Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників. Фізика 8

Віртуальна лабораторія електрики PHET - phet.colorado.edu/sims/html/c...
Фізика 8 клас. Презентація до лабораторної роботи №4 "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників".
Мета уроку: Експериментально перевірити закони послідовного з’єднання провідників.
Онлайн урок для дистанційного навчання від проєкту "Фізика онлайн". За книгою "Фізика 8" за редакцією В. Г. Бар'яхтара, С. О. Довгого.
Деякі матеріали для даного відео взяті із сайту ФІЗИКА НОВА www.fizikanova.com.ua/ .
Сподобалося? Тоді палець вгору та підписка.
00:00 Лабораторна робота "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників"
2:55 Експеримент
8:05 Опрацювання результатів експерименту

[@user-vw7gx6fh5r]

Сама викладач фізики, пояснення важке навіть для дорослих, роботу виконати не можливо з цього відео, так, як немає показів ні амперметра ні вольтметра для інших дослідів крім першого. Де дітям брати дані?

[@Physics_Online]

Ця робота виконується не за картинками та не за показами з відео. Коло потрібно самостійно складати в віртуальній лабораторії Phet, та в ній проводити вимірювання. Посилання на Phet під відео або ось phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_uk.html

[@Vladilsaw0127..]

Я вопше еічого не зрозумів шо і де робити і де брати числа

[@user-tn5ic3mv9z]

​@@Vladilsaw0127.. згодна!

[@doomsyzor]

Всем насрать

[@Rekider]

Учень 8 класу. У описі є посилання на сайт, на якому можна самому створити схеми та побачити дані. Трошки слухайте уважніше)

[@TOPIK-ce7st]

Хто не знає, загальний висновок треба писати з мети

[@user-xy2er1ef1f]

Дуже дякую. Для дистанційного навчання - саме те, що потрібно. Я з планшета дуже легко зайшла в віртуальну лабораторію. Однозначно, учням буде цікаво. Для дітей, хто працює з телефона і не може зайти в лабораторію, мусить бути зворотній зв'язок з вчителем, який повинен надати дитині показники приладів. Вчитель, при роботі дистанційно, повинен враховувати, що технічні можливості у дітей різні. Але, в цілому, все зрозуміло. Хоча я завжди разом з учнями переглядаю відео і відповідаю на їх питання.

[@user-rp4pj4gv1o]

Что за микроволновка у тебя

[@user-jk6ys9wm4x]

Дякую автору, за виконання лабораторної роботи!

[@user-ok2rh7rb7h]

Дуже дякую, все дуже гарно та чітко пояснили

[@valeria978]

Як мені написати цю лабораторну😭 скільки можна..а у мене навіть уроків фізики не було з цієї теми

[@user-tb6uz8ch6y]

треба хоть трішки зусиль прикласти

[@user-tt7tc9tw2q]

Нить меньше потрібно

[@user-jk6ys9wm4x]

Та ви з ума сходите! Просто цифри з екрану списати треба!!

[@mrwoon_]

ребята выше вам норм спустя год отвечать?)

[@user-rf5je1lb7n]

Дякую,все зрозуміло та все гарно пояснили🙂

[@pasha_1325]

Да боже нашо то всіо

[@TOPIK-ce7st]

Спасибо огромное вам

[@misha57_]

Треба качати якусь лабораторію phet яка коштує 1.09 євро і тоді робити ну це капец. Нічого не зрозуміло

[@Physics_Online]

Віртуальна лабораторія Phet безкоштовна!

[@KraKer00]

А как обчислиты опир резисторив.... Нечего не понимаю...

[@KraKer00]

Все понял не надо.

[@user-xo1yj6yv2c]

А яка це програма ?

[@Physics_Online]

Посилання на віртуальну лабораторію PHET міститься в описі до даного відео

[@user-hi7eb7uw5i]

По такой схеми лабораторною сделать нельзя , так как нет значений амперметра и вольтиетра которые нужно считывать для выполнения работы , а так это просто картинка

[@Physics_Online]

Ця робота виконується не за картинками. Коло потрібно складати в віртуальній лабораторії Phet. Посилання під відео.

[@user-ks3kf2no1m]

Пробачте,а якщо у дитини тільки телефон,то де йому брати показники?Програма навіть на айфон не грузить,перевіряла.Від дітей вимагаєте неможливого.Я обурена,як мама учня.Я вже третю годину сиджу намагаюся щось зрозуміти і своїй дитині допомогти.Хоча не така й тупа,18років тому фізику на 9 балі здала

[@user-tb6uz8ch6y]

показники ставляться стандартні, начебто...@@user-ks3kf2no1m

[@user-vh7ky1qr2u]

​@@user-ks3kf2no1m обурююся також.Намалювали всі схеми, а показників немає ніде. Сидимо також ламаємо голову. Невже не можна було надати хоча б показники? А схеми і рішення вже самі діти зроблять. З технічних можливостей - тільки телефон.

[@user-hp5xo4nz5k]

Я не розумію що писати в висновоку

[@nota_malfoi]

Я в 1 таблиці в висновку написала: сила струму на різних ділянках кола одинакова I=I1=I2 Дальше пишу, але вирішила відповісти зараз, раптом забуду

[@nota_malfoi]

В 2 висновку я написала U=U1+U2, тобто 9В=4,5В+2,5В

[@nota_malfoi]

В 3 досліді висновок такий:R1=R2 R=R1+R2

[@nota_malfoi]

И теперь напиши просто висновок до роботи(аналіз експерименту та його результати

[@user-df3ww3pl6e]

Можете пожалуйста сказать,какие ответы в таблицах всех

[@SoWasNot]

Може хтось будь ласка дати таблиці?

[@SoWasNot]

@@it_77 а, та не надо, я уже сделал

[@loxforever]

Бро помоги пжлста

[@user-bh2um3pr3b]

​@@SoWasNotможешь и мне кинуть ответы?

[@user-bh2um3pr3b]

​@@SoWasNot кидать ТГ?

[@Rene_34]

Можете кинути відповіді @Dokfdhj?

[@user-wx8xf1oq6i]

Дякую!

[@user-zs8in2yf3n]

Дякую