Школьная литература, за что ты так? Почему эти книги не надо читать в школе?

[@pro_knigi]

Что думаете? Какие книги добавили бы в список? 👇🏻

[@РегиночкаДвоеглазова]

@@pro_knigi Хороший вопрос! Сходу так не составишь список. Я Гарри Поттера не читала, но если он такой популярен и по сей день, если мы хотим привлечь юных читателей, то, мне кажется, неплохо бы добавить его в школьную программу. Уроки можно сделать интереснее и увлекательнее. Чтобы привлечь детей к чтению. И добавить разные жанры по чтению.Для старшеклассников - Цветы для Элджернона, Гроздья гнева, Мартин Иден, например.

[@nadind5138]

@@pro_knigi Тараса Бульбу. Особенно в полном тексте.

[@МихаилФерум-ъ7х]

​@@РегиночкаДвоеглазова вы англичан хотите вырастить?

[@panvladislav]

Предлагаю свою версию толкования центрального произведения и XIX века, и всех последующих времен, - романа в стихах "Евгений Онегин". Она легко объясняет 99 % так называемых трудных мест романа. Подробности в видео на KZbin и RuTube или в тексте на портале Проза: "Образ Татьяны Лариной в романе в стихах "Евгений Онегин". Автор В. Пантелеев. Ошибочно искать в романе сюжетную линию, она там для ширмы. Там есть кое-что более толковое!

[@Gerda-je9wp]

Когда нам в школе задавали читать эти объемные книги, я зачитывалась Луи Буссенаром и Жюлем Верном, поэтому считаю, что читать нужно то, что интересно, отсюда и любовь к чтению.

[@pro_knigi]

Скорее всего так👏🏻

[@allakr2119]

Прошу прощения за пять сентаво в общую кассу, но ромфант это тоже интересно и это тоже чтение. И да, он тоже дает понятие о базовых литературных законах и приемах, о построении сюжета, но... Это правда, что есть категория книг, которые ( если память меня не подводит ) Честертон - отец знаменитого отца Брауна и основательных трудов на богословские темы - назвал "плохие хорошие книги", беллетристика, второй эшелон литературной классики, что вводит нас в литературный мир. Но останавливаться на них - это не продвинуться далее прихожей, на мой извращенный вкус. Цель уроков литературы следует видеть не во вколачивании в мозги казенных образов Чичикова, Швабрина, князя Андрея, Печорина, Душеньки, Лизы, Катерины, Зарецкой и проч., но дать понятие о самом феномене писательства и читательства, о его месте в историческом процессе, о сменах тем, потребностей, стилей, о конъюнктуре и вольных художествах литературы. И разумеется, без произведений серьезных, эталонных тут не обойтись.

[@elenav6345]

Кстати, Кафку Превращение вполне можно читать в школе. Не знаю, есть ли он в программе сейчас, когда я училась, не было.

[@АнастасияИванова-й1ю]

Ой, как я ждала летних списков на лето! Читала все, что задавали и дополнительно по интересам. Чернышевского только не осилила А так именно в школе открыла для себя любимых авторов Гоголь, Чехов, Толстой, Гончаров, Достоевский. Как меня поразили произведения Мы Замятина и Овод Войнич! Даже писала итоговое сочинение по Замятину! Так же поразили меня отрывки из Отверженных Гаврош и Козетта. (долго не могла после школы вспомнить откуда эти отрывки, просто стояли перед глазами образы, а прочитав книгу уже во взрослом возрасте обрадовалась). А как еще знакомиться с хорошей классической разнообразной литературой, как не в школе

[@elenachurova]

"Войну и мир" прочитала в 10 классе от корки до корки с удовольствием. Но, вы правы, таких было пару человек в классе, больше никто не читал. Я с детства увлечена литературой, поэтому зашло. При поступлении в институт сочинение по этому произведению написала на 4) Сейчас филолог и преподаватель по образованию, но работаю бухгалтером)

[@ЛюбовьЗинченко-т7ь]

Я полюбила книги ещё до школы. Школьное преподавание литературы ничего не добавило. Книги и чтение любила всю жизнь, но не уроки.

[@НатальяБорисова-д3с9э]

Кося, спасибо за видео, всегда интересно смотреть ваши ролики. Но тут не соглашусь о значимости всех перечисленных книг. Из все, что было, не читала только Мы. Но эти книги нужно проходить в школе, их читают частями - значимыми для объяснения, тк в них раскрываются характеры людей, историческая составляющая. И все объясняет и раскрывает учитель. Изучая эти произведения, ученик закладывает в себе весомые основы общества. Хотя сейчас многое изменилось, но Такие как Коробочка, Собакевич и пр никуда не делись. Все это можно увидеть и провести параллель. Сугубо мое мнение, не прочитав бегло в школе все эти книги, я бы никогда к ним во взрослой жизни не вернулась. Поэтому для меня лично, хорошо что все это мы проходили в школе)))

[@Красивоевобычном-щ2ш]

"Пастернака не читал, но осуждаю", получается. Я учитель литературы. "Война и мир" - очень хороший роман, в нем много поучительного, есть что обсудить с ребятами. Да, объем пугает, да, читают не все и не всё, но это действительно качественная литература, которая учит рассуждать и размышлять. "Что делать?" и "Собор Парижской Богоматери" не изучают сейчас в школе. ... И мы не задаём огромную книгу на следующий урок! 😅 Все книги задаются на лето, потом на урок задаётся некий фрагмент (главы, части, эпизоды). Мы знаем, что у детей есть другие уроки и личная жизнь)))

[@pro_knigi]

Спасибо Вам! Уже нашел подтверждение, что некоторые проходят эти книги в школе. Но речь не об этом. Я Вам честно скажу, таких как Вы не так уж много. С Вашим подходом думаю дети могут полюбить чтение:)

[@МихаилФерум-ъ7х]

Блогер решил хайпануть...но...матчасть не изучил...

[@НатальяРасторгуева-з6т]

Спасибо! Вы сформулировали кратко и по существу!)

[@Н.П-ы9к]

Войну и мир писал 40-летнмй мужчина для 40-летних людей. И снимал 50-летний режиссёр для 50-летнтх людей. Читаю с 4 лет. Войну и мир (выборочно) в детстве перечитала трижды. Но поняла толтко сейчас, после 50

[@МихаилФерум-ъ7х]

@Н.П-ы9к в 50 лет уже поздно...

[@alekseyl9832]

Я перечитал (и понял) "Война и мир" только в 40, когда получил определённый жизненный опыт. Но лучшим романом у Толстого считаю "Анна Каренина"

[@pro_knigi]

Спасибо 👏🏻👏🏻

[@МаринаПискунова-г4ц]

Заканчивала школу в середине 90х. Как раз постоянно проходили эксперименты в области образования после развала Союза. И вот нам в программу для 11класса вставили, при том для обязательного, а не внеклассного чтения, Лолиту Набокова. И вот первый урок по этой теме учительница начала с фразы:"Надеюсь, что вы уже достаточно взрослые, и с вами можно обсуждать серьезно подобные темы". Серьезно так и не получилось))). Нам было 15-16 лет и подобные темы в советском образовании до этого даже не затрагивались. Сейчас Лолита вообще с маркировкой 18+.

[@BabaykaBoo]

Я читала "Лолиту" в 2000 году - спустя год после окончания школы. Как раз в это время взяла с улицы бездомную кошечку, назвала Лолитой. Никаких открытий и в 15-16 лет для меня бы там не было (примерно в этом возрасте я смотрела фильм по этой книге), да и в 12 лет вряд ли книга меня чем-то существенно удивила) Но не вижу особого смысла включать её в школьную программу, и вовсе не из соображений взрослости или морали.

[@svet-j1y]

Все эти книги (кроме Чернышевского) прочитала в школе и ещё многие. Наверное всё-таки их задавали на лето. Думаю, что правильно пытаться их читать, ведь не попробуешь - не узнаешь, что тебе подходит.

[@nechitaichitaet]

Я кайфовала от больших книг, когда было внеклассное летнее чтение) Читаешь объемную книгу и считаешь десятки страниц и дни, когда её сможешь закончить, получается как квест) А потом вычеркиваешь книгу из списка и гордишься собой

[@pro_knigi]

В этом случае да, здорово😌

[@svet-j1y]

Да, я и раньше и теперь люблю чем толще, тем лучше, больше удовольствия. Рассказы не люблю.

[@MariaAntuanetta]

😂😂😂я тоже "Войну и мир" в школе первые две страницы прочитала. Изучали мы её всю 3ю четверть. Учительница сразу сказала: "вы читать её не будете " поэтому давала читать определённые главы из книги

[@readbook4537]

Книги задают читать на лето. А в течение года большие романы читают долго, частями. Но все равно, это много, если учесть, сколько домашки приходится делать ежедневно.

[@pro_knigi]

Вот о домашках как раз я и хотел сказать 😁

[@МаринаПискунова-г4ц]

Очень любила читать книги в школе, читала почти все, не осилила только Войну и мир. Но перечитав многие произведения во взрослом возрасте, я уже совсем по другому оценила многие произведения. Совсем другими красками заиграли те же Преступление и наказание, Мертвые души

[@LiLy-qx3zq]

"Преступление и наказание" хрень отборная с точки зрения нормального школьника.

[@ЛюдмилаЖогликова]

Войну и мир я прочитала в 50 и поняла, что она для молодежи. Поверьте, она вам много нужного даст. Читайте её, слушайте, но не откладывайте. Там очень много мудрости. Ан мне теперь поздно

[@ChelikDoomer]

Спасибо за совет. Меня смущает то что там две тысячи страниц, это просто какой-то невероятный размер 😭

[@НатальяК-т6т]

​@@ChelikDoomerчитается легко,не бойтесь.Вам понравится.

[@pro_knigi]

Понял, спасибо за совет😌

[@yonkosh]

@@ChelikDoomerну три недельки почитать всего , почему всех прям так пугает

[@ChelikDoomer]

@@yonkosh если книга интересная то можно и быстрее чем три недельки. Но войну и мир точно ли легко читать по 100 страниц в день?

[@МаринаГончарук-ь7ю]

Я в школе много книг из программы не читала полностью, или кусками , где нам надо , что то заучить. Были хрестоматии, там изложено в краце все произведение, вот их и читали. А позже некоторые прочитала , что то понравилось, что то нет

[@pro_knigi]

Хотя бы кусками😁

[@user-elena6105]

Да, тоже подумала о хрестоматии. Не знаю как сейчас, но у нас были хрестоматии и, честно говоря, читала только главы книг оттуда. И, кстати, сочинения писала всегда на отлично.

[@anastassiagolovats9815]

Костя, я недавно на вашем канале, решила не проходить мимо и оставить комментарий к такой интересной теме :) Честно говоря, даже не знаю, что сейчас изучают дети в русских школах (я из Эстонии). Сама я закончила школу в 2009 году. Мне литература как школьный предмет всегда нравилась. Не всегда нравилось то, что мы проходили на уроках, как и сам процесс чтения (читающим ребенком меня сложно было назвать. Скорее, я была просто старательной ученицей 😅) Но надо начать, конечно, с того, что нам повезло с преподавателем 👍Несомненно, какие-то произведения были для меня тогда интересны и запомнились больше остальных. Например, "Леди Макбет Мценского уезда" Лескова; "Отцы и дети" Тургенева; произведения Гоголя ("Мертвые души" мне, кстати, прям зашли, особенно понравились юмор и ирония автора), Бунина ("Темные аллеи"), Достоевского ("Преступление и наказание"). Но как же меня бесила антиутопия Замятина "Мы"! 😖Прям не понимала, зачем нам читать этот странный роман про какой-то искусственный мир с такими же странными персонажами, похожими на манекенов? Книга "Мастер и Маргарита" прошла мимо меня, хотя мы читали ее целиком. И я согласна с вами, что это сложное, многослойное произведение (роман в романе), который лучше читать с комментарием, потому что современному читателю многие моменты, аббревиатуры того времени, отсылки к Библии будут непонятны. Мне не понравилась и его повесть "Собачье сердце", но помню, как угорали всем классом над фразой "В очередь, сукины дети, в очередь!" 🤭 и с неподдельным интересом смотрели фильм 1988 года. Зато с каким удовольствием я много позже прочитала цикл рассказов того же Булгакова "Записки юного врача" и рассказ "Морфий" (так быстро я ни одну книгу еще не читала). Конечно, полностью "Войну и мир" читать нам не задавали, а лишь отдельные главы, но хорошо помню, как учили монолог Андрея Болконского "Небо Аустерлица" 🙄 А еще писали сочинения по этим, смешно сказать, "огрызкам". Плохо то, что в силу возраста и отсутствия жизненного опыта, классика школьниками читается без особого энтузиазма, а то и вовсе не читается (воспринимается как какое-то наказание). Все же нужно разделять чтение по школьной программе для галочки и оценки и чтение для собственного интереса и удовольствия. Сейчас многие события, сцены, темы, описанные в классических произведениях 19 века, будут не то, что неинтересны школьнику, а просто непонятны. Конечно, это совсем не значит, что классику читать или перечитывать не нужно. Можно и нужно, если есть такое желание. Но мое мнение на этот счет такое: всему свое время. До некоторых книг просто нужно дорасти, "обрасти" некоторым опытом, чтобы лучше прочувствовать героя (героев), понять задумку автора, поразмышлять над темами, которые он поднимает в произведении.

[@greenland757]

Костя, вы мне очень нравитесь по причине того, что развиваетесь в своем литературном опыте, не обладая филологическим образованием. Респект🫶Не бойтесь "Войну и мир", роман сам вас боится 😉

[@pro_knigi]

Спасибо Вам большое! Стараюсь😌

[@greenland757]

​​​@@pro_knigiлирические отступления, которые вы так не любите, это личность автора. Я их очень люблю❤Поскольку литература - не история, где важны голые факты. В литературе главное - человек и личность, его чувства, стремления и мысли. Спасибо вам за любовь к литературе ❤

[@pro_knigi]

👏🏻👏🏻👏🏻

[@greenland757]

Я с своим филологическим образованием поклонница Гюго и Ремарка (почти все у него перечитала, когда лет десять назад увлекалась военными книгами).

[@olgas.6258]

Это чистая вкусовщина. Зависит от учителя литературы. У нас была гениальная учительница. Прошло более 30 лет как я закончила школу, но я до сих пор отлично помню уроки литературы. Как мы обсуждали Лермонтова, Войну и мир, Воскресение, Мастера и Маргариту, Архипелаг Гулаг. Учитель учила нас думать и обсуждать литературные произведения.

[@pro_knigi]

А я и говорю о том, что это только мое мнение)

[@АннаАнна-п8э]

О какой вкусовщине вы говорите? Сейчас все идёт по программе. У меня дочь заканчивает 11 класс. Есть учебник, по нему и идут.

[@Dasha-511]

Доброе утро, Костя! Абсолютно согласна с вашим мнением. В школе Войну и мир не любила, а вот сейчас полюбила. С Замятиным до сих пор не подружиться.

[@pro_knigi]

😌

[@yvzorvan6649]

Да, Мастер и Маргарита хоть и нравится мне, но не всем заходит, очень своеобразное чтиво. Особенно школьникам. Мне Гоголь нравился в детстве, сейчас нет к нему интереса. А Войну и мир я даже сейчас не возьмусь читать.))

[@eyereader_flow]

Костя, все книги, которые вы показали, я читала в школе. Полностью и без сокращений. До 9 класса я не любила читать школьную литературу, а такого многообразия, как сейчас, не было (лихие 90-е). Я завидую сейчас своим детям, какой у них выбор! Я даже иногда брала у них почитать что-то с полок. Но в 10 классе у нас литературу стала вести прекрасная, достойная своего призвания учительница. Как она рассказывала, давала пояснения, научила читать между строк, искать смыслы. В общем, я ей очень благодарна. Она-то и научила меня читать ❤ Война и мир - это прекрасный роман, и сейчас я не могу сказать, что он объемный. Если боитесь страниц, попробуйте начитку. Я как-то наткнулась в машине у мужа - заслушалась. "Мы" Замятина, "Доктор Живаго" Пастернака, "Архипелаг ГУЛАГ" Солженицына, "Анна Каренина" Толстого, а также Айтматов, Булгаков (кроме "Мастера и Маргариты", мы читали "Белую гвардию" и "Дни Турбиных"), "Обломов" Гончарова, "Яма" Куприна, Достоевский, Андреев - всего не вспомню. А вот Чернышевский со своим "Что делать?" у меня отложился множественным повторением "мой миленький". Не знаю, что со мной, но ничего, кроме этого, оттуда не помню. Я за интересную подачу материала в школе, а не только на основе критики условного Белинского 😂 Я сейчас читаю космическую фантастику, это не мой жанр, прямо скажем. Но тем не менее я хочу дочитать цикл. Так я разбила на месяц с лишним чтение. Читаю по 25 страниц, и, оказывается, прекрасно ложится на мой мозг такое дозированное чтение. Концепция книги интересная, но залпом это не будет мне в удовольствие. А параллельно читаю другую книгу. Там я уже не торможу. Попробуйте! Война и мир стоят того ❤

[@МаринаЗадорожная-я7ф]

Спасибо за ролик. Школьную программу я считаю нужно пересматривать. А великие произведения нужно упоминать, но не обязательно их изучать и писать сочинения. Просто чтоб ученики знали о них, а прочитают уже когда будут постарше. Я "Анну Каренину" прочитала в 42 г и только сейчас я ее поняла. Войну и мир решусь или нет даже сейчас не уверенна.

[@pro_knigi]

Значит все же мнение совпадает:) Возможно стоит добавить такие фрагменты, где будет главная мысль великих работ👍🏻

[@МихаилФерум-ъ7х]

И таблицу Менделеева тоже начните изучать в 60. Там столько букв...

[@ЕленаМахмутова-э4ы]

Давали же список на лето, можно же было прочитать за ранее, а потом, только пробежать текст, чтобы освежить память

[@BabaykaBoo]

Список школьного чтения на лето - это, по-моему, какой-то отдельный вид садизма 😊

[@ChelikDoomer]

К сожалению у нас литература в 10-11 классе была «для галочки». На самом деле учительница тратила время этого урока на подготовку всех к егэ, иногда делая вид что что-то рассказывает нам о литературе. Грустно 😭 Мне хотелось бы хорошего преподавателя (который бы влюблял в книги), а не просто быстрой пробежки по произведениям для отчётности…

[@pro_knigi]

У нас проводили уроки хорошо, но я не смог заинтересоваться😕

[@РегиночкаДвоеглазова]

Когда училась в школе, Обломов мне казался таким скучным романом. Но перечитав его постарше, это мой самый любимый роман! Всему свое время!!

[@НоунеймНоунейм-р4р]

Мы - Замятина & Мертвые души Гоголя в точку, еще туда же Отцы и дети.

[@pro_knigi]

🙂

[@ЕвгенияКлимова-п5ф]

О, Да! Как же сложно мне было в школе читать роман Чернышевского "Что делать".такой сложный слог, поучительная манера повествования, всё это, конечно, отталкивает. Ещё эти пропагандистские темы в книге не понятны школьнику. Сейчас Чернышевского проходят в 10-11 классе, а когда училась я, то мы его читали в начале 9 класса. Месяц назад я перечитала, а точнее прослушала книгу. В целом, она мне понравилась, было интересно наблюдать за сюжетом, но слог.... Если бы я читала её в бумаге, то снова бы бросила). В этом же 9 классе мы проходили "Господа Головлевы". Считаю, что тоже рано это произведение проходить не стоит. Не имея жизненного опыта, школьник не поймёт, что на примере разложения одной семьи, автор показывает и разложение общества. Ирония, которую использовал автор, осталась нами не понята. Тоже книга перечитана относительно недавно-это шедевр!!! Книга попала в самое сердце. А вот в 10 и 11 классе у нас была воз-ть выбирать произведения, которые мы хотим у автора изучать (путём голосования). Так мы выбрали вместо Мастера и Маргариты "Собачье сердце", а вместо " Тихого Дона, Поднятую целину. Лично моё, субъективное, мнение, что это был правильный выбор.

[@elenav6345]

Спасибо за видео! А теперь хотелось бы на вскидку десять книг, которые можно было бы по вашему мнению включить в школьную программу. Очень интересно, уже из вашего теперешнего опыта читателя. 😊

[@oriarinka]

Абсолютно согласна с "Мы" Замятина. Я прочитала её впервые в 26 лет, до этого не читая ничего из антиутопий, и не поняла ни черта😅 Какие-то номера вместо имен, какие-то желтые билеты, что вообще происходит😂 Сейчас уже прочитала "1984" и "О дивный новый мир", и мне нравится этот жанр, но к "Мы" я возвращаться на перечитывание всё равно боюсь. Ещё бы добавила к списку "Тихий Дон" Шолохова, который проходят в 10 классе. Сам роман прекрасен, но читать его в таком возрасте - это сущий кошмар. "Мастера и Маргариту", кстати, тоже не поняла при первом прочтении в 7 классе, но после этого перечитывала в 20 лет и он понравился. Потом перечитала ещё раз, и он стал одним из любимых❤ А к Чернышевскому даже не приступала, потому что наслышалась нелицеприятных отзывов о книге😄 Эх, бедные школьники

[@МаринаГончарук-ь7ю]

@@oriarinka Скорее всего не Тихий Дон, изучали , а Поднятую целину., в конце семидесятых.

[@oriarinka]

​@@МаринаГончарук-ь7юне знаю, как в семидесятых, а мы именно "Тихий Дон" проходили)

[@СветланаВолохович-б1н]

В школе наша учительница литературы о поводу Чернышевского была милосердна(видимо сама его недолюбливала) и из всей книги нам были заданы "Сны Веры Павловны" я и их не смогла осилить)), хотя была большой любительницей почитать. По Мастеру и Маргарите я писала годовое и выпускное сочинение. (проблемы добра и зла в романе)Я даже на дополнительные консультации ходила и мы прям спорили с педагогом. Роман перечитывала в разном возрасте и каждый раз вижу и осознаю его по новому. Замятина читала уже "далеко за 25" :) и имея опыт в антиутопиях. Так вот этот роман вогнал меня в жесткий "нечитай" на месяц. Я избавилась от этой книги сразу же. Книжную полку протёрла чтобы и следа не осталось)) Даже "Заводной апельсин" и "Семя желания" такого желания не вызвали. Война и Мир доставили проблем с тем, что я не считала Наташу Ростову положительной героиней и со всем пылом юношеского максимализма отстаивала свою позицию. В целом согласна с Вашей позицией. Процветания Вам и вашему каналу.

[@yankaobezyank]

Читать любила с самого детства, читала всегда много, но вот школьную программу терпеть не могла. А еще у нас помимо 2 часов русской литературы в неделю добавлялись 2 часа белорусской литературы. То есть это был вообще нереальный объем "обязаловки", и большинство книг школьной программы я тогда читала в кратком содержании. Из всего, что проходили мне ярко запомнились только "Мастер и Маргарита" и "Преступление и наказание". Но вот спустя 10+ лет после окончания школы ко мне пришло огромное желание прочесть/перечесть многое из того, что я тогда в школе не осилила. Так, пару лет назад я прочитала "Войну и мир" и осталась в невероятном восторге, при этом я абсолютно уверена, что в свои 15 лет, я бы под таким впечатлением от книги не осталась. В ближайшее время мне вот очень "чешется" прочитать "Тихий Дон". И все же я не могу сказать, что неинтересная школьная программа отбивает желание читать вообще, кто хочет читать - тот будет читать, просто не школьную программу, а что-то другое. На Гарри Поттера я же находила время, пока училась в школе🤪

[@СветланаМитрофанова-х2х]

Большой вопрос к учителям. И моим, и учителям сыновей. Не открыли они прекрасный мир литературы!!! Я читаю, дети тоже читают. Кто говорит, что молодёжь не читает?! Может быть вокруг меня другая молодёжь? Но любовь к чтению точно появляется, увы, не в школе. Может быть это мне не повезло...?

[@pro_knigi]

Не знаю, у меня было так, что в школе читать вообще не захотел😕

[@СветланаМитрофанова-х2х]

@pro_knigi Вот! И мои не читали в школе. Младший сын сказал, как хорошо, что в школе я не читал классику, учитель навязал бы своё мнение... Очень грустно это было слышать. Сейчас он читает русскую классику.

[@pro_knigi]

Я вот пару лет назад (примерно в 27 лет) только начал нашу классику читать 🙂

[@БатырШерниязов-ч9х]

Большое спасибо Костя за такую тему, на счёт Зарубежных авто- ров я не могу ничего сказать, потому что мы ещё проходили по Советской программе, хоть и закончил в 1994 году 10-11 класс. И со 2 четверти 1987 г. переехал из Казахстана в Альметьевск в Татарстан и мне было сложно очень переходить Школьную программу по литературе отличалась координально и ещё зависало от учителей, до 10 класса Литера- тура я вообще не воспринимал всерьёз для чего она нужна в школе предмет не нужен был или хотя бы с 9 класса и у меня был Дефект речи, меня упрекали 3 учительницы кем я стану. По 2 высшему образованию я учи- тель Истории и Философии (Политологии), но в школе не работаю из-за ЕГЭ, он ничего хорошего по Знаниям не даёт. Сейчас Школьная программа другая и сложные книги в школьной программе нужны конечно, но не все и их надо читать с 9 по 11 класс Льва Толстого "Война и мир" нужен, а вот "Анну Каренину" нужна уби- рать, её в 2024 году прочитал 2 раза хоть говорили о Любви, я там вообще никакой любви не увидел, больше там о двух дру- гих героев Левин и Кэти вроде и потом смотрел фильмы. "Войну и мир" в школе не обязательно читать, мы смотрели Советский фильм вроде 8 серии. Булгаков это не мой автор мы проходили 2 произведения "Собачье серд- це" вроде 7 классе, "Мастер и Маргариту" в 10 класс и нас учи- тельница предупредила, что автор Специфический и будет много не естественного, то есть Мистика, если не можете читать посмотри фильмы. "Мёртвые ду- ши" Гоголя в 7 классе рано её читать и она должна быть в 10 или в 11 классе, я её прочитал в этом году и я не понял её, да там были какие-то издёвки над глав- ным героем, Сатира и там у меня была ещё какая-то Мистика. Достоевского "Преступление и наказание" в старших классов надо, а не 8 классе. Меня приг- лашают работать в школу даже Литературу, но я отказываюсь мне не нравиться совсем Школь- ная программа по литературе, она до 9 класса лёгкая, вопросы по произведением не стыкуется. И я общаюсь со школьниками и с родителями общаюсь, и с не которых школьников готовлю к Вузам по 3-м предметам, как репетитор,и не которые совету- ются со мной по литературе и в этом из 13 человек из них 9 че- ловек поступили Вуз. На счёт Чернышевского "Что делать?" очень сложная книга в 11 классе надо это проходить и это дол- жен учитель подготовить мате- риал, чтоб ученики поняли это произведение. Я бы конечно убрал со школьной программы убрал книгу "Муму" - Тургенева и Троепольского "Белый Бим и чёрное ухо" оно трагичная и не у всех Психика нормальная не в 5- 7 классах. Я вообще по школь- ной программе прочитал в шко- ле всего 13 книг и это в основ- ном наверно 9 и 11 класс и благодаря моей учительницы 10 и 11 классе. Наверно в 2025 году хочу перечитать Чернышевского "Что делать?" Добролюбов "Кто виноват?" и ещё что-то, но забыл автора и мне конечно почитать Достоевского он в 2024 году он у меня не пошёл, только 3 малень- ких произведения рассказов прочитал это "Бедные люди", "Белые ночи" и какой-то фантастические был название не помню, там не то 100 страниц не было, буду читать Андрея Платонова "Котлован" и Грин "Белый парус" и Горького буду читать. Наши чиновники из Образование не читают вообще книги и они идут поверхностно и где-то 75% школьников не хотят читать книги по Школьной программе им не интересно и там много таких тем, которые многие уже знают, лучше нас. Литература в школе должна быть разной все жанры должны быть в том числе и ужасы, но не Стивен Кинг, Эдгар Аллан По их не надо. (Это моя точка зрения и я по своему возрасту 48 лет сужу). 😔🤔🤔👍👍👍

[@pro_knigi]

Спасибо большое 👏🏻👏🏻👏🏻

[@dimamed1]

Собор Парижской Богоматери я не видел в списке литературы, "что делать" вроде видел, но понял, что не буду читать)😂 замятин мы тоже пытался читать, но было тяжело

[@elenachurova]

Еще, думаю, "Преступление и наказание" - не совсем подходящая книга. Слог Достоевского нелёгкий, многих может оттолкнуть

[@pro_knigi]

Вполне вероятно)

[@ЛюдмилаЖогликова]

В конце 10 класса учитель литературы диктовала нам книги на лето. Когда дошла очередь до "Мы" , она прокомментировала так "Господи, какая ерунда".

[@rupirs]

"Война и мир" - отличная книга, но понял я её только в 45 лет) В школе не осилил. В школе мне больше нравились "Два капитана", "Завтра была война", "12 стульев" и Зощенко)

[@pro_knigi]

👏🏻👏🏻

[@allakr2119]

В школе можно читать все. Ну или много чего понадкусывать - ознакомиться. Нет неприемлимых книг, как и нет неприличных тем, есть скверные/тупые способы изложения. "Ну юному уму" полезно потренировать извилины не только на развитии экшн-сюжета в 150-200 страниц, но и на философских отступлениях, костумбризме, исторических деталях. А когда начинается скулеж, мол, меня в детстве жестоко травмировал "Белый Бим" и тяжко пришибли "Война и мир", а Достоевский, тот и вовсе вогнал в каталепсию - нет, современному человеку полагается говорить "кому", - и теперь я на всю жизнь инвалид с ПТСР(л), то на такой случай можно ограничиться четырьмя классами, букварем и четырьмя действиями арифметики - меньше знаешь, крепче спишь. Кстати, современные слабосилые и не в меру ранимые подростки парадоксально лихо проглатывают цельные циклы фэтези в полторы тонны страниц и поболе. Рекбус, однако, крокссворд

[@LiLy-qx3zq]

"Преступление и наказание" и взрослым не рекомендовал бы для прочтения.

[@allakr2119]

@LiLy-qx3zq хм, вы напомнили мне отсылку к Достоевскому в одним современном романе, где подросток прочел "Преступление и наказание". Знаете, что с ним случилось?

[@LiLy-qx3zq]

@@allakr2119 заблевал великое произведение?

[@LiLy-qx3zq]

@@allakr2119 Заблевал великое произведение?

[@LiLy-qx3zq]

@@allakr2119 прикольно

[@BabaykaBoo]

Никогда не встречала человека, которому понравилась бы книга "Что делать?" Чернышевского, однако я сама являюсь таким человеком 😊 Правда, я читала её не в школе, а сразу после окончания школы, и в ситуации определённой информационной нехватки - в посёлке у бабушки поздней осенью, где не было телека, так что хоть школьная программа по литературе, хоть подборка журналов "Здоровье" десятилетней давности, хоть местная газета, хоть этикетки на упаковках - всё заходило на "Ура!" 😊 Вообще большие книги, которые я читала в школе целиком, можно пересчитать по пальцам одной руки. При этом у меня всегда была твёрдая 5-ка по литературе, а у "русичек" я была неизменной любимицей. Обычно я перед уроком спрашивала у прочитавших подружек содержание и нюансы освещаемой в книге проблематики, они мне бегло пересказывали, я улавливала суть, а дальше, благодаря достаточной эрудиции и хорошо подвешенному языку, я на уроке могла хоть полчаса развивать тему с учительницей, обсуждая те или иные моменты из книги)) Обычно учительница обращалась ко мне со словами "Ну, Н......ская то точно читала!", над чем тихо угорали мои подружки, устраивавшие мне предварительное погружение в тему 😄 Я бы, может, и рада была бы почитать, но я в целом довольно медленно читаю и, учитывая, что и другие уроки надо было делать, да и свободное время и блаженное ничегонеделание - это вообще святое для меня, а в 10-м классе я еще и шесть дней в неделю работала после школы, то мне было некогда читать длинные опусы. Однако, я даже честно осилила два тома "Войны и мира" (и никогда больше не вернусь к этому произведению) - это был максимум моих литературных издевательств над собой. Но, естественно, про Андрея Болконского и дуб мы долго и обстоятельно побеседовали с учительницей на уроке, на пятёрочку 😄

[@НаталияРасторгуева-ш5ч]

В школе рекомендовали большие произведения читать летом на каникулах , заранее. Война и мир легко читается. Мой сын читал все первоисточники по литературе полностью, ему было несложно и интересно. В его классе таких учеников было трое, остальные в сокращении читали или не читали совсем. Ничего страшного. Не всем надо. Мастер и Маргарита ему зашла отлично! Все разные.))

[@АннаТевс-х1д]

Так и не смогла осилить "Тихий Дон", нам задавали его в 10м классе, если не ошибаюсь, прочитала с трудом несколько первых глав, на этом всё и кончилось. Зато "Поднятая целина" пошла легко. Хотя я очень люблю читать, но вот с "Тихим Доном" не сложилось. На мой субъективный взгляд, давать этот роман в школе не стоит, он слишком сложный, можно ребят с ним кратко ознакомить, но не более.

[@pro_knigi]

Обе на полках, и обе очень хочу прочитать! 🔥

[@MsYullika]

Как по-разному люди воспринимают книги: я в школе от "Тихого Дона" оторваться не могла!

[@МихаилФерум-ъ7х]

Для того и существует школа и учитель, что бы объяснить, почему личности под номерами, зачем описание дуба или желтого цвета...А в 30 лет этого уже не объяснят...

[@pro_knigi]

Может проблема в том, что не везде могут объяснить?

[@user-elena6105]

Да, очень много зависит от учителя.

[@Dgozzi]

Войну и мир не читала, и желания не появилось, а мне уж 50😊 В школе нам её пересказала в кратце учительница, большое спасибо ей, было проще писать сочинение.

[@pro_knigi]

😁

[@dimamed1]

Войну и мир наверно я прочитал 1 из всего класса полностью, но мне в конце уже было не особо интересно, мертвые души классная книга, очень хорошая, мастер и Маргарита я на понимал главы с Понтием Пилатом) и особо пролистывал эти главы или очень быстро читал)

[@nadind5138]

Да ни один человек не может все понять, все даже смотрят на произведения под своим углом. И что, не читать? Многим моим одноклассниками "Мастер" понравился. А вот уже потом, при перечитывании, она каждый раз открывалась по-другому. "Мертвые души" поняла и начала от них кайфовать только в универе.😅

[@pro_knigi]

Наверное читать надо, но может что-то попроще)

[@nadind5138]

@pro_knigi или отрывки. В принципе, многие даже в университетах, ограничиваются только отрывками из "Войны и мира"

[@АлевтинаВолкова-и2ж]

Согласна полностью спасибо

[@MariaAntuanetta]

Единственное что я прочитала в школе от и до , это "Мастер и Маргарита ", и мне очень понравилось, потом еще 2 раза перечитывала

[@pro_knigi]

👏🏻👏🏻

[@sobol_books]

Вот я честно пыталась прочесть "Война и мир", меня хватило всего на одну главу. Книгу закрыла, взяла Джека Лондона читать "Зов предков", это было мне интереснее читать😊

[@pro_knigi]

Понимаю 😁

[@adam_mushroom]

Забавный факт. Но читать я начал когда закончил школу, ровно в 16 лет😂 Вспоминая себя того, я не понял бы зачем все эти терзания. Я тогда ещё слушал песню группы Svaskalver - Ярость топора, и там поётся: Пришёл он сам, раскаявшись, к жандармам на порог. Наверное усвоил он существенный урок. Была какая-то мораль, но это всё мура, Ведь нас интересует только ярость топора! Этим всё сказано😂

[@pro_knigi]

😁

[@Lingvist_chitaet]

В школе не читала, интереса не было. Как у большинства, как мне кажется. Если не успел или не захотел читать - краткое содержание. Это ничего не дает. Мне кажется, здорово, если можно на уроках разбирать короткую прозу автора или особенно яркие моменты из романа, которые полновестны сами по себе. Полностью произведения разбирать тоже нужно, но не в больших объёмах, скажем - одна книга в месяц. За 8 уроков, на мой взгляд, вполне реально составить какой то мнение. Сложно сказать, как именно должно строиться образование именно по предмету литературы... Вместить такой объём тяжело. Но мне за школьную жизнь запомнилось больше всего Старуха Изергиль Горького и его рассказ Родинка. Все остальное - не помню совсем.

[@Vida985]

ни Гюго, ни Замятина, в моей школьной программе не было 🤔

[@kelliss2381]

Я выскажу вот какое мнение. Читать произведения которые были показаны в видео, безусловно стоит, но только тогда когда они вам понравится, читать через силу не вижу смысла, так как ,вместо наслаждения текстом, появляется отвращение, злость к книге, автору и, может быть, даже к литературе. Однако, мне кажется, необходимо знать каждому классику литературы, ибо это будет фундамент, на основе которого можно выстроить свой вкус, свой читательский опыт.

[@pro_knigi]

👏🏻

[@user-fn3ql9iy2k]

В школе читала почти все, что задавали. Ненавидила эту литературу люто. Мне, девочке, было не интересно читать про взрослых мужиков прошлого. Про их мнение о том, о сем, и в том числе про женщин. Бесили все эти "Аси", "Асоли", "Наташи Ростовы", на которых мы смотрели только глазами мужчин. Очень не хватало женской репрезентации, подростков. Больше приятных жизнеутверждающих вещей. А не какой-нибудь унылый достоевский. Если цель литературы - вовлечь детей в чтение, то нужно и давать им не тягомотину, а то из-за чего они полюбят читать. Над пропастью во ржи, Вино из одуванчиков, хотя бы. Я чуть со скуки не померла читая Мертвые души, мне судьбы Российской Империи в 14 лет не актуальны. А вот Вий какой-нибудь - это завораживало. За пределами школы я нашла литературу, которая мне понравилась. И мне очень жаль, что пришлось тратить время на то, что не люблю. Еще наверное впечатления зависят от учительницы. У нас была бестолковая скучная женщина.

[@Екатерина-щ2ц2р]

Костя на счет Замятина и его произведения мы полностью согласна после его прочтения я совершенно на дух не переношу такой жанр в литературе как антиутопия , а Виктора Гюго я не помню в школьной программе ни у меня ни у мой старшей дочери

[@pazzibando]

У меня наоборот, классе в 6-7 появилось желание читать огромные книги, и мне купили огромный том Гюго, где был "Собор Парижской Богоматери". И пускай многого я не понял и не помню, но от книги остался в восторге (даже за "Отверженных" в том же 6-7 классе брался). Сейчас вот подумываю перечитать и "Собор", и "Отверженных". "Мы" и "Война и Мир", на мой взгляд, даже для взрослого и зрелого человека сложные книги. Школьникам 500% читать такое рановато и неинтересно. А вообще, мне кажется, нужно школьникам давать такую литературу, которая будет вызывать интерес и привлекать к чтению. Те же самые темы, которые поднимает классическая литература, можно найти и в более комфортных для школьника книгах. "Вторая жизнь Уве", "Гарри Поттер"... Нет ничего плохого в современной более простой литературе, которая и образовательную функцию выполнит, и заинтересует человека

[@pro_knigi]

Очень круто, что так рано полюбили чтение👏🏻👏🏻👏🏻

[@walterfreidreher1866]

Если судить по отзывам о книгах, то в школьной программе непременно должны быть, как по литературе так и для понимания истории книги о князьях Древней Руси. Они с одной стороны великолепны как литературные произведенич, а с другой, как историчнские. С третьей, не менее важной, они приучают думать и анализировать жизнь вокруг, а значит лучше понимать настоящее! Имеется в виду знаменитая серия издательства АСТ ("Рюрик. Полёт Сокола", "Руны Вещего Олега", "Игорь. Корень Рода" и, конечно , трилогия о князе Святославе).

[@ИринаАгафонова-й6ъ]

У нас в пронрамме не было Гюго и Булгакова, совсем ничего. И романа "Мы" тоже. Я закончила школу в 84, а этот роман опубликовали первый раз в 88) "Война и мир" читалась мной, выкидывая философствования и военных действий. Но хочу перечитать, половину я там не поняла. Так же считаю, что книга не для школьников. "Что делать" знала почти наизусть, до сих пор слышу слова учительницы "Четвертый сон Черы Павловны". Но ничего сейчас в памяти не осталось кроме этого) А вот по поводу " Мертвых душ" не согласна. Мне очень зашло. Какие же шикарные типажи помещиков, они и сейчас среди нас все. Видимо вам просто не повезло с преподавателем литературы.

[@seryyyi265]

Забыл "Тихий Дон", для меня эта книга стала "старшим братом" войны и мир. В том плане что она ещё сложнее и скучнее

[@МихаилФерум-ъ7х]

Поэтому вы и уничтожаете друг друга на потеху амерам...Не прочитали предупрежлений, не поняли...С кастрюлей на голове жить удобнее, видимо...🙂

[@ВладПлиско-л9з]

Здравствуй, учусь в 11 классе, читаю, но большая часть школьной программы не нравится. Наверное единственное из программы с 9-11 класс, что мне реально понравилось, это "преступление и наказание". Это тяжёлая книги, но если пережить первые 2-3 главы, то начинаешь втягиваться. Очень многие намёки автора я не понимал, но сама атмосфера меня очень подкупала Ещё из более менее приемлемого это "Мёртвые души". Слог действительно устаревший, но главы про помещиков интересно читаются. Насчёт мастера и Маргариты у нас одинаковые мнения. Бросил на середине. Вроде в слоге нет каких-то вечных описаний, вроде довольно много интересных событий, но читается тяжело и в один момент мне не захотелось продолжать

[@мариякрысова-ю3и]

Лично я в школе никогда не считала литературу за предмет. Ведь предмет не может быть сплошным удовольствием!)))) 😅 Я с детства обожала читать ( спасибо папе, страстному книгочею, с привившему любовь к чтению) Да и потом, с моим складом ума, мне гораздо проще прочитать книгу, а потом написать по ней какую-то работу. Конечно, Не все книги одинаково сильно нравились. Такие темы в литературе, как война, политика, история были для меня скучными А вот внутренний мир героев, их психология и взаимоотношения могла анализировать и разбирать без всякого принуждения. Для собственного удовольствия. Это впм не задачки решатьи не формулы применять!)) Самые любимые со школьных лет книги, помимо прочего " Война и мир ", " Собор Парижской Богоматери ", Герой нашего времени", " Преступление и наказание ", А зори здесь тихие"

[@nadind5138]

А мне "Война и мир" летом после 9 класса понравилась. Но я философию перелистывала. А вот "Преступление и наказание" и "Что делать?" совсем не зашли

[@ЕленаЛобашова-й2щ]

Добрый день! Полностью со всем согласна!!!! Школьная программа по литературе, создаётся впечатление, имеет целью отворотить от чтения со школьной скамьи. Большинство книг или нечитабельны или не по возрасту... А может и есть такая цель, кто ж знает 🤷 И я пишу этот свой комментарий при том, что я все эти книги прочитала в школе и многие с удовольствием. Но я видела и других детей помимо себя)))

[@alexgi986]

Мне кажется книги которые будут изучаться за год, задавали на лето, а в течении года ты должен просто освежить её в памяти. Но задавали и задают столько, что взрослый с трудом осилит и то не каждый))

[@pro_knigi]

Вот второе меня больше всего пугает😂

[@ОльгаГуслева-л7щ]

Я за небольшие формы в школе. Смерть Ивана Ильича, например, если мы говорим про Толстого. Главное - увлечь автором, чтобы человек не забросил чтение после школы.

[@pro_knigi]

👏🏻

[@Наталья-ю5ш4ц]

Спокойно осилила войну и мир. Что делать мне дико понравилась именно тогда. Может мир меняется но 25-30 лет назад не было проблем осилить эту литературу. Книги задавали на лето и в течении года просто давалось время на воспоминание. Я даже сагу о форсайтах впервые прочитала в школе. Моей дочери 24 она филолог и школьная программа не была проблемой. Сыну 11 и мы только в начале но я надеюсь что он научится рассуждать

[@РегиночкаДвоеглазова]

Мне кажется, всю школьную программу по литературе нужно пересматривать. Потому что во втором и третьем классе задают учить такие стихи, что значение слов я , 40 летняя, не понимаю. И как объяснить восьмилетнему ребенку лоступным языком не знаю, не заглянув в Википедию.

[@МихаилФерум-ъ7х]

Для того и учать, чтобы узнавать значение слов. Ты и в 60 не будешь понимать родной язык...😊

[@ЕленаМахмутова-э4ы]

В школе не любила Чернышевского Что делать? И ещё Достоевского, но с Достоевским ошиблась, потом он мне стал нравиться, но Чернышевский точно не для школы

[@trololo8343]

Как раз решил перечитывать Мастер и Маргариту, больше половины позади, ощущения неоднозначные, думаю в школе ее читают чтоб позадавать вопросы, в частности узнать мнение преподавателя, чтоб он подробнее разьяснил что к чему...

[@pro_knigi]

Может быть👍🏻

[@МихаилФерум-ъ7х]

А завтра детям не понравится теория эволюции или таблица Менделеева, там значков много, давайте отмнним, будем изучать в 30 лет ее!😅

[@АннаАнна-п8э]

Плюсую! Сейчас так много говорят, что все в школе рано... Все должно быть прям как детишки хотят. Интересно, когда на заводы работать приходят и тоже делают, что хотят? Хирург, например, должен вырезать аппендицит, а он такой, да нафиг..отрежу голову)

[@eleonoracalite2522]

У меня в гуманитарном университете на первом курсе с сентября по декабрь был список книг больше 50 и это серьезно

[@pro_knigi]

Ужас 🙂

[@СергейЯковенко-й1и]

Полностью согласен с мнением автора , войну и мир не читал, вспоминаю летние каникулы времени и так не хватало ещё такие обьемные книги читать- это бред

[@pro_knigi]

🤷🏻‍♂️

[@АнатолийВасильев-ф2п]

Честно говоря, не могу себе представить человека, который в 10 классе решает интересно ли ему чтение. И, дабы не травмироваться, решает начать с небольших книг по 100 страниц. А мы точно не про коррекционную школу сейчас говорим? Потому что обычно нормальный человек с вопросом, интересно ли ему чтение, определяется классе примерно в первом или втором.

[@MsYullika]

Хм, все мимо) Толстые книги читать начала довольно рано, притом, помимо школьной программы, еще и для собственного удовольствия глотала том за томом Жюль Верна, Майн Рида, Вальтера Скотта, Дюма - а они "тонко" писать просто не умели. Ну а современные дети разве не читают толстенные книги вроде Сумерек, Гарри Поттера или саги о Короле и Шуте? Свободное время посвящала как раз чтению - для меня до сих пор читать - равно отдыхать. "Войну и мир" читала взахлеб, влюбилась в Андрея Болконского. Но вот когда тот умер, - каюсь, - обиделась на автора и дальше читала только мир, по диагонали пролистывая войну. Мне еще нравилась княжна Мари и Наташа, только ради них и не бросила. "Собор Парижской Богоматери" мы не изучали в школе, но я его прочла для собственного удовольствия в школьные годы. Ну очень понравилось тогда! Там же главная героиня - юная девушка, почти моя ровесница. Поэтому было очень интересно, искренне переживала за Эсмеральду. "Мы" - также понравилась. Это была первая антиутопия в моей жизни, поэтому поразила. Ну и книжка совсем тонкая, чего там читать. Да и в содержании тоже сложным ничего не показалось. У подростков мало жизненного опыта, но они же не дауны, чтобы не понимать, что хорошо или что плохо. "Что делать?" прочла тоже без труда. Но вот герои были мне не близки. Как это не целовать рук, как это спать с мужем в разных комнатах? Что за свободная любовь? Наверное, именно с этой книги возненавидела феминисток) "Мастер и Маргарита" горячо любима, кажется, в любом юном поколении. Читала взахлеб, причем и московскую линию, и про Иешуа. "В белом плаще с кровавым подбоем..." Булгаков вообще легко пишет, много у него читала и перечитывала тогда ради собственного удовольствия. Особенно нравились "Записки юного врача". Ну а скрытые смыслы как раз и отличают классику от какого-нибудь детектива. Классические книги потом и перечитывают каждые пять-десять лет, что с возрастом и жизненным опытом открываются все новые и новые смыслы. А вот "Мертвые души" действительно не особо были интересы - там нет любовной линии, а к сатире я дышала ровно. По той же причине равнодушной оставил Салтыков-Щедрин, Платонов, "Путешествие из Петербурга в Москву" Радищева. Но вот если было про любовь - другое дело!

[@МихаилФерум-ъ7х]

Если бы я прочитал 'Мертвые души' в школе, то не стал бы читать их будучи взрослым...Очень поверхностное и субъективное утверждение😅

[@pro_knigi]

🤷🏻‍♂️

[@makarev1975]

Надо Айн Ренд вместо Толстого в школе читать??))

[@pro_knigi]

Как хотите

[@МихаилФерум-ъ7х]

Гарри Потного предлагают...

[@АннаАнна-п8э]

Пенелопу Дуглас и Лию Стефи 😂😂😂. Во вырастет новое поколение🎉

[@ЮлияФедотова-ю5е]

Тема ролика просто отличная! Спасибо что её подняли, Константин. Мне 43, и я в школе ни "Войну и мир", ни " Что делать ", ни " Преступление и наказание " не осилила. Что-то из-за объёма, что-то из-за сюжета. Хотя литературу обожала, и много читала. Но в 16-17 лет девушке хочется читать не про войну или убийство, а про любовь))) Сейчас во своём зрелом возрасте и "преступление и наказание" с удовольствием прочла, и Толстой у меня в книжных планах ( хочется попробовать закрыть этот гештальт). "Собор Парижской Богоматери" буквально недавно пробовала читать: честно, осилила половину. Мне настолько не зашёл Гюго: и длинные описания, и Париж 15 века, и тем более когда я дошла до сцен физических издевательств над Квазимодо- поняла: всё! больше не могу😮.

[@pro_knigi]

Советую все таки к Гюго вернуться) И «Человек, который смеется» и «Отверженные» - очень сильные книги😌

[@allakr2119]

Хемингуэй, если память меня не подводит, делил человеков на тех, кто мочится в море, и тех, кто этого никогда не делает. Еще есть каталогизация по "Пармской обители": на тех, кто пропускает страницы о Ватерлоо, и тех, кто их прочитывает и перечитывает. Да, такие извращенцы встречаются уже в 14-17 лет: они читают в "Войне и мире" и Аустерлиц, и Бородино, и "Пармскую обитель" без купюр, и ужасы Гревской площади у Гюго, и кровь и песок Хемингуэя и Ибаньеса, и занудных Лема и Гете.

[@MarioLetsplay111]

Мастер и Маргарита..Полностью согласна .Да и до сих пор люблю все у Булгакова кроме Мастера😒

[@pro_knigi]

😕

[@ЛюбовьФедотова-е7я]

Достоевского не стОит заставлять читать в школе.. он и взрослым не всем дается, а уж школьнику тем более..

[@pro_knigi]

👏🏻

[@СестраТаланта-и8у]

Неужели «Собор Парижской Богоматери» Вам задавали в школе? Я к тому что меня помнится удручал острейший дефицит зарубежных писателей в программе по литературе. Из иностранцев помню разве что О. Генри с его «Дарами Волхвов», а так всё русские имена и фамилии на страницах учебников мелькали. Наверно был кто-то ещё, но размеры произведений этих зарубежных «кого-то ещё» помнится были весьма скромны. И никакого Гюго с его «СПБ» (сократим для удобства) у нас в программе точно не было. СПБ я читала сама, если не ошибаюсь лет в 12, когда слегка отгремел, (а может ещё не совсем) звучавший когда-то из каждого утюга хит из известного мюзикла.)) Это было странное «разрывающее» ощущение где-то между «очень тяжело» и «дико интересно» в сочетании с противоречием между желанием пропустить длинные непонятные описания незнакомых мест и зданий и чётким пониманием, что этого нельзя делать. У меня было ощущение что я не имею права сказать, что я читала книгу, если пропущу бОльшую часть того, что в ней написано, даже если я толком не понимаю о чём речь. Возможно в первый раз это был всего лишь перфекционизм юного читателя, не любящего бросать книги, заглядывать в конец и читать краткое содержание. Словом не умеющего и не желающего жульничать в чтении. Тем более в чтении книги выбранной по собственному желанию. В дальнейшем при перечитывании романа, мне было так же тяжело, но невзирая на то, что я уже знала сюжет, пролистывать страницы всё равно не казалось правильным. И по-прежнему понимая не так много, я считала, что пропустить всё тяжёлое для восприятия значит просто не прочитать её. Выпотрошить, вынуть и выбросить нечто не вполне сознаваемое, но важное. В общем с тех пор это одна из очень немногих книг которые я переодически перечитываю. Мне по-прежнему непросто, хотя и не так тяжело как в юности. Но по-прежнему интересно, несмотря на давно известный сюжет. И знаете, поглядывая ролики на тему неуместности многих произведений в списках литературы для школьников, во многом согласна - такие книги нельзя читать поверхностно и «галопом по Европам», а в школе по другому не получится, да и не по возрасту им многое из программы. Так вот, слушая такие ролики, тихо радуюсь, что в школьной программе так мало зарубежной литературы. Потому что после школы у меня напрочь исчезло желание читать наших соотечественников, зато проснулся интерес к зарубежной классике. И не только классике. А ведь если бы «зарубежку» проходили так же как наших, очень может быть я перестала бы читать вовсе. Ограничившись текстами не сложнее статьи на Дзене и мемов ВК. А так, теперь, кроме Гюго, Дюма, Бронте и Войнич, некоторое время спустя мне всё же захотелось попробовать почитать Толстого и Достоевского, но конечно пока что-то попроще чем «Война и Мир» или «Преступление и наказание». Так что хвала небесам, что в ассортименте школьной литературы почти нет иностранцев - это могло бы уничтожить во мне читателя раз и навсегда.) А из программы обязательного чтения я бы убрала «Обломова». Это интересное произведение, но слишком объёмное и мало понятное для современного школьника в том возрасте когда его проходят. Объём большой, а времени копаться в книге слишком мало.

[@МихаилФерум-ъ7х]

Если у Вас лично не сложились отношнния с литературой, не надо транслировать этот опыт на всех!

[@pro_knigi]

Почему не надо?) Захотелось и поделился

[@ТатьянаТанечка-э2т]

Не читают они в школе большие произведения. Все фрагменты. Задают отдельные главы. За один, максимум два урока , проходят произведения. Сочинения не пишут.

[@Н.П-ы9к]

Всему свое время. Не нужно взрослые произведения задавать 5 - классникам

[@ЛилияНикитина-щ7к]

Было бы неплохо снять ролик, чем заменить подобные книги. Потому что просто не читать не получится из-за все той же школьной программы

[@pro_knigi]

Подумаю) спасибо

[@redwingsrules4919]

Школьная литература как явление - дно и ад за редким исключением, восприятие произведений меняется от этого. Грустное осознание этого не даёт покоя 15+ лет спустя после окончания этого кринжа

[@CumulusCongestus123]

Слава богу, у нас вообще Чернышевского не было

[@dancerandomvideo2603]

я полностью согласна с тем, что книга мастер и Маргарита полная ерунда, тем более, в школьной программе как обязательная. с рассказа о мастере и Маргарите резко переходили на рассказ о Понтие Пилате и наоборот, мутату гоняли. вообще не понимаю почему это одна из лучших книг.

[@pro_knigi]

Это явно не ерунда, просто дается очень сложно и я думаю ее можно распробовать не с первого раза:)

[@zerotv7525]

А как же "Доктор Живаго" и "Котлован"? Как по мне первый очень скучный, а второй до ужаса бредовый. Кстати, что вы думаете об этих произведениях? Читали ли их? Собираетесь ли читать если не читали?

[@pro_knigi]

Оба пока не читал, но в планах есть)

[@fyvaoldg7937]

Категорически с тобой не согласна, Костя.

[@Кристина-э7п9и]

Кстати вот Мастер и Маргарита это единственное что мне понравилось в школьной программе

[@pro_knigi]

Я перечитаю и надеюсь мое мнение о книге изменится 😁👍🏻

[@АнтонСушков-в4т]

Как можно быть книжным блогером не прочитав "Война и мир" и пятикнижие Достоевского?

[@МихаилФерум-ъ7х]

Все солжное нужно отменить! Детям нельзя напрягаться!😅

[@pro_knigi]

У Вас свое толкование услышанного)

[@МихаилФерум-ъ7х]

'Что делать' в нормальном формате 424 страницы...

[@pro_knigi]

👍🏻

[@Кристина-э7п9и]

Мне кажется, что наше министермтво образования вовсе не разбирается в литературе) поэтому то все идет так, как идет.

[@Кристина-э7п9и]

И конечно, всю эту систему пора значительно переработать

[@pro_knigi]

Тут мне сказать нечего, мое мнение не экспертное, а субъективное 😁

[@makarev1975]

А в 29 лет пора бы уж книжном блогеру Война и Мир прочитать, а не хвалиться тем, что я этого не читал...

[@pro_knigi]

Забыл спросить)

[@eyereader_flow]

Книжный снобизм никого не красит.

[@ЕленаЛобашова-й2щ]

Зачем???? Он же блогер, а не раб стереотипов

[@makarev1975]

@ЕленаЛобашова-й2щ чтоб ерунду не порол и не позорился

[@ЕленаЛапидус]

Субъективизм какой-то

[@РоманЦветков-с3п]

Не согласен с Вами.

[@pro_knigi]

Это нормально)

[@makarev1975]

А зачем не эксперт высказывает свое мнение о литературе??? Кому оно нужно???

[@pro_knigi]

Кому-то нужно)

[@user-fn3ql9iy2k]

@@pro_knigi мне =)

[@tollopin]

Прочитав Война и мир я понял, что в школе не читал и слава богу, что нюхал Толстой, какой порошок?

[@pro_knigi]

🙂

[@viruskovidovich1147]

Согласен насчет Булгакова, какой то бред наркомана.