La escuela como prisión- Sesión 7. Curso sobre Filosofía de la Educación

¿Por qué hay tantos parecidos entre las escuelas y las prisiones? En ésta ocasión lo reflexionamos
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[@jorgevallecillo17]

Para "tocar el Futuro", solo es necesario industrializar el Pensamiento de cada Individuo. Atte.: los ivisibles Diseñafores de la Autoridad

[@betiona1507]

Nelson Meza ​​No lo veo mal en cuanto a una disciplina de formación moralizadora, ahora como propanga política y evitar el pensamiento crítico es lamentable. Y quien decide cual es la formación moralizadora, ósea, quien se da o se otorga ese derecho?

[@gallegosfrias.2]

“mas que dirigirla si es bueno o malo, ya saben que hay gente que rancherea”… 3 doritos despues “…Entender como se crean los modelos desde españa. Esto es muy cuestionable se puede debatir si esto es bueno o malo…” Ya entendí, la relatividad moral es mala al menos que la haga usted. Estaría bueno ver que opina de la ética de la virtud!

[@elsenordecorbata3218]

es un tema peliagudo pero a veces (como profesor o como padre, que no son roles análogos pero sí tienen sus puntos de contacto) me pregunto por qué se cuestiona tanto la función normalizadora, ordenadora, uniformadora de las instituciones; quiero decir, si nos ponemos a pensar cómo sería el mundo si la mayoría de las personas no aprendiesen a convivir de forma más o menos tranquila, si las escuelas no premiasen el autocontrol de los impulsos individuales... Entiendo que uno también podría confiar en las familias y en las comunidades para educar a los jóvenes, pero no sé, se me hace que sería un desmadre... Creo que lo de siempre atacar a los que detentan autoridad es muy de snob o de adolescente; es más complejo que decir "quieren crear empleados explotables", porque un empleado que no sabe nada, que no piensa, pues no sirve para nada. Otra cosa es lo de aguantar abusos, al menos en mi experiencia cuando un docente abusa o maltrata a un alumno, los compañeros del alumno atacado se unen y lo enfrentan y llaman a alguien más, de alguna manera aprenden a gestionar el enfrentamiento a la autoridad, es hasta algo positivo al final...

[@Elpensamientoenllamas]

El problema no es la existencia de las normas, sino quienes las crean y para qué fines

[@elsenordecorbata3218]

@@Elpensamientoenllamas concuerdo, tal vez es solo mi sensación, en general no se enfoca el tema de esa manera y se cae en simplificaciones maniqueas, donde reglas=malo y anomia=bueno...

[@betiona1507]

Yo como hijo y ciudadano de un pais o lugar al que nunca eligió pertenecer, y con repulsión hacia toda forma de autoridad o imposición, ya sea de los padres o las escuelas o los estados, diré que el fin no justifica los medios, y si la sociedad humana no puede organizarse sin amos y esclavos, sin autoridades ni castigos, pues eso es una señal bien clara de por que existir en este mundo es una mierda, e imponer la vida a otros pobres desgraciados es el mayor de los crímenes. Lo que es siniestro es como alguien racional y con un mínimo de empatía, no solo acepta esta situación, sino que la defiende. Es lo que dice el profe en el directo, seres adoctrinados que son pisoteados constantemente pero han normalizado tales abusos y humillaciones y se dedican a imponerla a otros mas desgraciados o mas débiles (como son los niños) que ellos.

[@albertinabeto]

fui al banco y no respetaron mi 10 me robaron. Hoy no permitiré que mis hijos se esfuercen en algo tan banal. Es un robo la escuela . Hay niños tan genios que en vez despertar más . Está cárcel los mata que horror.

[@betiona1507]

Harwin Figueroa ​​Algunos padres perpetuan la escuela prisión en castigo-premio cuando le dicen al docente que se ocupe por poner buena nota al hijo y ellos en moldear su "caracter, disciplina" pegandole, regañandole.. Algunos? Yo diría que todos, por eso debemos ver las familias como las mismas instituciones disciplinarias que las escuelas