STUDIO DI FUNZIONE - funzione fratta II matematica liceo scientifico

Ciao miei lovv!
Questo video faccio uno studio di funzione e completo.in particolare studierò e rappresenterò una funzione fratta.ovviamente sempre sul mitico nuovo nato canale KZbin la matematica che ci piace! Questa è una tipica lezione di matematica liceo scientifico
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#studiodifunzione #funzionefratta # matematicaliceoscientifico

[@marialucialuciettinella8883]

Buonasera, scusi ma il punto due credo venga con segno + invece che meno alla fine perché mettendo il meno in evidenza si mette sia al numeratore che al denominatore quindi meno per meno dà più, grazie di tutto.

[@XlucaX99]

nella parte dove dice che la derivata seconda puo essere maggiore di 0 se x è maggiore di 3 questa parte ne deduco che gli ha determinato che la funzione è sempre decrescente ma come ha fatto a dedurlo da questi due dati?25:33

[@domenicodalonzo5849]

Grazie veramente! ❤️

[@davidelentini8929]

Ci saranno altri video sullo studio di funzione? C’è altro da sapere per chi, come me, fa l’università?🥲

[@yepillop.l.6790]

Potresti fare dei video riguardo il calcolo combinatorio

[@enzinolorro9454]

Concava è la U, convessa è il simbolo di unione ad esempio nell'insiemistica ;)

[@LaMatematicaCheCiPiace]

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[@enzinolorro9454]

@@LaMatematicaCheCiPiace No, KZbin basta e avanza.. Almeno x me :)

[@psicology1529]

Prof ho una domanda

[@psicology1529]

Ma gli zeri sono le intersezioni dell'asse x ovvero la simmetria che ha spiegato lei?

[@oscarpistolesi9858]

Gli zeri della funzione sono quei determinati punti dove abbiamo o ascissa nulla o ordinata nulla. Ascissa nulla: y=f(x)= 2x+5.Quindi y=f(0)=2(0)+5=5-----> Avremo punti (0;5). Ordinata nulla: y=f(x)=2x+5.Quindi y=f(x)=0, ovvero: 2x+5=0--->2x=-5--->x=-5/2.Avremo allora (-5/2;0).Spero di averti chiarito un po' le idee

[@marialucialuciettinella8883]

Concavo lo possiamo pensare come conca, recipiente

[@psicology1529]

Non riesco a capire le parti che ha cancellato nel grafico

[@supermat_it]

il prof ha cancellato le parti dove sicuramente può stare la funzione dopo aver fatto lo studio del segno...diciamo che io personalmente faccio esattamente il contrario e forse anche tu...e quindi questo confonde un pò le cose! Spero di essermi spiegato. altrimenti sul mio canale trovi tutti i contatti per scrivermi e magari riesco a spiegarmi meglio! ciao ciao

[@psicology1529]

@@supermat_it non l'ho capito bene

[@supermat_it]

@@psicology1529 se guardi lo studio del segno viene che: y>0 per x 3 (e quelle parti sono cancellate perchè lì andrà disegnata la funzione) y