كيفية إعداد جذاذة مادة التربية البدنية La fiche d'EPS

[@ayoubche779]

شرح رائع خصوصا مع استعمال الورقة ❤

[@khalidSVT-EPS1992]

بارك الله فيك خويا شكرا

[@ismailoussous-k3s]

شكراا لك أستاذ❤

[@khalidSVT-EPS1992]

مرحبا بيك 😊

[@zakariabj8270]

👏👏👏👏

[@khalidSVT-EPS1992]

تشكر أستاذ زكريا

[@mohammednabti3195]

Merci pour votre explication prof ❤❤❤

[@khalidSVT-EPS1992]

@@mohammednabti3195 الله يسهل عليك خويا

[@sarghinitounsi7493]

Merci beaucoup

[@khalidSVT-EPS1992]

بارك الله فيك

[@amalchoukri2408]

3andi awal 3am fi khadma ou stafadat mnk lah raham walidin

[@khalidSVT-EPS1992]

@@amalchoukri2408 آمين يارب و يرحم والديك، مسيرة مهنية موفقة إن شاء الله تعالى

[@bslachraf4491]

Akhi lmarakiz dyal tkwin feen

[@amalchoukri2408]

Amine ya rabi ​@@khalidSVT-EPS1992

[@wiamwiam3673]

Ostad wach f l'oral kaye3tiwna had la fiche haka hna ghir kan3amrouha ola 7na kanetrassiwha o n3amrouha ? O bensbi f présentation wach ngolihom rani kane9ra en 2eme année master ola netjaneb ngolha f présentation ngolihom 3andi ghiir une licence ? O benisba bach n3amro had la fiche wach kaye3tiwna les OP nesta3no bihom ola la ta chi document ma autorisé kan3amro men rasna ?

[@khalidSVT-EPS1992]

@@wiamwiam3673 السلام عليكم. بالنسبة للشفوي، ممكن تگولي ليهوم عندي العام الثاني فماستر، بالنسبة لجذاذة الحصة لست أذكر إن كنا نحن من يخطها أم يعطى نموذج فارغ و في كل الأحوال هم لا يهتمون بشكل الجذاذة و إنما مضمون الحصة و جوابك حول الإشكالية المطروحة (هم من يحدد لك الإشكالية إما بشكل مباشر أو عن طريق قرعة ورقية) الوثائق التي يسمح بها غالبا لا تكون مفيدة جيدا في حل المسألة المطروحة. إضافة إلى أنه قد لا تكون صيغتك لجواب المسألة جيدا في حين لحظة تقديمك للجواب أما اللجنة يمكن أن توضحيها أكثر وهذا هو الأهم. تجنبي الخوف و حاولي ابراز شخصية أستاذة ستقف يوما ما أمام 40 ربما أكبر منك في الطول دون خوف....

[@wiamwiam3673]

@@khalidSVT-EPS1992 D'accord Prof chokran

[@yourzganeyoussef7513]

واش بالضرورة الموديل 1 في الدورة الاولى و الموديل 2 في الدورة الثانية و لا ممكن تخدم اي واحد فاي دورة ؟؟؟؟

[@khalidSVT-EPS1992]

Howa f les orientaion pédagogiques dayrin module 1 o module 2. Donc frdo 3lik tkhdmt b Mdl 1 fcycle 1. Et Mdl 2 f cycle 2

[@elmahfoudimounir8524]

فين ممكن لقا الأهداف نهائية لدورة خاصتا في الجري ​@@khalidSVT-EPS1992

[@hnnhnn2104]

واش ف الشفوي نديرو نفس الخدمة على هاد الجذاذة وقلتي نهزو الهذف ديال الاسدس من التوجيهات التربية وحنا فالشفوي فين غانلقاوها يعني نحفضو ولا كفاش والله يجازيك بالخير

[@khalidSVT-EPS1992]

@@hnnhnn2104لا مغاتحفظش ، غايعطيوكم غالبا بعض الصفحات من دفتر التوجيهات التربوية فيها OTI و بعض المعلومات الأخرى الخاصة بملء الجذاذة، لكن الأهم من كل ذلك هو كيفية معالجتك للمشكل المطروح، و كيفية توظيفك للموارد المتوفرة لديك،(الموارد: عدد الملاعب و نوعها ، عدد الكرات و نوعها و عدد التلاميذ لديك و الظروف المناخية و الحيز الزمني...)

[@alalikram9906]

استاذ عفاك ممكن تجاوب دابا هدوك لمتريال الخاصين بكل لعبة فين غا نلقاوهم واش كاينين ديداكتيك ولا كيفاش غا نعرفوهم

[@khalidSVT-EPS1992]

@@alalikram9906 والله مافهمت أختي

[@khalidSVT-EPS1992]

ممكن تشرحي ليا سؤالك اكثر

[@alalikram9906]

@@khalidSVT-EPS1992 دابا حنا عندنا فالامتحان وضعية مشكلة منين غا نجيبو لحل ديال المشكلة

[@khalidSVT-EPS1992]

@@alalikram9906 بالطبع من عقلك و بما يتوافق مع ديداكتيك المادة و استحضار بيداغوجات التعلم، كالبيداغوجية الفارقية مثلا. دبا لجنة الشفوي تطرح مشكل خلال حصة رياضية ، و ينتظرون منك كيفية استجماع و استحضار الموارد ديال في سبيل حل هذا المشكل. ملاحظة : عندما تعطين إجابة لوضعية أو سؤال ما حاولي أن تدافعي عنه بأمثلة و براهين تقوم بتزكيته و بالتالي قبوله لدى اللجنة . و الله يوفق الجميع

[@alalikram9906]

@@khalidSVT-EPS1992 شكرا جزيلا استاذ