La scuola oggi è davvero più facile?

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Күн бұрын

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@xBuka97
@xBuka97 Ай бұрын
Complimenti perchè insieme formate un gruppo sicuramente contrapposto (sotto più punti di vista) ma che funziona veramente bene! Vi dico la mia sul tema (Classe '97, ad oggi laureato magistrale + abilitazione). Il grande vero problema della scuola secondo me è che non riesce a trasmetterti la bellezza di apprendere cose nuove e verosimilmente utili alla persona per il suo futuro. Forse non si ha neanche la maturità effettiva per capirlo e il tutto si riduce a un "lo devo fare per forza". Inoltre, parliamoci chiaro, forse l'80% delle materie studiate è assolutamente inutile a qualsiasi scopo di vita/lavorativo se non prettamente fine a sè stesso.
@sindaco710
@sindaco710 Ай бұрын
Per rispondere a 14:46: la risposta è 20 anni fa ma per altri motivi che non sono il "telefoni, si copia, non studiano" ma è piuttosto che 20/30 anni fa, ad esempio, un informatico dopo l'itis già aveva conoscenze per poterci lavorare in un'azienda: negli anni 90 era appena nato java e c++ esisteva da qualche anno, 3/4 della roba che sto facendo in magistrale di computer engineering manco esisteva, machine learning? Big data? Pyspark? Tensorflow? Una sega, quindi ovviamente il perito di 20/30 anni fa aggiungeva molto più valore perchè le aziende erano meno avanzate e richiedevano conoscenze meno complesse da apprendere, ora per lavorare come informatico base devi avere conoscenze che 30 anni fa giusto un professore universitario poteva avere. O almeno, questo chiedono all'assunzione. E questo discorso vale per quasi tutti i campi, un liceale 30-40 anni fa con le sue due acche di funzioni fatte poteva andare a lavorare in banca, adesso in banca come minimo devi avere il dottorato.
@playsuper5008
@playsuper5008 Ай бұрын
Infatti ormai se prima entravi imparando sul campo ora ti richiedono 300 cose quindi anche la possibilità di cambiare lavoro se non ti piace è ridotta rispetto a prima con i lavori sempre più settoriali
@megawarpig3401
@megawarpig3401 Ай бұрын
Discorso molto interessante, per me ci hai preso, alla fine anche se in senso assoluto il diplomato di 25 anni fa e quello di oggi aggiungono lo stesso tipo di valore, e a livello relativo era più alto all'epoca, alle aziende attuali serve (e/o cercano, poi non è detto che serva davvero) un livello semplicemente superiore
@sindaco710
@sindaco710 Ай бұрын
@@megawarpig3401 Esattamente, al tempo stesso va detto che noi viviamo una vita "migliore", almeno sotto il punto di vista tecnologico - innovativo. Si, abbiamo stipendi più bassi e tutto ciò che sappiamo, però 30 anni fa l'auto si rompeva ogni 5 minuti, se volevi vederti un film dovevi andare al cinema e i computer erano un lusso per due nerd nel mondo, oggi hai accesso ad un'infinità di cose molto più avanzate e, in molti casi, gratuite. L'unico problema è questo sistema che non capisce che, oramai, siamo già usciti dal periodo 9-18 e che il lavoro dovrà per forza di cose diventare molto più flessibile, negli orari, nei luoghi, nelle competenze e che dovrà anche adattarsi a formare i nuovi entrati perchè è impossibile temporalmente che un 25enne anche laureato abbia le conoscenze che un'azienda richiede.
@Virus019
@Virus019 Ай бұрын
This
@Jack_pk_
@Jack_pk_ Ай бұрын
Da docente mi sono dato la seguente interpretazione: i docenti sono in conflitto di interessi. Se io che ti insegno sono anche colui che valuta la tua prestazione, avrò infiniti incentivi (nel sistema Italia) a facilitarti la vita e alzare moltissimo i voti. Alzare i voti, in particolare non mettere mai le insufficienze, garantisce che i genitori più pazzi e aggressivi non se la prenderanno con te, non rischi di dover avere a che fare con avvocati e con il dirigente scolastico ogni 2 giorni. Senza contare la paura di aver commesso delle irregolarità burocratiche... se nessuno si lamenta, non verrà mai fuori che in quella verifica di 18 mesi fa all'alunno BES non è stata fornita una mappa concettuale adeguata etc... Di contro, fornire una preparazione di livello alto ed essere "giusto" coi voti non fornisce alcun incentivo, resta solo la deontologia.
@zerflyne
@zerflyne Ай бұрын
@@Jack_pk_Non so che professori lei conosca, sta di fatto che a me personalmente valutano così: 2 < x < 8; non conoscono altri numeri, una visione piuttosto ristretta no? Nell'equazione la mancanza dell'uguale è fatta di proposito, meno di 3 non possono mettere, più di 7 non lo mettono punto
@robertofoddai5367
@robertofoddai5367 Ай бұрын
@@zerflyne Se non possono mettere meno di 3 né mettono più di 7 sarebbe più giusto scrivere 3 ≤ x ≤ 7 Relativamente al primo commento mi pare che più che essere incentivati a dare valutazioni alte si sia disincentivati a dare insufficienze.
@zerflyne
@zerflyne Ай бұрын
@@robertofoddai5367Non avevo il carattere del minore/maggiore uguale e non mi andava di fare "impicci" come in C++ con =, doveva essere un commento potabile non una lezione di algebra o di ingegneria informatica...
@zerflyne
@zerflyne Ай бұрын
@@robertofoddai5367 Se in una classe, 16 persone prendono l'insufficienza e 4 la sufficienza (tra cui me) non si è tanto disincentivati. Se poi consideriamo anche che in 3 anni hanno bocciato 11 studenti, vuol dire che tanto facile "questo liceo" non è... Sono del parere personale che se solo la scuola fosse più motivante, il prodotto potrebbe essere elevato al cubo, il fatto che però sia disincentivate e demotivante rende pesante anche fare una semplice somma, focalizzando lo studente sul risultato e non sull'utilità di ciò che si ha appreso. Per me, se l'INPS che vi pagherà le pensioni, un giorno fallirà, sarà perché il vostro lavoro come istituzione scolastica è stato inefficace a tal punto che quei giovani che la dovevano finanziare sono andati altrove, ma avendo un orgoglio così smisurato, probabilmente non riuscirete neanche a fare "mea culpa" ammettendo di aver disintegrato delle generazioni. Fallire per me non vuol dire andare in banca rotta, per me fallire vuol dire non saper ammettere di aver sbagliato. Buon proseguimento
@Jack_pk_
@Jack_pk_ Ай бұрын
@@zerflyne Io sono in una scuola media, non si può mettere meno di 4, mentre le valutazioni più alte sono assolutamente comuni (fatta ovvia la differenza tra docenti più o meno "avari" di voti alti).
@gretacadeienjoytolife6981
@gretacadeienjoytolife6981 Ай бұрын
Mi sento anche di dire che oggi molti fanno il liceo non per vero interesse, ma perché il tecnico e il professionale sono visti come "scuole di serie b", oppure per fannulloni. Questo è un grave errore, che sta portando molti giovani ad avere un diploma poco spendibile (perché in ufficio tra un ragioniere e un diplomato allo scientifico verrà scelto sempre il ragioniere) e magari con poca voglia di continuare a studiare. Tra i licei stessi, poi, il classico e lo scientifico regnano, mentre lo scienze umane; il linguistico; l'artistico ecc. sono visti (e trattati, spesso anche dai docenti stessi), come falsi licei per chi non vuole impegnarsi un matematica, oppure nelle lingue classiche.
@antonioambrosio3250
@antonioambrosio3250 Ай бұрын
Brutta notizia, ti posso garantire che fino a 5-6 anni fa quello che dici rappresentava esattamente la percezione comune. Gli istituti tecnici erano visti come svantaggiosi se avevi voglia di fare qualcosa nella vita o semplicemente iscriverti all'università dopo. Di per sè quest'idea non era vera, ma si stava avverando, almeno nel mio paese e in tutti queli linitrofi. Vicino da me c'era una scuola tecnica molto molto rinomata, il Pacinotti. Quest'ultima era stata in grado di preparare gli studenti non solo per essere degli eccellenti studenti universitari, ma addirittura per essere direttamente degli ottimi tecnici nel settore una volta usciti. Molti dei ragazzi che frequentavano "negli anni d'oro" diventavano tecnici e meccanici in aziende importanti. Basti pensare, che molti di quegli studenti sono finiti a lavorare nella Ferrari o in aziende ugualmente importanti. Purtroppo, nel tempo questo prestigio è andato perdendosi e il livello medio dei ragazzi si è abbassato tantissimo. Quella che era una percezione insomma, si è lentamente realizzata.
@TM450FI
@TM450FI Ай бұрын
Lasciassero andare a lavorare chi vuole farlo gli istituti tecnici e i professionali andrebbero moooolto meglio. Per mia esperienza ormai sono pieni di casinisti fancazzisti che rallentano l'andamento di tutti, gente che normalmente sarebbe andata a fare il loro lavoro e non avrebbe riempito le classi per il gusto di farlo.
@TheCrazyInfernal
@TheCrazyInfernal Ай бұрын
Parlo da docente con soli 4 anni di servizio alle spalle ma che ha avuto diversi confronti con docenti con quasi 40 anni di servizio e confermo che scuola di oggi è molto più facile. Non tanto per gli argomenti trattati, che sono incredibilmente gli stessi (sarà forse ora di una riforma?), quanto più per il rapporto tra la famiglia e la scuola. Oggi i genitori sono molto più invadenti, hanno spesso da ridire riguardo i metodi di insegnamento, fanno ricorsi su ricorsi quando il loro pargolo viene rimandato. Aggiungo che più studenti si iscrivono in una scuola, più fondi avrà essa da spendere e quindi i presidi hanno tutto l'interesse a non bocciare. Mi è stato esplicitamente richiesto da un dirigente scolastico di organizzarmi con un collega per decidere chi doveva alzare il voto perchè non potevamo rimandarne così tanti. Ho assistito a scrutini in cui gente con 7 materie sotto veniva rimandata con 3 materie, insomma si fa di tutto per non bocciare perchè non è negli interessi di nessuno. (Insegno nei licei scientifici quindi, teoricamente, una realtà che dovrebbe insegnarti a ragionare e a formare un minimo di pensiero critico per prendere decioni consapevoli.)
@mattiamontagner870
@mattiamontagner870 Ай бұрын
In quale provincia insegni?
@TheCrazyInfernal
@TheCrazyInfernal Ай бұрын
@mattiamontagner870 Rimini
@dariocasabella2744
@dariocasabella2744 Ай бұрын
Volevi
@megawarpig3401
@megawarpig3401 Ай бұрын
@@TheCrazyInfernal quella spero sia la base per tutte le scuole superiori mica solo lo scientifico
@cesarebigoi7105
@cesarebigoi7105 Ай бұрын
Ti dico la mia che non conta nulla perché è solo esperienza personale farcita di opinioni personali. Sono del '96 con percorso di studi travagliato. I genitori hanno iniziato ad impicciarsi davvero della scuola da poco dopo che ha iniziato a dilagare la sfiducia nelle istituzioni. Quindi mentre imperversava la sfiducia nella politica post ultimo governo Berlusconi (2010), sono arrivati quasi in contemporanea i registri elettronici (2012) che hanno avuto la sfortuna di coinvolgere nella vita scolastica dei figli, dei genitori delusi, incazzati e frustrati. Sfiducia nelle istutuzioni vuol dire sfiducia anche nel sistema scolastico, che già per molti puzzava di vecchio e inutile, e questi "molti" hanno avuto le loro conferme coi tempi economici sempre più bui che li hanno convinti che la scuola non serviva a niente, tanto nella merda c'eravamo un po' tutti (e i soliti luoghi comuni del tipo che non serve studiare se puoi farti raccomandare, luoghi comuni che ricordiamo avere però un fondo di verità...). Nel mentre che si diffondeva il registro elettronico iniziavano ad arrivare in mano a tutti gli studenti gli Smartphone e la connessione mobile a internet senza dover pagare 1 euro per andare su RedTube (io ero troppo tirchio e povero per farlo ma qualche coraggioso e facoltoso compagno di classe delle medie lo fece e prese un po' di botte da qualche animatore in oratorio per averlo fatto) quindi in sostanza tutti hanno iniziato ad avere in mano sempre un computer con connessione a internet. Nelle scuola si è passati dai Millennials che leggevano abbastanza alla Gen Z che ha smesso di leggere dato che in mano non ci stava altro oltre che il cellulare (fonte: se vai a vedere i grafici, la classe del '96 non ha una collocazione ben definita, è tra Millenials e Gen Z). Il livello scolastico e quindi piano piano iniziato a calare con anche la sempre maggior diffusione dei social e i docenti si sono dovuti un po' adeguare per le motivazioni che hai detto tu e la pandemia ha dato la mazzata finale (non te lo devo spiegare di certo io quanto abbia impattato sui ragazzi che hanno vissuto le superiori in quel periodo...).
@maurogiampieri6891
@maurogiampieri6891 Ай бұрын
9:12 noi all'università avevamo un professore che partecipava ad un forum su cui ci si scambiavano domande, esercizi, informazioni varie sui corsi...Giorgio potrebbe anche aver studiato con lui all'università, si chiamava Camil Demetrescu. Sicuramente il miglior docente avuto, all'università e non, sotto ogni punto di vista.
@rip_extra
@rip_extra Ай бұрын
Ovviamente lo conosco!
@maurogiampieri6891
@maurogiampieri6891 Ай бұрын
@rip_extra lo conoscevi 😢
@maurogiampieri6891
@maurogiampieri6891 Ай бұрын
5:37 "quelli che hanno subito la scuola difficile sono gli stessi che fanno la scuola facile oggi": dipende che si intende con difficile, se ci si riferisce al fatto che prima non ci si preoccupasse della salute psicologica dei giovani adulti che si stanno crescendo meno male che oggi si preoccupano di farla facile. Sento spesso gente che dice "ai miei tempi ci facevano questo e quindi io lo faccio oggi a mia volta avendo assunto quel ruolo" e questo non perché ritengano che fosse giusto per qualche motivo. Ritengono che fosse sbagliato quando lo facevano a loro ma continuano a farlo ora che avrebbero il potere di cambiare le cose, come se fosse una ripicca, una rappresaglia.
@mattgiachi
@mattgiachi Ай бұрын
Intendevo sicuramente che in questo caso è positivo, se si spezza la catena del "a me è stato fatto questo, quindi lo farò a mia volta". Forse non mi sono espresso bene, magari in futuro ne riparleremo!
@mandrilloarzillo6234
@mandrilloarzillo6234 Ай бұрын
Oggi la scuola è più un sandbox-survival, una volta potevi farti i cazzi tuoi, ascoltare la lezione, studiare e prendevi ottimi voti, oggi no dato che gli insegnanti sono quasi tutti incompetenti che non spiegano nulla e pretendono che tu faccia cose estremamente difficli, anche le verifiche sono più improntate sul problem solving, che causa molto più stress dello studio mnemonico di nozioni. Ad oggi se vuoi andare bene devi imparare a copiare, scegluerti i compagni giusti e capire dove studiare che è la difficoltà più grande di tutte, se non ti riesci ad adattare sei fregato ed essere intelligenti non centra nulla. Io per esempio ho sempre una nedia sul 7/7,5, e faccio lo scientifico, le materie umanistiche ormai non le studio più perché non mi interessano voti alti e sono abbastanza portato, ma a matematica e fisica è un disastro, non sappiamo dove studiare ne cosa fare
@megawarpig3401
@megawarpig3401 Ай бұрын
8:00 Da me non c'era questo sistema ma i prof accettavano i volontari. Quindi noi studenti le interrogazioni ce le programmavamo tra di noi, si faceva un calendario estraendo a sorte e a chi toccava quel determinato giorno si sarebbe offerto "volontario". Alla faccia della teoria dei giochi questo sistema è rimasto miracolosamente in piedi per tutti gli ultimi 2 anni, ancora mi sembra assurdo: bastava 1 solo che facesse lo stronzo (e di candidati ce ne erano nella mia classe) saltando il proprio turno o rifiutandosi di uscire volontario e tutto il sistema sarebbe saltato per sempre perchè poi nessuno lo avrebbe più rispettato
@antonioambrosio3250
@antonioambrosio3250 Ай бұрын
Solo a me sembra che quello che è successo "abbracci la teoria dei giochi" più che allontanarsi dalla stessa?
@megawarpig3401
@megawarpig3401 Ай бұрын
@@antonioambrosio3250 non credo sai, forse mi sbaglio ma si possono paragonare gli studenti ai prigionieri: se collaborano e non confessano si fanno meno anni di carcere (= meno ansia dato che le interrogazioni sono di fatto programmate e ti puoi preparare meglio) ma preso un prigioniero che non sa quello che fanno gli altri (ovvero lo studente non si fida che i suoi compagni prima di lui si presentino) confesserà per un piccolo vantaggio personale (ovvero sta a casa non rispettando il turno) che comunque sarebbe minore del vantaggio dato dalla collaborazione collettiva
@matteomeconi6623
@matteomeconi6623 Ай бұрын
L'insieme delle parti di un insieme di cardinalità n è 2^n (2^-n-1 se escludiamo l'insieme vuoto)
@rip_extra
@rip_extra Ай бұрын
corretto, good catch :)
@eneabaraldini4745
@eneabaraldini4745 Ай бұрын
Buongiorno, mi permetto su tante cose di dissentire.sono un aspirante magistrato e faccio parte della cattedra di diritto amministrativo. Se confrontate, per esempio, il libro torrente di diritto privato degli anni ‘80 è 1/3 di quello che usano oggi. Altro esempio, mia madre a 21 anni con “una zappa” era già professoressa delle superiori a tempo indeterminato. Mia sorella a 29, con una magistrale è ancora precaria. Penso che certi discorsi provengano da un bias. Un pò come nel film midnight in paris di woody allen. Un saluto
@PaoloViscariello
@PaoloViscariello Ай бұрын
IL sistema delle interrogazioni casuali è errato. All'università, per fare gli esami hai gli appelli. Non ho mai capito perché diamine bisogna costringere i ragazzi a stare sempre sul "chi va là" creando ansia e stress inutilmente. Studi, se sei pronto chiedi la valutazione, che diamine di senso ha interrogare a caso e far venire ansia alle persone? Offrire ai ragazzi la possibilità di essere interrogati quando si sentono + sicuri di poter performare meglio è responsabilizzazione. Che succede quanto interroghi a caso e il ragazzo non è pronto? che piglia 4, si deprime e gli viene la repulsione stile cartella esattoriale di equitalia. Senza contare che è dimostrato psicologicamente che l'ansia riduce la memoria e la concentrazione. E che gli errori sono il miglior insegnante. Cosa fa la scuola? da luogo dove si dovrebbe POTER SBAGLIARE DELIBERATAMENTE, per poter imparare (in artiglieria ad esempio si sparano 3 colpi. i primi 2 vanno a vuoto, il terzo centra il bersaglio, ma no, si pretende che i ragazzi centrino il bersaglio al primo colpo, totalmente a caso), diventa un luogo infernale. Stai fermo tutto il giorno (il cervello ha bisogno del movimento per performare meglio) sotto ansia costante di una valutazione che arriverà chissà quando, che probabilmente sarà pessima, e sarà aggravata dalla famiglia che avrà avuto la notifichina del 4 che hai preso perché hai difficoltà con quella materia e non gliene fotte un cazzo a nessuno. Ma hey la scuola deve preparare al mondo del lavoro. Infatti lo fa, appena si laureano prendono le valige e se ne vanno all'estero, lasciandosi alle spalle l'inutile tossicità italiana che permea il panorama lavorativo italiano a partire dalla scuola. La scuola faceva schifo prima, e continua a fare schifo adesso perché si basa sull'impostazione di fabbrica di fine 800. Prima o poi lo capiremo... spero... P.s. Spesse volte saltavo la scuola per andare in biblioteca a studiare... E sorpresa, ci trovavo anche altre persone che facevano la stessa cosa.... che strano vero?
@DaveJ6515
@DaveJ6515 Ай бұрын
Non è che dell'Università si può prendere solo il pezzo che fa comodo .... Interrogazioni programmate? Favorevolissimo. Ma se toppi rifai l'anno. Quanti adolescenti sono capaci di gestire il proprio tempo? Meno del 5%: l'interrogazione casuale è un supporto, non una minaccia. Che poi ripetere l'anno non è una punizione, ma sono altri 9000 euro che lo Stato investe su di te perché, nonostante tu non sia riuscito, crede ancora nelle tue possibilità.
@PaoloViscariello
@PaoloViscariello Ай бұрын
​@@DaveJ6515 Vedi? li tratti come se fossero tutti idioti. Siccome non sei capace di gestirti da solo, (senza avertelo mai insegnato tra l'altro, perché io professore non sono in grado di aprire un manuale di psicologia e spiegare come funziona il cervello umano, e darti un metodo di studio) Ti devo costringere a suon di minacce. Se fosse un supporto, perché tutti si giustificano? Siamo incapaci di riprogettare il sistema scolastico per renderlo meno tossico, perché fa comodo cosi. questa è la verità, ma i ragazzi non dovrebbero pagare l'inettitudine degli adulti. Basterebbe poco per avere un sistema diverso. Non è che serve chissà che cosa
@LucaIIII
@LucaIIII Ай бұрын
Hai perfettamente ragione, avevo un prof che appena introduceva l'argomento nuovo ci programmava la data del compito in classe e sapevamo già l'ordine degli interrogati tramite estrazione lettera. Poi avevo la prof di matematica che si svegliava un giorno all altro e interrogava la gente sull argomento appena introdotto con la scusa: eh ma tu devi sempre essere preparato! I ragazzi se sono sempre sotto pressione preferiscono non prepararsi piuttosto che stare lì a stressarsi per un eventuale interrogazione ogni settimana. Altra cosa che odiavo delle superiori era il fatto che molti prof ti trattavano come un id1ota anche a 17-18 anni. La prof di matematica dovevi chiedere il permesso anche per alzarti a buttare le cartacce, ogni volta che dovevi andare al bagno faceva mille storie con inutili perdite di tempo e frustrazioni. All università sei libero di alzarti e andare via dall aula, anche di stare tutto il tempo sul cellulare senza prendere appunti e indovina un po? Da quando faccio l'università non mi sono mai alzato durante la lezione per andare in bagno
@DaveJ6515
@DaveJ6515 Ай бұрын
@ quindi abbiamo capito perché la sua prof aveva ragione. Provi ad alzarsi per andare in bagno distraendo i suoi colleghi per quattro lezioni consecutive e lo capirà anche lei.
@LucaIIII
@LucaIIII Ай бұрын
@@DaveJ6515 ma chi è che si distrae perché il compagno di classe va in bagno? 😂 Casomai è un inutile perdita di tempo star lì a lamentarsi con l'alunno che vuole andare al bagno... Ma tutte queste cose le dici perché quando andavi a scuola dovevi per forza avere un dittatore che ti teneva sottocontrollo perché altrimenti non studiavi, chiacchieravi con il compagno e ti distraevi in continuazione?
@salvatoredaniello922
@salvatoredaniello922 Ай бұрын
son cambiati i modi, per esempio prima quando si risolveva un problema di matematica c'era lo studio dell'argomento e poi a casa si applicavano le formule. quello che ho visto aiutando un bambino di 3 media è che adesso è richiesto un certo grado di problem solving, immaginazione. spiegare al bambino come "giocare" con la matematica è un qualcosa che può insegnare un docente su 4 e che può recepire 1 studente su 2. dobbiamo sempre rapportare la difficoltà al soggetto in esame, per tanti studenti è difficilissimo anche solo convertire un testo in un problema (o equazione, in base all'età). probabilmente si richiede di avere una mente più elastica e il tutto si risolve in una fonte di stress soprattutto in quegli individui che hanno difficoltà ad adattarsi. quando studiai per entrare a medicina mi esercitai molto su questo, seguii dei corsi e comprai dei libri proprio per apprendere questo modo diverso di ragionare. personalmente ho reso mio questo metodo in circa 1 anno (praticamente da autodidatta) ma sono stato avvantaggiato perché ero solito partecipare a giochi matematici. credo che anche il latino mi abbia aiutato a ragionare in modo diverso, seppur in maniera trasversale. se dovessi paragonare le MIE esperienze a quelle di un ragazzo posso capire lo stress.
@titanopigro3960
@titanopigro3960 Ай бұрын
Io ho finito lo scientifico l'anno scorso e mi vien da dire che è facile se vuoi uscire con il minimo. Se punti al massimo mi sembra comunque difficile... avevo una prof di fisica e matematica che insegnava quasi come al livello universitario diciamo del primo anno. Contemporaneamente studiavo latino e materie umanistiche e non era facile fare bene in entrambe le cose in quanto, cavandomela abbastanza bene nelle materie scientifiche, a volte dovevo trascurarle per studiare le altre e come si può immaginare se uno già fa fatica in quelle scientifiche diventa difficile. Se studiavi un'ora a settimana come dicono qui sotto alcuni nei commenti a malapena uscivi col 6...
@marcoborghi9327
@marcoborghi9327 Ай бұрын
La mia esperienza è simile alla tua (liceo scientifico). Avevo un prof di matematica molto cazzuto. In generale dipendeva dal professore, ma alcuni ti facevano pedalare.
@eazyez5717
@eazyez5717 Ай бұрын
Diciamocelo: sicuramente più semplice, da quasi perfezionista il mio incubo è stato italiano, ancora non ricordo il programma dell'ultimo anno, conplice che saltavo metà lezioni per una terapia. La verità sta nel mezzo. Oggi è più semplice? Certo. È anche vero che all'epoca dei miei genitori (direri che il liceo lo hanno fatto fine 70 e inizi 80) era molto diverso. Oltre a meno nozioni in alcuni ambiti non esisteva tutta questa pressione del performare. Noi la nostra la definiamo scuola semplice rispetto al passato, ma nel presente credo sia più tosta di molti altri stati. Altrimenti non sentiremmo così spesso la favola degli italiani all'estero (posto che magari sono universitari, e anche lì si aprirebbe un mondo di dibattito).😊
@gage6355
@gage6355 Ай бұрын
No no, all'estero è proprio una pacchia se sei abituato all'italia
@BilalHouboub
@BilalHouboub Ай бұрын
Guardatevi un esame di analisi 1 o 2 del 95' e una del 2023 di un qualsiasi corso di ingegneria di unibo o anche in italia credo. Anche per altre materie stem noto che il livello di competemza richiesto è parecchio più alto. Banalmente @RIP Extra anche in ambito informatico (non lo so eh sono uno studente della triennale di ing. Chimica) non credi che la mole di concetti per come scrivere codice sia molto più alta
@leonardomeloni677
@leonardomeloni677 Ай бұрын
Il livello richiesto è più alto nell'esame del 2023 o in quello del 95?
@christopherlormant8083
@christopherlormant8083 Ай бұрын
​@@leonardomeloni677 nel 95 almeno in elettronica e informatica c'era meno da studiare dato che questi campi erano meno sviluppati in confronto ad ora
@BilalHouboub
@BilalHouboub 15 күн бұрын
@@leonardomeloni677 per quanto riguarda l'analisi matematica la difficoltà degli esercizi si è alzata. Ma ripensandoci si hanno moltissimi più strumenti per capire un argomento, tolta la lezione frontale. Quindi ci sta anche
@MrMic41
@MrMic41 Ай бұрын
Due figlie alle elementari, tutti usano i telefoni dei genitori. Alle medie hanno tutti ricevuto il telefonino. Nessuno pensa all' IA ma tutti pensano a tik tok. Qui togliere ste scatolette sarà dura, con le mie provo ad arginare e loro per adesso capiscono, ma sarà dura quando tutti alle media avranno il telefono
@nobody-cy8vn
@nobody-cy8vn Ай бұрын
Dovrebbe essere più facile, se sono più grandi possono capire perché lo fai. L'Ho visto con mia sorella, basta fargli notare quanto tempo perdono li sopra, di quanto il tempo sia breve e quante altre cose potrebbero fare o imparare a fare con quel tempo. E quando è palese che non riescono a farne a meno fargli notare che è diventata una dipendenza come le sigarette o il gioco d'azzardo
@enearox1687
@enearox1687 Ай бұрын
@@nobody-cy8vnil vostro problema è che voi non capite i giovani, non capite i bambini… ma voi alla loro età pensavate davvero ad imparare qualcosa? Cristo Dio!!!! Oppure pensavate a divertirvi come dovrebbe fare un bambino?
@mirkostefanini7425
@mirkostefanini7425 Ай бұрын
Buongiorno ho una figlia alle superiori, siete mai entrati nella chat dei genitori? Dietro un ragazzo in difficoltà spesso ci sono genitori in grande difficoltà... Ci siamo evoluti tecnologicamente ma a livello umano siamo/sono ancora un primitivo
@mattiavolonte8208
@mattiavolonte8208 Ай бұрын
Aggiungo un aspetto, i genitori sono sempre più presenti nella vita dei ragazzi e dei bambini, e questo non aiuta lo sviluppo emotivo delle persone
@nadiasiena2991
@nadiasiena2991 Күн бұрын
Sono docente di scuola superiore. Ad una giovane collega alla prima esperienza preoccupata di non essere all altezza risposi di cercare di non dimenticare ciò che sapeva. In prima superiore non conoscono spesso le tabelline o le frazioni. Non insegno matematica. Infirmatica Abacus credo sia stato il mio quarto diploma a dustanza di 20 anni dal primo da perito elettrotecnico. Il diploma Informatica Abacus è stato moolto più semplice
@willbut21
@willbut21 Ай бұрын
Io lavoro in un Liceo Artistico in Cina, tra l'altro racconto con costanza la Cina sul mio canale. Tralasciando il fatto che i ragazzi qui non hanno molto tempo libero e le differenze sono totali con l'Italia, qui ho chat della classe con tutti i professori dentro e chat con i genitori. Di base la chat di classe è molto comoda per me, posso inviare facilmente materiali e lasciare i compiti per casa, però tutto questo toglie molte responsabilità ai ragazzi. Mi sa che è giunto il momento di fare un video sul liceo in Cina.
@Nickfix10
@Nickfix10 Ай бұрын
Argomento molto interessante! Io mi sono diplomata nel 2020 in un linguistico dei migliori e più "tosti" della regione, ma ho svolto un anno di scuola in Messico. Che dire? Non ho messo piede in aula in quell'anno (era un indirizzo di studi completamente diverso dal mio) e ho dovuto recuperare molte cose al mio ritorno facendo interrogazioni e verifiche extra. Da persona che ai tempi non aveva voglia di studiare, me la sono cavata molto bene, nessuna difficoltà. Se può consolare, in Italia siamo comunque messi meglio di tanti altri paesi (che tra l'altro fanno un anno di scuola in meno di noi, 12 contro 13)... Nella mia classe in Messico (ultimo anno di superiori!) si facevano cartelloni, disegnini e progettini. Una volta abbiamo svolto una verifica di fisica allucinante: solo tre esercizi molto semplici, svolta a gruppi da 3 persone , con il formulario... E tanti erano in difficoltà 😬
@donmarco1
@donmarco1 Ай бұрын
Io faccio la voce fuori dal coro e dico E BEN VENGA. Dopo una triennale in ingegneria meccanica e una magistrale in corso, posso tranquillamente dire che le superiori sono una (quasi) perdita di tempo. Le materie tecniche (a ITIS meccanica) coprono si e no la prima settimana del relativo corso universitario, italiano e storia sono una colossale perdita di tempo. E ringrazio ancora la prof che ci permetteva di copiare qualsiasi cosa. L'unica materia che mi è tornata utile è stata disegno tecnico. Allo stesso tempo durante le superiori ho formato il mio carattere, ho vissuto gli anni più belli della mia breve vita, ho conosciuto tante persone. E questo perchè facevo un ITIS, in cui ero anche in top 2-3 della classe. Parlando adesso con chi ha frequentato lo scientifico, scopro che loro hanno vissuto 5 anni di inferno e studio, mentre noi spezzavamo banchi e lanciavamo astucci. Risultato? Sono tra i migliori del corso all'università e ho anche felici ricordi (a cui mi appendo durante i periodi di disperata sessione) Il punto è che io ho sempre avuto i miei obiettivi, e quindi non ho rischiato neanche un momento di "perdermi" con chi all'ITIS stava solo in attesa di inziare a lavorare. Capisco che per un ragazzino senza orizzonti l'appeal di uno stipendio sia maggiore di quello di 5 ulteriori anni a spezzarsi la schiena sui libri.
@dinamutan5472
@dinamutan5472 Ай бұрын
Assolutamente stessa situazione, confermo tutto ciò che hai detto. Io ho frequentato l'itis perito informatica, argomenti basilari che si possono tranquillamente fare con un corso da 2 ore su youtube.
@Yugicreeper
@Yugicreeper Ай бұрын
Io dopo una triennale in Ingegneria gestionale e una magistrale in corso avendo fatto un liceo scientifico molto tosto, ti dico che e' stata un'ottima scelta, non perche' avessi chissa' che vantaggi all'universita' (ma comunque c'erano e non solo per le nozioni), ma bensi' perche' aver studiato bene alcune materie letteralmente ti aprono la mente su tanti aspetti, mi rendo conto che non avrei un pensiero critico su molte discipline se non avessi studiato bene tutte quelle materie, non e' importante solo cosa ti torna utile all'universita' e' importante cosa ti torna utile nella vita.
@Megabase99
@Megabase99 Ай бұрын
Ho fatto l'itis informatico e sono contento del mio percorso. Credo però che si stia facendo un errore di valutazione a posteriori del passato, mi spiego. Io sono contento del mio percorso perché arrivato in università, le basi fornitemi dall'itis mi han permesso di godermela meglio, di fare meno fatica, di farmi appassionare di più ad ing. Informatica senza vederla come un peso. (Oltre a vari esami di programmazione passati facilmente, le basi di analisi 1 e 2 date dal mio professore mi han permesso con la metà del tempo di prendere ottimi voti) Quando si parla dj argomenti "facili" vanno contestualizzati all'età, un ragazzo che non ha mai programmato che deve imparare non impara con un corso di 2 ore, ma impara con un corso lungo. É facile dire "che ci vuole a camminare, lo fanno tutti", ma per un bimbo di 6 mesi é difficilissimo. La banalizzazione della scuola porta a ridotte capacità di problema solving non oggi, ma domani. Porta a difficoltà di ragionamento futuro. Poi, non dico che la scuola debba essere un inferno, ma la giusta misura di difficoltà aiuta, senza per forza tirare in ballo la retorica che tempi duri formano uomini duri. Per concludere, riguardo all'inutilità di certe materie, invece son d'accordo, la matematica é banalizzata e si dà spazio a storia premedioevale, un po' inutile se poi non sai la storia recente (post ww1)
@donmarco1
@donmarco1 Ай бұрын
@@Megabase99 ti dico, ho imparato a programmare per l'esame di informatica del primo anno in un corso di 8 ore su KZbin, mentre il prof passava le ore a spiegare in modi incomprensibili le varie funzioni di python
@Megabase99
@Megabase99 Ай бұрын
​@@donmarco1ci credo, il problema è generalizzare l'esperienza singola a tutti. Mi viene da pensare che tu parli dell'esame universitario, li la formazione che si ha avuto prima ha i suoi frutti. Io parlavo più a livello generale, ipotizzando di rendere le superiori 5 anni vuoti, si avrebbero solo ragazzi che non hanno imparato a imparare, quindi non saprebbero studiare per l'esame come hai fatto tu, perché se l'hai fatto é stato anche grazie alla tua formazione precedente e il tuo modo di imparare (almeno io credo)
@riccam3579
@riccam3579 Ай бұрын
Per la mia esperienza intanto non avevo giustficazione e si c'erano le interrogazioni a sorpresa, ne ho beccate diverse ahahah. Secondo me la scuola non é facile anche per via della condizione paicologica precaria delle nuove generazioni (come me). É facile farsi sopraffare dal ritmo scolastico. Sottolineo che io a scuola mi trovavo male, non avevo voglia per via dei professori, poco rapoorto con i compagni e per lo scarso interesse nelle materie studiate come si studiano alle superiori. Trovata la passione per una materia (chimica) all'università é stata tutta una crescita. Quindi si sono d'accordo che rispetto all'università poi sono molto più facili le superiori ma sono scuole che fai in un età tosta anche per altri motivi. Per alzare la difficoltà della scuola va prima riformata, io la penso così. Aggiungo: forse non é giusto che uno che come me non era motivato per i suddetti motivi passi 5 anni di scientifico senza mai essere rimandato e con una media più che decente? Secondo me si, perché rischi sennò che persone che poi avrebbero voglia e capacità non continuino a studiare. Ho conosciuto PhD che probabilmente diventeranno professori universitari che non si trovavano bene a scuola e che come scienziati hanno da dire molto. Credo quindi che facile o difficile non sia la dimensione sulla quale soffermarsi parlando di scuola pubblica.
@supergamers1419
@supergamers1419 Ай бұрын
Non ho ancora visto il video....ma avendo finito il liceo 4 anni fa ed avendo conseguito una laurea in ingegneria civile ed ambientale posso dire che il liceo è una cazzata mega galattica, essendo mediamente intelligente ( top 20%?) si possono passare 5 anni studiando 1 ora a settimana avendo una media decente (7-7.5)
@Pietro_Borchia
@Pietro_Borchia Ай бұрын
Mediamente intelligente e top 20% sono decisamente due cose diverse, visto che la distribuzione del QI pare essere gaussiana.
@supergamers1419
@supergamers1419 Ай бұрын
@@Pietro_Borchia considero una persona intelligente chi si trova nel top 20% delle persona, l'ho scritto per dare contesto , poi che la curva dell'intelligenza sia gaussiana non centra niente.
@pietromagaro2025
@pietromagaro2025 Ай бұрын
Perdonami ma come si studiano 5 materie per il giorno successivo, di cui la metà richiedono esercizio mnemonico? Cioè, pur essendo più intelligente della media non è possibile studiare 1 ora a settimana. Forse in un istituto tecnico, in cui studi materie per cui hai già un attitudine, riesci anche a studiare poco(non 1 ora a settimana), ma in un liceo è impossibile.
@supergamers1419
@supergamers1419 Ай бұрын
@pietromagaro2025 amico mio fidati, "a cazzo di cane....a cazzo di cane"
@threddast
@threddast Ай бұрын
Dipende da quanto sei bravo a impararti cose a memoria, a qualcuno basta leggere 1-2 volte
@semeyazailchaos1305
@semeyazailchaos1305 Ай бұрын
Te hai fatto informatica? Haha io ho fatto meccanica. Meccanica per chi fa questa materia tocca molti elementi dell'ingegneria meccanica, di disegno tecnico e progettazione industriale. Mi ci sciacquavo le palle con informatica... Era così difficile che è stato il principale motivo del perché ho deciso di fare la triennale in scienze storiche. Volevo staccare la testa da tutte quelle formule e teoremi
@Tommaso_Cavana
@Tommaso_Cavana Ай бұрын
La domanda a me pare mal direzionata. è un bene che la scuola sia più facile, a patto di migliorare o comunque non alterare l'apprendimento. Forse una domanda (che personalmente trovo più interessante) per le prossime live potrebbe essere riguardo ai tanto vituperati test standardizzati (PISA, Invalsi, etc..). Che quadro mostrano le serie storiche? L'insegnamento è più efficace al giorno d'oggi? E se l'insegnamento è sufficientemente efficace, è migliorata o peggiorata l'efficienza?
@rip_extra
@rip_extra Ай бұрын
Molto interessante, me lo segno per il futuro. - Matt
@RRicky-ix8ic
@RRicky-ix8ic Ай бұрын
Mia madre lavora come professoressa in un liceo delle scienze umane pubblico e mio sorella va in un liceo linguistico privato, io ho fatto liceo pubblico e privato. Il problema principale per cui si dice che la scuola è più facile adesso è perché bisogna abbassare il livello in modo da non dover bocciare l'utenza che va sempre più calando e che mantiene queste istituzioni, soprattutto la scuola italiana non è meritocratica. Ci sono sempre di più classi (anche al liceo) con studenti con certificazioni (approvate da associazioni private ovviamente 😉💶, BES (fancazzista semi-dislessico) a disabilità al 100% e il loro voto alla fine, il loro diploma vale esattamente come il tuo che invece che avere gli appunti durante la verifica hai dovuto studiare come una merda; le stesse persone com certificazioni poi ti seguiranno anche all'università e continueranno ad avere gli stessi tuoi titoli di studio senza averne le competenze perché l'unico modo che hanno per applicarle è avere tutto il lavoro già fatto accanto e ricopiarlo... (Mettere il bollino BES, DSA, PDP, ecc sul diploma e laurea No?) Comunque il problema principale è che tutti vogliono fare il liceo, non si sa perché, gente che non ha voglia di studiare, dislessici al classico e discalculici allo scientifico, questi non vogliono fare altri percorsi di studi... ma un percorso di studi professionalizzante no? la risposta è no, ma perché? perché per esempio i professionali sono pieni di extracomunitari parcheggiati lì a perdere tempo e figli di criminali e chi vuole imparare a lavorare davvero viene svantaggiato. una merda insomma
@Plaviem
@Plaviem Ай бұрын
Sono discalculico e studio matematica all’università LOL
@crmrdds2521
@crmrdds2521 Ай бұрын
stava parlando di quelli finti..​@@gigix297
@gioelepiobbico5305
@gioelepiobbico5305 Ай бұрын
Guarda che una persona con DSA è intelligente quanto te, ha il diritto ad avere degli strumenti in più perché carente in certe abilità e non in altre, ha il diritto di avere il tuo stesso diploma. Se non fanno niente e i professori li lasciano fare è colpa dei tuoi professori, io conosco tantissimi studenti con DSA che studiano 3 volte più degli altri per stare al passo (cosa altrettanto ingiusta). Altre castronerie: non esistono certificazioni di BES, sono cose che decidono i docenti. Il diploma in caso di disabilità non è uguale al tuo, tranne se si decide che lo studente può avere i tuoi stessi obiettivi. Dare la colpa agli studenti non è mai utile, sono le istituzioni scolastiche che impostano la didattica come vogliono, approvano pei e pdp, decidono cosa esigere dagli studenti.
@DaveJ6515
@DaveJ6515 Ай бұрын
Probabilmente è più facile. Sicuramente è ancora più sbagliata di quella di 20 anni fa. Basta pensare a quella caricatura della Matematica che incapaci patentati ti trasmettono in 13 anni.
@serginho8178
@serginho8178 Ай бұрын
Era da primo canale forse , bel video
@nicolo296
@nicolo296 Ай бұрын
8:10 da me gli interrogati venivano estratti con un programma random di TurboPascal.... Inutile dire che non era random e gli interrogati erano gia scelti una settimana prima
@giancanet
@giancanet Ай бұрын
Voto pe la risata de Allegrelli: DIESCI
@damianopietrolena8043
@damianopietrolena8043 Ай бұрын
Sono talmente fragili che fanno disastri a scuola...
@sgraz02
@sgraz02 Ай бұрын
L'università è sicuramente più facile, da laureato triennale a Fisica alcuni dei miei professori hanno una preparazione che percepisco come inarrivabile
@gage6355
@gage6355 Ай бұрын
Vabbè, la laurea triennale rispetto ad un professore conta come la licenza elementare di fronte ad una triennale, per essere lì hanno almeno 20 o 30 anni di studio approfondito e di lavoro di ricerca sulla materia, appena usciti dalla laurea erano nelle tue stesse condizioni probabilmente
@sgraz02
@sgraz02 Ай бұрын
@gage6355 ti ringrazio, spero che l'impegno nei prossimi anni mi ripaghi
@itz_matteomania
@itz_matteomania Ай бұрын
Pienamente d'accordo con Matt, parlo da matricola universitaria.
@yrbaudo8531
@yrbaudo8531 Ай бұрын
Chat dei genitori alle superiori sì. Anche nelle squadre sportive c'é quello dei ragazzi e quello dei genitori
@gretacadeienjoytolife6981
@gretacadeienjoytolife6981 Ай бұрын
Da insegnante ed ex alunna nata nel '95, credo che sostanzialmente fino agli anni '90 la scuola cercasse di selezionare "i migliori". Solo chi faceva un qualunque liceo poi avrebbe continuato con l'Università (e chi non l'avesse fatto, avrebbe comunque trovato facilmente impiego nella pubblica amministrazione, o nelle banche). Dagli anni 2000 si sta cercando (anche per motivi statistici e politici) di aumentare il numero dei laureati; per questo l'Università è stata aoerta anche a chi arriva dagli istituti tecnici, che in certi settori (es.umanidtico) non possono oer forza di cose avere la preparazione di chi esce da un liceo.
@salvesalvini
@salvesalvini Ай бұрын
Esatto è una gara a chi "produce" più laureati e in italia ce ne sono sempre troppo pochi, poi i laureati in italia fanno i magazzinieri...
@giovangiuseppetrani2109
@giovangiuseppetrani2109 Ай бұрын
Presente prendevo le bacchettate
@maxper75
@maxper75 Ай бұрын
Un amico che insegna matematica al tecnico industriale in nord Italia mi dice che i ragazzi non conoscono le tabelline in secondo...
@Elliotmuji
@Elliotmuji Ай бұрын
Peso
@raimo7911
@raimo7911 Ай бұрын
Mai sapute le tabellone, diplomato al liceo scientifico e iscritto ad informatica
@Elliotmuji
@Elliotmuji Ай бұрын
@@raimo7911 peso
@maxper75
@maxper75 Ай бұрын
@@raimo7911 c'è da esserne fieri? La tabellina del 2 e dei multipli pari almeno dovresti saperla... Per il resto le tabellone in se sono propedeutiche per molte cose e servono per fissare le idee di base. Neanche a mio figlio faccio imparare a memoria tutte le tabelline... Solo la metà😉
@raimo7911
@raimo7911 Ай бұрын
@@maxper75 dio bono quelle facili si, intendo tipo non ho le risposte automatiche per cose come 5x7, 7x9, 8x6 ecc.. ci devo pensare un po'. infatti penso di essere discalculico ma non ho mai voluto fare il test. ovviamente non ne vado fiero ma era per dire che in pratica non servono a una sega. imparare a memoria, qualsiasi cosa, con me non funziona. mi e' piu' chiaro il concetto di derivata che ricordarmi i limiti notevoli
@ElDonny
@ElDonny Ай бұрын
Allora sto progetto ABACUS lo ha fatto anche qualcun'altro pensavo di essere uno dei pochi 😂 condividerlo con RIP tanta roba oh 😁
@francescomariapomilio6988
@francescomariapomilio6988 27 күн бұрын
L'insieme delle parti ha cardinalità 2^n mi sa
@danyduck4100
@danyduck4100 Ай бұрын
L insieme delle parti ha cardinalità 2^n
@massy0016
@massy0016 Ай бұрын
💪🏻💪🏻
@mattiamontagner870
@mattiamontagner870 Ай бұрын
Quello che mi dà più fastidio della scuola di oggi è la mancanza di rispetto verso gli insegnanti ed è sempre peggio...di conseguenza gli studenti si possono permettere di fare quello che vogliono. Un altra cosa che mi dava sui nervi era vedere quelli che non facevano mai i compiti giustificati mentre se li facevo io era 2 immediato. La motovazione? "se inizi a non fare i compiti neppure tu non lo fanno neppure gli altri"
@EnricaMao
@EnricaMao Ай бұрын
Si
@AlbertoAndeliero
@AlbertoAndeliero Ай бұрын
team IPSIA + Uni
@raimo7911
@raimo7911 Ай бұрын
Non ce la fate, non siete abituati a studiare. È la verità
@AlbertoAndeliero
@AlbertoAndeliero Ай бұрын
@raimo7911 ebbene zio ce l'ho fatta e ora vivo all'estero e guadagno i kappa
@Luca-wt4dn
@Luca-wt4dn Ай бұрын
Sono i più motivati, perché chi glielo fa fare di andare in università dopo ipsia?
@megawarpig3401
@megawarpig3401 Ай бұрын
Non tutti quelli che fanno l'ipsia però possono fare l'università, non mi riferisco a quello che ha detto il fallito (raimo) qui sopra, ma chi fa solo i 3 anni o i 4 anni non può iscriversi proprio perchè serve l'equivalente di un diploma di maturità
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