam reagir ao animação vs física? É mt bom tbm, só que mais fácil de entender

[@apolloops7039]

Matemática não salva nossas vidas, Stockman :

[@sauloblox]

*Stickman

[@PedroSantos-rj2ot]

muito bom hahahahahahahahahahahahahahaha

[@emersonamorim5440]

quando aparece aquele sinal ao lado do raio, nós chamamos aquele sinal de Teta, no caso desta circunferência é teta R; e também no final quando ele entra naquela dimensão branca, eles estão nada mais nada menos na dimensão dos números irracionais

[@sou_r1]

Acho que aqui (8:10) seria a apótema ou lado

[@Txvr_Ty]

Circunferência

[@welntj]

Uma pergunta aleatória: alguém sabe um canal bom de vídeo aulas de matemática, necessito de um que explique de uma forma bem clara e por etapas

[@welntj]

Desde o básico

[@darkcivity]

Cara canal de matemática descontraído infelizmente não existe, porém tem um vídeo de um canal br o único que até agora reagiu e explicou passo a passo foi o canal

[@Texanoedits]

Tem o canal ESTUDE MATEMÁTICA

[@darkcivity]

@@Texanoedits eles mesmos, meu celular descarregou kkk! Eles foram os únicos prof de matemática que explicaram! Eu felizmente entendi uns 40% simplesmente ppr está na facul, mas é um conhecimento mt específico então acaba sendo tenso

[@paulofranca8708]

Assiste como não jogar The Joy of creation #6 especial do viking of

[@cavernawalker]

Depois da saga ANIMAÇÃO VS. MINECRAFT, o ADM ficou sem inspiração ksksksksksksks

[@gkk5372]

mas com isso ele te chama de burro em infinitas línguas kkkkkkk

[@rafaelzin614]

Eu sou inteligente. Só entendi o começo :D

[@Mr.Kingssphysic]

e^iπ é a equacao maia bomita da matematica. Descoberta por Leonhard Euler. E a serie de taylor que tranforma toda equacao numa simplificacao de calculo que ser a tranformacao de e^iπ numa soma de infinito. Posso ta errado, nemhuma informacao aqui é cem (100) por cento correta. (To fazendo mestrado em Matematica, aentao algumas coisas da pra tirar de cabeça.)

[@irineu333]

Tinha visto sobre no canal Tem Ciência

[@guardiao_das_riquezas]

Mestrado em matemática errando horrores no português ???? kkkkkkkkkkkkk

[@Mr.Kingssphysic]

@@guardiao_das_riquezas acontece né, não posso fazer muito a não ser melhorá-lo kkkkk.

[@guardiao_das_riquezas]

@@Mr.Kingssphysic gostei da resposta kkkkkkkkk pelo menos não saiu xingando que nem petista quando perde no argumento e pombo quando perde no xadrez e caga todo o tabuleiro kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

[@guilhermevideo8944]

Mas um vídeo muito bom pra nós tmj kkkk eu tentando entender o vídeo se tiver um canal que ensina podem me avisa que eu agradeço kkkk😂

[@ATOMIC_PUDIM]

Desculpe deixá-los esperando,mas após 2 dias inteiros de cálculos,posso concluir que está correto

[@madaralzin1413]

3:13 todo número divido por zero é ingual a zero

[@dre____]

engualsinho eu kkkjj

[@darksidecross]

Na verdade é uma indefinição, isso tá errado.

[@JoaoNeto-ex8xz]

Meu Deus

[@MrK0nam3]

Errado, nao se pode dividir por zero.

[@lauandersonsamuell3276]

Faz um react de pastor vs ateu

[@fortes10]

salve kel e laura

[@JoaoLucas-2008]

O mais legal é o laranja tentando impedir do e ir para o mundo imaginário e acabando indo junto com ele e destruindo por ter números reais no mundo imaginário kkk

[@os_niko]

v o vídeo do canal "estude matemática"

[@victhorcarvalho]

"1.34 é PI" França Kel🥺 Não seria 3,14?

[@renzodotreze]

obv ué

[@Matheusss4444]

EU ME SENTIR BURRO EM VÁRIOS MODOS

[@CanalPolloTV]

Pior que eu tenho que aprender quanto é 1+1 mesmo 😂😂😂😂😂

[@rabbotluver]

agora aprendi a de dividir!, vou tirar um 10 agora na prova-

[@frannsryers3249]

Eu vi esse video umas quinze vezes e agora que eu percebi que tinha algo andando com eles lá para o final do video, e algo porque 3u nao sei que simbolo é aquele:V

[@ravelsouzax1584]

É a primeira letra do alfabeto hebraico aléf ou aleph

[@frannsryers3249]

@@ravelsouzax1584 Obrigada:V

[@jamesmayck446]

e o ep31? em

[@Abacaxi_Gamer155]

PQ FÍSICA NA ANIMAÇÃO VS MATEMÁTICA

[@Abacaxi_Gamer155]

Tou falando da onda senoidal

[@AnimationJake]

@@Abacaxi_Gamer155 aquilo é função trigonométrica, onde no gráfico é representado por essas ondas

[@gabrielffnbyt619]

Salve

[@lud_aru]

Eu amei a animação, é muito satisfatória, mas eu sou mais história.

[@caioalexandre-sx2uh]

Oii

[@laedsonlopes8850]

❤❤❤

[@keslleysoares3146]

0:30 1=1 Laura Oxi

[@D7kZ]

Se fosse bhaskara talvez eu soube-se

[@mayaramaya3]

LINDOS💗💗💗💗💗❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ 💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💖💖💖💖💖💖💖💖💗💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💟💟💟💟💟💟💟💟💟💕💟💟💟💟💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💝💝💝💝💝💗💗💗💗💗❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ 💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💖💖💖💖💖💖💖💖💗💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💟💟💟💟💟💟💟💟💟💕💟💟💟💟💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💝💝💝💝BOA NOITE

[@raymundocarvalho24]

Deus inventou 1 + 1 = 2 O Capirot0 com inveja inventou isso daí do vídeo

[@kauegamersbr2015]

SEGUNDOOOO

[@lopespremium1044]

primeeeiro

[@deyvisonpena191]

15:26 SOU MUITO INTELIGENTE VEY;-; moça eu nem te conheço mais já virei seu hater só por causa de uma coisa TU LITERALMENTE TÁ REPARANDO EM DETALHES QUE NÃO E XIS TEM SÓ PRA SE MOSTRAR ''INTELIGENTE'' E PODEM FALAR OQUE QUISEREM PORQUE EU VI UM VIDEO DE UM FISICO E MEIO QUE TUDO QUE VOCÊS DISSERAM TÁ ERRADO

[@mayaramaya3]

LINDOS💗💗💗💗💗❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ 💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💖💖💖💖💖💖💖💖💗💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💟💟💟💟💟💟💟💟💟💕💟💟💟💟💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💝💝💝💝💝💗💗💗💗💗❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ 💖💖💖💖💖💖💖💖💖❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤💖💖💖💖💖💖💖💖💗💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💟💟💟💟💟💟💟💟💟💕💟💟💟💟💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💝💝💝💝BOA NOITE