Le décrochage scolaire : de l’expérience des jeunes aux actions de terrain

Pierre-Yves Bernard
Maître de conférences à l’Université de Nantes et chercheur au Centre de recherche en éducation de Nantes. Ses travaux reposent sur une approche socioéconomique des questions éducatives. Spécialiste du décrochage scolaire, de sa genèse à la fois comme problème public et comme expérience scolaire d’une partie de la jeunesse, il a également mené des travaux sur les effets des politiques publiques en matière de formation professionnelle initiale.
Les jeunes en situation de décrochage scolaire sont souvent présentés comme les produits de déterminismes sociaux et économiques qui les dépassent. Pourtant, quand on écoute ce qu’ils nous disent de leur expérience scolaire, ils mettent à jour un ensemble de problèmes qui, au-delà de leurs histoires personnelles, sont ceux de notre société, et plus encore de notre système éducatif. La mise à l’agenda politique du décrochage scolaire en France doit être l’occasion d'entendre ces paroles. Elles nous disent les rigidités et les logiques d’exclusion à l’œuvre dans l’école française aujourd’hui. Elles éclairent également les nombreuses initiatives innovantes qui permettent aujourd’hui de faire reculer les ruptures scolaires, et de dessiner pour l’avenir les contours d’un système éducatif renouvelé.

[@Sapho20031]

Mais clairement le problèmes ne viens pas que des jeunes, il faut se poser des questions sur la "robotisation" du système scolaire

[@sanaabyouti]

Aucune proposition à Bordeaux, je suis seule

[@gustavolastra101]

Est ce que quelqun savait comment je peux contacter Pierre Yves Bernard? Je cherche sur l'echec et aussi le dècrogage scolaire et pedir être trés interesante pour Moi. Merci beaucoup!

[@yannbernalicis4876]

moi csst la drogue qui ma fait décrocher et aussi la violence

[@Bruce72328]

C'est très bien de décrocher l'école, ça nous incite à être plus dégourdi dans la vie.