Как студентка меда первого курса, благодарю от души за разъяснение темы: думала, уже никогда не разберу, что да как, а всё оказалось куда проще, чем я думала 😅 Пы.Сы. У вас очень приятный голос, слушать - одно удовольствие ❤️
@Himikus5007 жыл бұрын
Если вы это делаете для собственных учеников, это просто здорово. Времени очень мало у большинства учителей, а Вы снимаете для них ролики. Снимаю шляпу.
@Elena0411677 жыл бұрын
Спасибо! Да, использую технологию смешанного обучения (модель "перевернутый класс", 10 класс: vmirhimii.ucoz.ru/index/10_klass_dlja_vas/0-91 , 11 класс: vmirhimii.ucoz.ru/index/11_klass_dlja_vas/0-92 ). Поэтому видеоролики очень нужны.
@muslimaravshanova7082 ай бұрын
10 минут до начало пары, спасибо все понятно
@ДарьяОвчинникова-к3л5 жыл бұрын
Спасибо за помощь в разборе материала!
@ИринаВячеславовна-д7н Жыл бұрын
Это было так просто все это время!Спасибо
@luneko17714 жыл бұрын
очень внятно, ёмко, доступно☺️ огромное спасибо!!!❤️
@show75227 жыл бұрын
Спасибо за помощь.Всё очень понятно и интересно.
@kozanuch44053 жыл бұрын
Учусь в 8 классе решил чуть на перед взглянуть спасибо все понятно!)
@vladimirk.37583 жыл бұрын
супер! получил отработку в вузе по химии, по этой теме, сейчас смотрю урок чтобы закрыть её (отработку) :)
@davyasmi6 жыл бұрын
Вы самый лучший преподаватель ❤️
@vip.den32234 жыл бұрын
Как составлять реакции?
@lhosceo360 Жыл бұрын
В четвертой строчке - ошибочка... Четыре аммиака должно быть.
@vladimirk.37583 жыл бұрын
2:50 - я проговорил это в слух, а она такая: ну да, действительно))) я просто выпал)))
@AnastasiaKarpova-x4i Жыл бұрын
спасибо большое💗💗💗
@nesusvetnaya_volna_123 Жыл бұрын
5:27, почему cu(oh)2*2nh3, почему не на 4nh3?
@MaksSaz4 жыл бұрын
Спасибо, очень помогли!
@anastasiyazvorygina60755 жыл бұрын
Объясните, пожалуйста почему перед NH3 разные числа (на одном примере 2, на другом 4)? Хотя отличается лишь только комплексообразователем (Cu, Zn). [Cu(NH3)4](OH)2 - (Cu(OH)2 • 2NH3) ; [Zn(NH3)4](OH)2 - (Zn(OH)2 • 4NH3).
@Elena0411675 жыл бұрын
Ну, конечно, в данных примерах по 4 аммиака, ведь и там и там [Me(NH3)4](OH)2. Это опечатка. Спасибо!
@люля-е3щ6 жыл бұрын
Здравствуйте, объясните пожалуйста почему именно (OH)4, как это происходит? Можете объяснить на примере тетрагидроксоцинката натрия
@Elena0411676 жыл бұрын
Координационное число чаще всего в два раза больше степени окисления комплексообразователя. Цинк имеет степень окисления +2, поэтому проявляет координационное число равное четырем. То есть вокруг иона цинка должно расположиться четыре группы ОН(-), поэтому мы и присоединили 2NaOH. А вот для алюминия(+ 3) известны комплексы с координационным числом четыре и с координационным числом шесть.
@МухиддинЮнусалиев-у8э2 жыл бұрын
Как найти их эквивалентную массу?
@ЭминеАшикова3 жыл бұрын
Спасибо💓
@user-ki5my3ss6u5 жыл бұрын
Объясните, пожалуйста, а почему после Na 2 , а после K ничего. От чего зависят эти цифры?
@Elena0411675 жыл бұрын
Так же, как и в обычных веществах, сумма зарядов в соединении должна быть равна нулю. Поэтому, получается, что число частиц во внешней сфере зависит от заряда комплексообразователя, а также от количества и заряда лиганд. Но в школе мы не составляем формулы комплексов, мы просто помним несколько из них: Na[Al(OH)4] (или K[Al(OH)4]) - комплексы алюминия, Na2[Zn(OH)4] (или K[Al(OH)4]) - комплексы цинка, K4[Fe(CN)6] - желтая кровяная соль, K3[Fe(CN)6] - красная кровяная соль. Пожалуй, других в средней школе мы не встречаем.
@user-ki5my3ss6u5 жыл бұрын
Елена Пономарева спасибо! Завтра экзамен, вот и поинтересовалась)
@Elena0411675 жыл бұрын
@@user-ki5my3ss6u Удачи!
@user-ki5my3ss6u5 жыл бұрын
Елена Пономарева спасибо!
@dandelion17586 жыл бұрын
Елена, здравствуйте. А разве не при недостатке щелочи образуется комплексное соединение? А при избытке наоборот не образуется?
@Elena0411676 жыл бұрын
Комплексные соединения у алюминия и цинка образуются потому, что их гидроксиды обладают амфотерными свойствами. Это значит, что при взаимодействии со щелочами они ведут себя как кислоты. То есть они взаимодействуют со щелочами, значит среда должна быть щелочной. А это и есть избыток щелочи.
@МаратКазма3 жыл бұрын
В 9 классе до жути интересно.
@JUNO_NOFF_013 жыл бұрын
Возможна реакция между комплексной солью и солью, которой не образован данный комплекс?
@Elena0411673 жыл бұрын
Вот так, например: K4[Fe(CN)6] +2CuSO4 = Cu2[Fe(CN)6]↓ + 2K2SO4
@JUNO_NOFF_013 жыл бұрын
@@Elena041167, а если соль будет образована слабой кислотой, скажем угольной кислотой? Или же взаимодействие возможно лишь в том случае, если соль образована сильной кислотой?
@JUNO_NOFF_013 жыл бұрын
Na3[Cr(OH)6]+Na2CO3 = ?
@Elena0411673 жыл бұрын
@@JUNO_NOFF_01 , рассматривайте этот комплекс как объединение Cr(OH)3 и NaOH. Ни один из них с Na2CO3 не реагирует. Значит и комплекс не будет.
@Elena0411673 жыл бұрын
@@JUNO_NOFF_01 , те же принципы, что и для обычных солей: реакция идет, если были растворимые вещества, а образовался осадок, например.
@apobandikyan45775 жыл бұрын
спасибо вам
@brutal4255 жыл бұрын
Вы каких случаях мы говорим латинское название и в каких русское? Например Феррат, железо?
@Elena0411675 жыл бұрын
Анион имеет латинское название (сульфат, феррат, карбонат, купрат и т.д.), а катион - русское (железа, меди и т.д.)
@brutal4255 жыл бұрын
@@Elena041167 спасибо
@flaryfair79205 жыл бұрын
Спасибо
@mr_35406 жыл бұрын
Эспосэбо вам
@Григорий_Мокрый_Кизяк5 жыл бұрын
А чей алфавит вы используете для произношения цифр?