بالنسبة أخطاء في عملية الضرب، لدينا 2×104=104 لو كان اعتبر 2×0=2 لن تكون نتيجة 104
@latifaazri27684 жыл бұрын
شكرا لك جزيلا ممكن تشرح لي الخطوات الإجرائية: التهييئة و النمذجة، الممارسة الموجهة و المستقلة ، التطبيق ، مع إعطاء أمثلة لكل عنصر.+ مهارات الالفبائي الله يرحم والديك
@najouamakhtouri82164 жыл бұрын
بنسبة للقراءة راه وضحة همني التهيئة هي. تهيء المتعلم لتلقس المعلومة بحيت. انه تتحفزو بض يتبع معاك الدرس. النمدجة. في العربية هي. ااقراءة اانمودجية ديال استاذ وعمدنا الممارجة الموجه قراءة الموجه تقروها تلامد مع الاستاد ولمستقلة تيقرها تلميد بخدو وتطبيق خلا راه بينا
@elfrduhicham39204 жыл бұрын
منهجية حل المسائلل لله اجازيك
@khamsadidi89714 жыл бұрын
الشكر الجزييييل لك أخي الكريم
@samirachokrafi14994 жыл бұрын
جزاك الله خيرا وفقك الله للخير والله يرحم والديك
@Medronaldo4 жыл бұрын
جزاك الله خيرا بتوفيق للجميع
@imanenadif78644 жыл бұрын
بارك الله فيك
@hassaouifouzia69234 жыл бұрын
شكرا جزيلا لك
@nazhaelgouit95564 жыл бұрын
شكرا أستاذ .جزاك الله كل الخير
@hananehanane28034 жыл бұрын
جزاك الله خيرا أستاذ
@Khawla_Aziiz4 жыл бұрын
جزاك الله خيرا استاذ ربي يحفظك
@abderrazakassoyouti83374 жыл бұрын
شكرا أستاذ
@elkhaloufielhoussin71644 жыл бұрын
شكرا استاذ جزاك الله خيرا
@jaouadelmamouni80414 жыл бұрын
استاذ عاااافاك الاخطاء ديال اللغة العربية والمعالجة
@elkhaloufielhoussin71644 жыл бұрын
استاذ ممكن زيد وضحنا بالنسبة لتحليل الخطأ
@elkhaloufielhoussin71644 жыл бұрын
استاذ وخا نكتبو بالنسبة لمصد الخطأ خطأ ديداكتيكي وخطأ بيستمولوجي
@zineblaghlam82144 жыл бұрын
شكرا ،جزاك الله خيرا
@قناةكوثرالمتنوعة-ر3ف Жыл бұрын
ممكن دير لينا مصادر الاخطاء فالفرنسية
@hafida3bdorabi8704 жыл бұрын
جزاك الله خيرا
@nohanohaila41054 жыл бұрын
شكرا استاذ عافك ممكن دير معانا جدادة ديال الرياضيات مجال الهندسة 🌹🌹
@fatimachafik39664 жыл бұрын
شكرا
@mademad82344 жыл бұрын
من دير شي فديو خلي فرصة فين نصور الورقة كاملة
@gouilamariam6994 жыл бұрын
شكرااا أستاذ الله ايجازيك. بيخيير
@jamilaikaraine55164 жыл бұрын
الأستاذ كان كيعرنا إلا غلطنا
@nora-yb8hm4 жыл бұрын
أستاد أنا عندي مشكل في مرحلة التدبير (فاش كيطالبو بيه فالامتحان مكنعرفش واش غنسطر جدادة ولا شنو ندير) كنعرف نقاد جدادة بالمراحل ديالها ولكن فالامتحان مكنعرف باش نجاوب
@رضىالرحمانغايتي-م3ر4 жыл бұрын
حتا انا ختي بحالك
@sou-kaina4 жыл бұрын
Up
@mariemkhanoufi23534 жыл бұрын
Up
@touryabijdaa92974 жыл бұрын
شكرا أستاذ سؤال واش كنلقاو نفس الصعوبات ومعالجة في جميع المستويات وإلا كل مستوى والأخطاء لي كيواجه مثلا مستوى السادس
@AhmedBENAOUGHI4 жыл бұрын
مثلا قراءة و كتابة الأعداد ماشي المستوى السادس هادشي باين و لكن ممكن اخطاء فس عملية القسمة و حساب جداء عددين عشرين الخ.. كل مستوى و الأخطاء ديالو
@lol-li6ps4 жыл бұрын
@@AhmedBENAOUGHI سلام عليكم استاذ بالنسبة لقراءة الاعداد تتبقى صعوبة لكاينة في جميع المستويات مثال قراءة الاعداد العشرية والاعداد الصحيحة الكبيرة فحال الملايين والملايير
@malaknour13613 жыл бұрын
شكرا جزيلا أستاذي جزاك الله خيرا من فضلك كيفاش نفرق بين الاخطاء واش استراتيجي ولا ديداكتيكي مثلا خطا في وضع النقطة في الجذاء شنو نسميه ممكن دير لينا فيديو
@حكايات_للعبرة4 жыл бұрын
استاد واش جاوبو صحااب سوس ماسة الى ممكن تجاوبني
@helfawahiba2224 жыл бұрын
السلام خويا، كنت كانوجد للامتحان و فرحانة حتى لقيت راسي ممسجلاش في التعليم مسجلة 2 مرات في ملحق اداري 😔😔
@AhmedBENAOUGHI4 жыл бұрын
ضروري سيري المديرية يديرو معك الحل
@helfawahiba2224 жыл бұрын
@@AhmedBENAOUGHI واخا شكرا بزاف
@ikrammh20784 жыл бұрын
شكرا استاذي الفاضل استفدت كثيرا جزاك الله ألف خير
@khadijaben13004 жыл бұрын
عفاك بالنسبة أنواع الخطأ شنو هما؟
@jamilaelkobi19284 жыл бұрын
نقص الرصيد المعرفي للمعلومات الرياضياتية/ ضعف في مجال التحليل الرياضياتي / ارتكاب أخطاء عفوية