Рет қаралды 37
Kesimpulan Dan Refleksi Pengetahuan Dan Pengalaman Baru Yang Dipelajari Dari Pemikiran Ki Hadjar Dewantara.
Oleh : Ahmad Akbar. S.Pd.,Gr
1. Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum Anda mempelajari modul 1.1?
Yang saya Percaya Sebelumnya adalah Sebagai Berikut :
a. Pentingnya Praktik Lapangan: bahwa siswa belajar paling efektif melalui pengalaman langsung di lapangan. Melihat dan menangani ternak ruminansia secara langsung memberi mereka keterampilan praktis yang tidak dapat sepenuhnya diperoleh melalui teori di dalam kelas.
b. Peran Pembimbing: Guru adalah sebagai pembimbing dan fasilitator, membantu siswa memahami materi dan menerapkan pengetahuan mereka dalam konteks nyata.
c. Motivasi dan Minat Siswa: menjaga motivasi dan minat siswa adalah kunci untuk pembelajaran yang efektif. Ini bisa dilakukan dengan mengaitkan materi pelajaran dengan situasi dunia nyata dan prospek karir di bidang agribisnis produksi ternak ruminansia.
d. Pembelajaran Kolaboratif: siswa belajar lebih baik melalui kerja sama dan diskusi kelompok. Dengan bekerja dalam tim, siswa dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman, yang meningkatkan pemahaman mereka tentang materi pelajaran.
e. Penggunaan Teknologi: pentingnya menggunakan teknologi dalam pembelajaran untuk membuat proses pembelajaran lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan industri modern.
f. Evaluasi Berbasis Kompetensi: penilaian siswa harus didasarkan pada kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan dalam situasi praktis, bukan hanya melalui tes tertulis.
g. Perbedaan Individu: setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda dan penting untuk menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan masing-masing siswa.
2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari modul ini?
a. Pendekatan Pembelajaran:
b. Interaksi dengan Siswa:
c. Metode Pengajaran:
d. Pengembangan Karakter dan Moral:
3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda mencerminkan pemikiran KHD?
a. Pembelajaran yang Humanis dan Berbasis Murid (Tut Wuri Handayani):
b. Pembelajaran Aktif dan Partisipatif:
c. Lingkungan Pembelajaran yang Demokratis dan Inklusif:
d. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning):
e. Penggunaan Teknologi dan Inovasi:
f. Evaluasi dan Refleksi Berkelanjutan:
• Refleksi dan Perbaikan: Mengajak siswa untuk melakukan refleksi terhadap apa yang telah dipelajari dan bagaimana cara belajar mereka bisa ditingkatkan.