컴활1급 실기- Access - 2024년 A형

[@취뽀-v9m]

17:05 외부데이터가져오기

[@호날두-q5c]

쿼리1번은 많이 까다롭네요

[@Leexxxhwa]

38:15 매크로 만들때 학번 = forms~~~ 에서 학번에 대괄호 해도되나요? [학번]=forms!~~~

[@zzangsaem]

됩니다.

[@dd-gs7we]

어떤건 조건에 들어가고 어떤건 필드에 들어가고 진짜 화난다

[@zzangsaem]

천천히 이해하면서 공부하세요 ~

[@완창대군]

Access 프로그램 어서 구매하는지요?

[@zzangsaem]

microsoft office 안에 같이 있어요. excel 이 있으면 있을 거예요. 없으면 microsoft office 사이트에서 구매하거나 학생이면 365 버전을 학교에서 보통 제공합니다.

[@완창대군]

@@zzangsaem 지우고 다시깔아봐야될려나요

[@zzangsaem]

엑셀이 있으면 사작 버튼 누르고 찾아보세요.

[@완창대군]

엑세스는없더라고요 마이크로소프트365구매한거거든요

[@zzangsaem]

구매한 사이트에서 따로 구매해야 하는지 확인해 보세요^^

[@제임스-y3x]

선생님 안녕하세요 1:15:44 에서 필드에 구분 : Iif(right(봉사내용,2)=”멘토”,”청소년도우미”,”어르신도우미”) 이라고 기입하셨는데, 요약은 묶는방법으로 설정하였습니다. 같은 요약쿼리인데, 3번은 요약:식으로 5번은 요약:묶는방법으로.. 무슨 차이점이 있는 걸까요? 저는 5번을 요약:식 으로 적었습니다.

[@zzangsaem]

일반 요약 쿼리에서는 그룹기준이 존재하고 ~별로 묶어야 합니다. 그 부분은 묶는 방법으로 같은 것끼리 모은다는 뜻입니다. 3번은 학과별로 묶고 5번은 도우미구분별로 묶어야 됩니다. 문제지문에 표현되어 있습니다. 그리교 함수나 수식을 모두 식으로 하는게 아닙니다.

[@키티유부주머니]

1:15:48쯤에 iif밑에는 요약을 식으로 안바꿔도 되는 이유가 무엇인가요? iif는 식이니까 바꿔야 하는 것 아닌가요?

[@zzangsaem]

구분별로 묶어야 하는 행이므로 묶는방법입니다. 식은 값에만 해당합니다.

[@5642-s1p]

항상 감사합니다. 이 만든사람들은 Dsum을 왜 필드명이 [필드]가 아니고 "필드"를 하게 해놨는지..ㅠㅠ 매번 이 작은거 때문에 헷갈리네요

[@zzangsaem]

열공하세요 ~

[@user-lx8bi2pn8t]

업데이트 쿼리에서 실행을 여러번 눌렀는데 괜찮을까요?

[@zzangsaem]

업데이트가 단순히 문자열을 추가하거나 숫자 값을 다른 값으로 바꾸는 거면 상관없지만 팔드+5, 필드×3 처럼 원래 필드 값을 가지고 변화하는 것은 안됩니다.

[@음-b9k]

선생님... 쿼리만들때 어떨때는 필드란 조건을 적어 주고 또 어떨때 조건란에 적어주는건지 아직 헷갈려요~~

[@zzangsaem]

둘 다 상관없어요. 보통 필드가 있으면 조건란에, 없으면 필드를 새로 넣고 표시해제 후 조건을 넣어요.

[@Wlsrhksrlalxlsshadbstjrdud]

57:19 쿼리에서 조건 입력시 필드에 [ ] 대괄호, 원본파일명에 " " , 조건(sum>=10)에 " " 안해도 되나요?

[@zzangsaem]

네.

[@준표-p4u]

선생님 안녕하세요. 강의 정말 잘 듣고있습니다. 다름이 아니고 사설 기출문제집으로 문제를 풀고 채점프로그램을 돌렸는데 업데이트 쿼리에서 말씀하신대로 (테이블명.필드명) ,(괄호개수)의 차이가 오답으로 판별나던데 실제 시험장에선 괜찮을지 걱정입니다 ㅜㅜ

[@zzangsaem]

결과가 동일하게 나오면 괜찮습니다.

[@hiwon56]

쿼리에서 0.0형식을 적용해도 안바껴요 ㅜㅜㅜㅜ

[@zzangsaem]

가끔 그런 질문이 올라오던데 다시 만들어 보세요.

[@호날두-q5c]

저도 그러네요

[@이동규-l5j]

1-1-2에서 Like “[1-8]” 이렇게도 가능할까요??

[@zzangsaem]

Like는 대표문자와 같이 사용할 때만 쓰므로 안됩니다.

[@junhochoi8843]

선생님 안녕하세요 강의 잘보고 있습니다.!! 저는 이번주에 실기보고온 학생입니다. 이번 시험문제중 모르는 것이 있어 물어보려고 합니다. 문제중 string 함수를 이용해 기호를 표기하는 문제가 있었습니다. 문제는 함수/1000 의 몫만큼 표기 하라는 문제였는데 몫을 구하는 함수가 access에선 무엇인가요? QUOTIENT 함수는 없는것 같아 int(함수/1000)로... 답을 기재했는데요... 몫을 구하는 함수가 있다면 알려주시면 감사하겟습니다!

[@zzangsaem]

액세스에서 몫을 구하는 함수는 따로 없고 int를 이용하거나 연산자를 역슬래시(\)를 사용합니다. 역슬래시(\)는 한국어 버전일때는 ￦로 보입니다. int를 사용했으니 맞습니다.

[@Wlsrhksrlalxlsshadbstjrdud]

만약 D함수("필드명","파일이름","조건") 에서 조건 입력시 날짜이면 앞뒤로 #해야되나요? 34:14 회계학과는 문자니깐 ' ' 한다고 하셔서 궁금해졌어요

[@zzangsaem]

맞아요.

[@민영-t9l5z]

학생정보확인이 클릭이 안돼요 ㅠ

[@zzangsaem]

메크로 보안과 파일이 차단 해제 되었는지 확인하세요.

[@천리향-k4o]

선생님 매크로연결 문제에서 매크로 입력을 맞게 하고 연결도 했는데요 학생정보확인을 클릭해도 아무런 변화가 없습니다. 선생님처럼 해당하는 학생의 창이 뜨질 않습니다

[@zzangsaem]

파일 속성에서 찬단래제 했는지, 보안센터의 매크로 설정이 모든 매크로 포함인지 확인하세요.

[@박서인-u9d2c]

선생님 안녕하세요!! 쿼리 마지막 문제에서 필드에 iif로 식을 써주었는데 요약에는 '조건'이나 '식'이 아닌 묶는 방법으로 선택하신 이유가 궁금합니다. ㅠㅠ 필드에 함수가 들어가면 식으로 바꿔줘야 하는 거아닌가요?

[@zzangsaem]

문제가 도우미구분별 봉사건수와 시수의 합계입니다. iif는 도으미구분을 구하기위함이고 구분별로 묶어야 요약함수를 쓸 수 있습니다. 요약에 식이 들어가는 건 값일 경우입니다.

[@박서인-u9d2c]

@@zzangsaem 이해했습니다 !!! 답변 감사합니다!

[@상학이-w5d]

선생님 오늘 시험 봤는데 필드 이름에 ()가 있더라고요... 이런 경우엔 어떻게 처리해야 할까요? 예를 들어 식사(점심)이었는데 여기서 뒤에 한 글자가 3인 경우만 뽑는 거였는데 right([식사(점심)],1)="3" 이렇게 유효성 검사를 하니 안되더라고요... 이럴 땐 어떻게 해야 하나요?

[@zzangsaem]

필드명에 ( ) 가 있으면 전체 필드명을 [ ] 로 싸면 됩니다. right([식사(점심)],1)="3" 맞아요.

[@서현-i3q-h4k]

안녕하세요 엑셀과 엑세스 2024년 버전으로 기출문제는 올라와있는게 다인가요..? 짱쌤사랑 멤버십 가입했는데 단계별로 정리해주신거 말고 기출문제 전체적으로 나와있는게 필요해서 가입했는데 안올라와있어서요 !

[@zzangsaem]

2024년 기출 상시1은 3월말에 올라온다는 출판사 공지가 있었어요. 아직 새로운 기출이 없는 상태입니다. 그래서 오늘 새유형을 반영한 모의고사를 올릴 예정입니다.

[@전세영-v4g]

1월 컴활 시험에 새로운 함수들이 추가되서 나올까요? 나와있는 기출문제가 많이 없네요ㅜ

[@zzangsaem]

2021~2023년과 거의 동일할 겁니다. 추가 함수는 하나 씩 정도 나올 수는 있으나 너무 걱정 안해도 될겁니다.

[@oro2]

선생님 사용자 지정기호에서 앞글자만대문자, 뒷글자들은 소문자로 어떻게 설정하나요?? >랑 < 같이 써도 안되네요...

[@zzangsaem]

입력마스크에서 문자의 개수를 지정해서 할 수는 있어요. >L

[@coco2698]

선생님 혹시 1:06:07에서 똑같이 했는데 결과가 반석 복지관, 믿음 청소년관, 꿈나래 복지관 이렇게 하나씩 나오는게 아니라 반석복지관이 6개, 믿음청소년4개 꿈나라 복지관 5개 이런식으로 나오면 어떤 걸 잘못한걸까요?

[@zzangsaem]

크로스탭 쿼리인지, 기관명이 행으로 묶였는지 확인하세요.

[@원펀홍]

M 1개 적으나 2개적으나 결과는 같던데 그래도 1개로 써야하나요?

[@zzangsaem]

M은 1. MM은 01로 표현되므로 M으로 표기해야 합니다.

[@soogo1749]

선생님 처리기능구현 3번 똑같이 진행해도 총시수 매개변수 입력창이 뜨는데 뭐가 문제인가요 ㅠ

[@zzangsaem]

매개변수 창이 뜨는 건 필드명이 잘못된 경우입니다. 필드명이 맞는지 확인해 보세요. 학과, 봉사학생수:학번, 총시수:시수, 학생당봉사시수:[총시수]/[봉사학생수]

[@헤헷-q7p]

선생님 3번 학생당봉사시수는 식으로 설정하는데 5번 iif 는 식으로 안 하고 분류방법 그대로 둬야 실행되던데 이유가 있을까요?

[@zzangsaem]

함수나 수식이 들어간다고 해서 모두가 식이 되는 건 아닙니다. 요약이나 크로스탭 쿼리는 같은 것 끼리 묶어서 작업해야 하는 데 문제에 ~별이라고 되어 있어요. 특히 크로스탭의 행1개와 열1개는 반드시 묶는 방법으로 행과 열로 지정해야 합니다. 식은 크르스탭의 값이나 요약 쿼리의 값에서만 사용됩니다. 문제지문을 잘 읽어보면 그안에 힌트가 있습니다.

[@이동엽-k3l]

2번 쿼리 조건을 입력하면 자동으로 뒤에 요일이 따라붙어서 쿼리 실행이 안 되는데 이건 어떻게 하나요??

[@zzangsaem]

제어판-국가 또는 지역-한국어(대한민국) 이 맞는지, 간단한 날짜가 yyyy-MM-dd 인지 확인하세요.

[@두두두두-t9w]

2-2 문제 dsum이 에러로 뜨는데 왜이럴까요? 식은똑같이썻습니다

[@zzangsaem]

뭔가 잘못되어서 에러가 뜨니까 다시 확인하세요.

[@rladPel]

선생님.. 이정도 난이도로 나왔으면 정말 좋겠는데 이미 시험을 보고왔는데 너무 어려웠는데 운좋으면 이정도로 나올수있나요? ㅠㅠㅠ

[@zzangsaem]

난이도는 시험마다 다르다고 하네요. 요즘은 난이도가 올라갔다는 의견이 많아요.

[@Rainmon3]

선생님!! 갑자기 궁금한게 생겼어요 어느경우에는 필드에 조건이나 공식을 기입하는데 또 다른경우에는 조건에 조건이나 공식을 기입하는데 구분하기쉽게 하는 방법이 있을까요..하다보면 헷갈리네요ㅠㅠ

[@zzangsaem]

필드에 입력하는 것은 결과로 나타내는 것이고 조건에 입력하는 것은 그 결과를 거르기 위함입니다.

[@Rainmon3]

@@zzangsaem 아 그래서 도우미 구분이 나타나야하니 필드에 입력했구나..답변감사합니다!

[@이강휘-i5j]

선생님 학생정보확인을 클릭을 하면 창이 뜨긴하나 그안에가 다 빈칸인데 이건 뭐가 잘못된경우 일까요?

[@zzangsaem]

매크로 조건을 확인해 보세요.

[@anuo4235]

선생님 입력마스크 문제에서 S1-0234 기호저장되게 하고 입력하는동안 # 표시되도록 설정 하며 s문자가 반드시 나오게 하라? 이런식으로 나왔는데 “s”0-0000;0;# 이렇게맞나요

[@zzangsaem]

네. 맞아요.

[@꾸악덕배]

안녕하세요, 선생님! 문제4-2에서 between 연산자를 활용해 날짜 조건을 입력하면 자꾸 유효하지 않은 날짜가 포함되어 있다고 뜨는데 뭐가 문제인 걸까요??

[@zzangsaem]

Between #2023-7-1# and #2023-12-31# 인지 확인하세요.

[@꾸악덕배]

​@@zzangsaem 몇 번이고 확인하고 처음부터 다시 작성해봐도 계속 같은 오류가 반복되고 있습니다ㅠㅠ

[@zzangsaem]

오류난 쿼리를 저장한 후 파일을 제 메일로 보내주세요. 확인해 볼께요. [e-mail]

[@꾸악덕배]

​@@zzangsaem 보내드렸습니다!!

[@zzangsaem]

오류가 안나요^^ 답메일 보냈으니 파일 확인해 보세요.

[@물렁이-x6o]

선생님 풀이과정영상을 보기 전에 문제를 풀었었는데 쿼리 3번 문제에서 학생당봉사시수를 학생당봉사시수: Sum([시수])/Count([봉사내역.학번]) 이렇게 풀어도 괜찮을까요??

[@zzangsaem]

네. 동일합니다. 하지만 문제 지문대로 하는게 좋아요.

[@user-us2eq1tk9u]

선생님 1-3 문제에서 관계 만들기를 눌렀더니 현재 다른 사용자나 처리 과정에서 사용 중이라는 안내문이 뜨는데 뭐가 문제인지 알 수 있을까요?

[@zzangsaem]

테이블이나 쿼리가 열려있어서 그래요. 닫은 후 작업하면 됩니다.

[@user-us2eq1tk9u]

@@zzangsaem 감사합니다!

[@LacquerDuck-jc3js]

선생님 안녕하세요 금일 시험 1번문제에 모르는게 있어서 질문드립니다. 안에 있는 필드 들 중에 [최대지상층수] 와 [최대지상층수] 라는 필드가 있었습니다. 이 둘의 합계가 35초과가 되지 않도록 유효성 검사규칙을 설정하라는데 도저히 안되서 댓글드립니다. 감사합니다.

[@zzangsaem]

[최대지상층수] 와 [최대지상층수] 는 둘의 이름이 같아요. 하나를 [최대지하층수]라고 하면 테이블 속성시트의 유효성 검사 규칙에 [최대지상층수] + [최대지하층수]

[@LacquerDuck-jc3js]

@@zzangsaem 감사합니다 합격하고올게요~

[@이성현-k1g]

오늘 실기시험치고 왔는데 쿼리에서 박살났습니다.. 내일 또 접수되어있는데 하루의 기적을 보기위해 정독해보겠습니다.. 그 문제상에 나온 데이터랑 완전일치가 아니라면 틀린건가요? 추가로 1번 DB구축에서 실수해서 데이터가 일치하지 않으면 그 뒤로 폼이나 보고서나 쿼리문제를 맞게풀어도 다 틀리게 되는건가요?

[@zzangsaem]

영향을 미치는 건 맞는데 채점의 여부는 알 수 없어요. 내일 힘내세요.

[@Mr.purple-]

저는 처리기능구현의 4번 문제를 따라했는데 순서가 다르게 나타나더라구요. 그래서 찾아보니 이름을 내림차순으로 해보니까 답안이랑 같게 나오는데 혹시나 실제 시험에선 저같은 경우가 생기지 않겠지만 만에하나 생기게됐을경우 정렬방식을 바꾼다든가 하면 틀리게 채점이 되나요?

[@zzangsaem]

정렬을 안해도 문제지대로 결과가 나옵니다. 문제지에서 특별한 지문이 없으면 정렬은 손대지 말아야 해요.

[@Mr.purple-]

@@zzangsaem 감사합니다~~

[@물렁이-x6o]

선생님 강의 잘 듣고 있습니다 오늘 친 실기에서 쉬운 것 같은데 모르겠는 내용이 있어서 질문드려요 컨트롤원본에서 시도명필드와 시도코드 필드 사이에 공백을 넣어서 입력하라는데 -> [시도명] & "" & [시도코드] 하니까 안되던데 방법이 있을까요? 큰따옴표안에 공백을 넣어도 안돼요

[@zzangsaem]

=[시도명] & " " & [시도코드] 로 표현하면 됩니다. [시도명]에 "서울" , [시도코드]에 "ABC"가 있다면 "서울 ABC"로 표시됩니다.

[@LGC1228]

선생님, 안녕하세요! 질문이 있어서 댓글 남깁니다. " 폼을 ‘폼 보기’형식으로 여는 매크로를 생성하고, 폼의 ‘학생정보확인’(cmd보기) 단추를 클릭하면 매크로가 실행되도록 지정하시오." 이 문제에서 조건이 학번=[Forms]![봉사내역입력]![txt학번] 이렇게 되어있는데, 이해가 안되는 부분이 폼에서 '학생정보확인'이라는 단추를 클릭하면 해당되는 학번의 재학생의 폼이 나오는 것인데, 왜 학번=[Forms]![재학생관리]![txt학번] 이렇게 입력을 안하는지 이해가 잘 안됩니다! 즉, 폼의 학번이 의 학번과 같아야하는 게 아닌가 싶어서 질문드립니다..!

[@zzangsaem]

매크로에서 여는 폼이 인데 이 폼의 원본 데이터는 재학생 테이블입니다. 따라서 학번=[Forms]![봉사내역입력]![txt학번] 식에서 학번은 재학생 테이블의 필드가 됩니다. 그러므로 폼에서 '학생정보확인'이라는 단추를 클릭하면 폼의 txt학번이 재학생 테이블의 학번가 같은 값을 찾아서 폼을 열게 되는 겁니다.

[@두두두두-t9w]

4-1번 업데이트할때 저는 5개가 아닌 21개행을 새로고치는데 이유가뭘까요? 재학생 테이블보면 똑같긴한데

[@zzangsaem]

하위쿼리가 잘못되었을거예요. 다시 확인하세요.

[@헛둘헛둘-o7p]

2번에 3번 봉사내역입력 폼의 txt학번이 봉사현황 쿼리의 학번 필드를 원본으로 하고 있는데 [학번]=[Forms]![봉사내역입력]![학번] 이렇게 해도 되나요?

[@zzangsaem]

문제에서 txt학번이라고 했으므로 그것과 비교해야 합니다.

[@제임스-y3x]

선생님 안녕하세요 젤 마지막 문제에서 선생님처럼 메모장에 입력후 복사+붙여넣기를 하니 2번처럼 입력이 되었습니다. 그래서 수기로 1번으로 고쳤어요. 그런데 문득 어떤 차이가 있는걸까? 궁금해서 문의드립니다. 질문 : 1번으로 입력하는 것과 2번으로 입력하는 것의 차이가 무엇일까요? 대괄호를 묶으면 "청소년도우미" 라는 필드로 인식하게 되는 걸까요? 1번 구분: IIf(Right([봉사내용],2)="멘토","청소년도우미","어르신도우미") 2번 구분 : IIf(Right([봉사내용],2)=[”멘토”],[”청소년도우미”],[”어르신도우미”])

[@zzangsaem]

[ ] 필드로 그 값을 의미하고 " " 는 문자열을 의미합니다.

[@Redsunshinebetter]

안녕하세요, 선생님. 시험에서 특정 필드의 개수의 값이 없으면 "*"표시를 하라고 했는데 IIf(count([필드이름]=0,"*",count[필드이름])이라고 하니까 다른 값은 나오는데 *가 안나오는 이유가 있을까요? 0이라고 써도 안나오고 ""라고 해도 안나와서요ㅠㅠ

[@zzangsaem]

Isnull(count(필드명))으로 조건을 지정해 보세요.

[@찌즈곱하기삼]

쿼리문제 우수봉사학생이 업데이트되는 결과는 똑같이 나오는데 (구문도 다 선생님이랑 똑같이 했어요) 선생님처럼 5행을 붙여넣습니다가 아니라 21행을 붙여넣습니다로 뜨는데 뭐가 문제일까요?ㅜㅜ 계속 똑같은 파일 가지고 여러 번 만들고 연습해서 그런가요?

[@zzangsaem]

조건 하위 쿼리 구문을 확인해 보고 동일하다면 파일을 다시 다운 받아서 해보세요.

[@user-TuTaKi]

저도 똑같이 21행 나와서 뭐가 다른지 봤는데 테이블 추가를 테이블만 띄워두면 5행만 붙여넣기가 됩니다!! 그런데 테이블과 테이블을 두개 띄워두면(관계형성된것처럼 나오면) 21개가 나오더라구요! 상관없는건지 잘 모르겠어서 선생님께 질문드렸습니다!!

[@zzangsaem]

업데이트 쿼리는 하나의 테이블만 띄워야 합니다. 다른 하나는 하위 쿼리에서 사용하기 때문입니다.

[@Redsunshinebetter]

안녕하세요, 선생님. 액세스 테이블 첫 문제에서 100자 이하의 형식과 필드 크기를 바꾸라는 문제를 봤는데 긴 텍스트 -> 짧은 텍스트로 바꾸면 되는 것일까요? 필드 크기는 어떻게 바꾸면 되는 것인지요?

[@zzangsaem]

데이터 형식을 짧은 텍스트, 필드 속성에서 크기를 100으로 지정하면 됩니다.

[@user-TuTaKi]

선생님! 안녕하세요. 4-1번 문제에서 ,테이블을 이용하라고 하셔서 두 테이블을 클릭한 상태로 진행을 하고 실행하면 21개가 업데이트 됐다고 하고, 테이블만 클릭하여 띄운 상태로 진행하면(=선생님은 재학생 테이블만 띄워두심) 5개가 업데이트 됐다고 합니다. 둘 다 상관없는건가요? 업데이트 쿼리 실행 후 테이블을 실행하면 "21개업데이트된테이블"과 "5개업데이트된테이블"의 비고의 결과값이 같기는 합니다. 만약 상관없다면 앞으로도 이처럼 쿼리만들기에서 테이블을 띄워두는게 결과에는 상관이 없는걸까요?

[@zzangsaem]

업데이트 쿼리는 하나의 테이블만 띄워야 합니다. 다른 하나는 하위 쿼리에서 사용하기 때문입니다.

[@Mr.purple-]

크로스탭 쿼리 작성할 때 열 머리글의 순서를 바꾼다고하면 속성시트에서 열 머리글을 제시된 문제 순서대로 바꾸면 되는데 예를 들어 정렬을 오름/내림으로 하니 답과 똑같이 된다면 문제가 없나요? 그리고 값 영역의 숫자에 천단위 구분값을 넣을 때 형식에서 표준 소수점은 0으로 한값과 #,##0을 했을 때의 값이 같다면 둘 중 아무거나 해도 문제가 안되나요?

[@zzangsaem]

문제1 DB구축에서 재학생 테이블의 학과가 인덱스가 설정되었으므로 알아서 오름차순으로 나오는게 정상입니다. 문제에서 특별히 정렬하란 말이 없을때는 정렬은 안하는게 맞아요. 형식은 둘 중 아무거나 해도 됩니다.

[@박인애-y2v]

선생님 안녕하세요! 좋은 강의 감사합니다. 질문해도 될까요? 크로스탭 쿼리 문제에서 값 부분의 결과가 소숫점 없이 정수로만 나타나게 되어 있어서 표준에, 소수자리 0 으로 설정했는데 자동으로 반올림돼서 결과가 나옵니다ㅠㅠ 어떻게 설정해야 할까요..?ㅠㅠ

[@zzangsaem]

정상입니다. 4.5를 정수로 표현하면 5가 나옵니다.

[@박인애-y2v]

@@zzangsaem 그림에선 값이 28이었는데 제 결과값은 반올림돼서 29로 나왔었는데 다른 오류가 있었을까요..?

[@zzangsaem]

만약 28.5가 28로 나타나려면 소수이하를 버리고 정수만 나타나도록 INT 함수가 들어가야 합니다. 그게 아니면 다른 오류가 있었을 거예요.

[@상학이-w5d]

선생님 시험에 쿼리 만들기 할 때 IS를 써서 뭐 하는 게 나왔어요 문제가 잘 기억은 안 나는데 대충 학생 테이블에서 학번 필드에는 있는데 학사 테이블에서 학번 필드에 없는 걸 찾으라는 문제였는데 보통 이럴 때 IS는 어떻게 사용하는 건가요???

[@zzangsaem]

Isnull 을 이용하는 불일치쿼리입니다. 2023년 상시2 참고하세요.

[@이준혁-u8q]

안녕하세요 선생님 문제 2-3번에서 풀이과정이랑 똑같이 했는데 작동이 안되길래 매크로 쪽의 문제인 줄 알았는데, 매크로의 대상 폼을 봉사내역관리 폼으로 바꿔서 해보니까 멀쩡히 실행되더라고요. 재학생관리 폼의 경우 매크로에서뿐만 아니라, 개체선택창에서 더블클릭을 해도 열리지가 않습니다. 재학생관리 폼 자체에 문제가 있는 것 같은데 왜 이런 걸까요? (파일 속성의 차단 해제랑 보안 센터의 모든 매크로 포함을 체크한 상태의 정답 파일에서도 매크로가 정상적으로 실행되지 않습니다.)

[@zzangsaem]

문제 파일을 제 블로그에서 가져온 게 아니고 상공회의소에서 가져온 걸 사용하셨죠? 그 부분이 오류라서 수정했어요.

[@이준혁-u8q]

아아 넵 상공회의소에서 다운받은 거 맞습니다. 파일 자체에 오류가 있었던 거였네요. 감사합니다.@@zzangsaem

[@Skdhdkkaksk]

선생님 제가 orderby문 프로시저를 처음에 잘 못 입력했더니 봉사내역관리 폼을 누르면 매개변수 갑 입력 시수asc라고 뜹니다 ㅠㅠ 그 후 이벤트 프로시저를 옳게 바꾸어도 계속 그러는 데 다시 되돌릴 수 있는 방법이 없을까요?

[@zzangsaem]

폼 디자인에서 이벤트 프로시저를 수정하세요. 시수 asc 처럼 띄워야 해요.

[@금-o1w]

안녕하세요. 테이블 만들 때 필드 속성을 일련번호로 해야하는데 기존의 필드 형식이 일련번호로 바뀌지 않아서 그 행을 지우고 새로운 행을 삽입한 후 일련번호로 바꿔서 총 4개의 테이블을 만든 후 관계 설정을 하려고 하니 "인덱스나 관계를 정의할 때 '번호'필드 정의가 잘못되었습니다'라면서 관계 설정이 안되서 나머지가 다 막히는데 어떻게 해야 할까요?

[@zzangsaem]

관계가 지정되는 필드는 같은 형식의 같은 데이터를 가지고 있어야 하는데 그게 아니어서 생기는 현상 같아요. 테이블을 열어서 확인해보세요.