Электронные конфигурации | Химия ЕГЭ | Умскул

[@umsch_h]

Забирай полезные материалы в моем телеграм-канале: t.me/+cWf55y_1CxU4YWVi Скорее переходи и подписывайся! ♥

[@user-mg6qz5hh6z]

20:05

[@alphaorioniss5092]

Шикарный преподаватель, который объясняет кратко, ясно и чётко + потрясающая картинка = идеал Вебинары бы так проходили)

[@carolinabelsito8104]

Так приятно смотреть новую картинку, а ещё и преподаватель замечательно дополняет своим приятным голосом

[@Dreams_100]

Спасибо, большое! Это именно то, что мне нужно! Нигде найти не могла такого объяснения на простом языке. Я в химии вообще не шарю. Но мне сдавать егэ в следующем году. Вот сейчас только подготовку начала. Долго не могла найти такого шикарного объяснения. Теперь нашла! Это - подписка однозначно!☺️

[@user-ps3xb2tc3k]

Настю так приятно слушать🥰

[@Lovecake.]

Спасибо, поняла на ура❤🎉, объяснили просто, дали базу для этого задания, кому надо дальше сам углубиться в эту тему ❤❤❤

[@user-zw9eu7st1h]

Божественно!

[@masha2146]

Настенька, лучшее объяснение)))

[@vokas5990]

Спасибо большое!!!!! Всё очень просто и понятно!!! ❤❤❤

[@user-ki8kc2rh8c]

Лучший преподаватель 😎

[@devchulia16___]

Вы чудесно всё объяснили!❤️Я в восторге! Так всё понятно и подробно. Нам в школе вообще не объяснили как это делать, сказали просто делайте и всё, а когда я спросила учителя, она сказала: "Вот так вот так, это вот так а там вот так вот, понятно?" Понятно что ничего не понятно😂Спасибо вам огромное за столь грамотное объяснение!

[@user-lv9jc8we8h]

Обьяснили прекрасно. До этого вообще не понимала тему. Буду заниматься по вашим роликам. Процветания вашему каналу❤

[@user-mg5nd6bc3z]

Спасибо большое за разбор, очень долго не могла разобрать и понять это задание, но вы его объяснили и очень по простому

[@leeknow2004]

Почему в титане концовка если разобрать как на видео получается - 3s2 3p6 3d4, но если посмотреть в интернете, то там концовка такая - 3d2 4s2. Почему там в 3 уровне d поместилось только 2 электрона, ведь в видео говорится, что на этом уровне рисуется 5 клеток подуровня d, то есть там могут поместится 10 электрона? И плюс в видео говорится, что начиная с 4 уровня все по новой, то есть в 4 уровне только одна орбиталь S, но например в серебре эконцовка такая - 4d10, откуда на 4 уровне появился подуровень d?

[@nataslim0673]

лучшая!!!❤

[@user-qo7sw3yh6f]

Спасибо!❤

[@smith8297]

огромное спасибо Насте за ее труд только благодаря ее объяснениям понимаю химию!

[@chasecooper2641]

до этого я посмотрела ПЯТЬ РОЛИКОВ ВАШУ МАТЬ, ПЯЯЯТЬ. и никто н ежодумался расписать как распределяются эти орбитали, я вас люблю спасибо

[@iamkami6213]

Спасибо❤️

[@annasimutina]

Не подскажете, сколько будет стоить курс, который проводится с сентября по май?

[@user-ry7vz3zz4r]

БОЖЕ, БОЖЕ, СПАСИБО, КЛАНЯЮСЬ!

[@user-zi6xv9km5m]

Ближе к ядру не означает минимума энергии. Энергию определяет сумма главного и орбитального квантовых чисел

[@xrilicc1154]

Катя Строгонова?

[@user-zi6xv9km5m]

@@xrilicc1154 да что вы, Я - это Я

[@leeknow2004]

Почему в титане концовка если разобрать как на видео получается - 3s2 3p6 3d4, но если посмотреть в интернете, то там концовка такая - 3d2 4s2. Почему там в 3 уровне d поместилось только 2 электрона, ведь в видео говорится, что на этом уровне рисуется 5 клеток подуровня d, то есть там могут поместится 10 электрона? И плюс в видео говорится, что начиная с 4 уровня все по новой, то есть в 4 уровне только одна орбиталь S, но например в серебре эконцовка такая - 4d10, откуда на 4 уровне появился подуровень d?

[@liverpool_fc9489]

16:00 а с 3Р что делать?

[@user-jw4ww5fr5k]

лучшаяя

[@BonuBonu-up5cs]

Спасибо я с первого раза поняла

[@user-zi6xv9km5m]

S- орбиталь имее форму не шара, а СФЕРЫ, p- орбиталь - не бесконечность, а ПОВЕРХНОСТЬ ГАНТЕЛИ. ОРБИТАЛЬ- КРИВОЛИНЕЙНАЯ ЗАМКНУТАЯ ПОВНРХНОСТЬ, А НЕ ТЕЛО

[@NoNoNo--]

Ты же понимаешь, что это очень примерно, да ведь?

[@user-zi6xv9km5m]

"энергетический подуровень"

[@user-zi6xv9km5m]

А как же f- орбитали? Как же вы будете рассказывать про f- элементы? Какой- то троллейбус выдумали. Почему не расскажете про квантовые числа, правила Клечковского, принцип Паули?

[@leeknow2004]

Почему в титане концовка если разобрать как на видео получается - 3s2 3p6 3d4, но если посмотреть в интернете, то там концовка такая - 3d2 4s2. Почему там в 3 уровне d поместилось только 2 электрона, ведь в видео говорится, что на этом уровне рисуется 5 клеток подуровня d, то есть там могут поместится 10 электрона? И плюс в видео говорится, что начиная с 4 уровня все по новой, то есть в 4 уровне только одна орбиталь S, но например в серебре эконцовка такая - 4d10, откуда на 4 уровне появился подуровень d?

[@user-zi6xv9km5m]

Какой же это "провал", если по Вашим словам 4s подуровень ближе к ядру, чем 3d? Это подъём получается. ЧУШЬ НЕСЁТЕ! 4s- дальше, но энергия его меньше 3d, меньше сумма главного и азимутального квантовых чисел

[@user-zi6xv9km5m]

Безграмотная лекция. Сначала надо об'яснить, что такое орбиталь, а что электронное облако или материальнач точка

[@qwerjik171]

Для ЕГЭ это не нужно, чел)

[@user-zi6xv9km5m]

@@qwerjik171 здрасьте, как иначе вы объясните механизм реакций, особенно в органической химии, если не знаете как устроено вещество на атомарном, молеклярном и надмолекулярном уровне, природы межатомных и межмолекулярных взаимодействий? Как объясните электролитическую диссоциацию, растворимость, тепловые эффекты и пр....? Без понимания основ строения химия - непостижимый, зубрёжный предмет. Сожалею, но у Вас ничего не получится, и не надо морочить ребятам голову, сначала выучите сами

[@qwerjik171]

@@user-zi6xv9km5m я честно в химии почти 0, но помимо этого видео, есть и другие, где говорится об электрической диссоциации. По моему, то о чем вы говорите, может попасться лишь в олимпиадах, а не ЕГЭ)

[@user-zi6xv9km5m]

@@qwerjik171 ну, во-первых, не "электрическая диссоциация", а " электролитическая". "Электро"- заряд, "лит" - камешек, наука о том как под влиянием тех или иных сил молекулы рассыпаются на заряженные камешки - ионы. А строение вещества - основа всей химии. Если будете знать, как вещество устроено, вы предскажете все его свойства. На этом построено создание новых материалов. На самом деле всё очень просто, логично, я бы сказала даже примитивно, полностью описывается самыми простыми моделями, построенными на основе наших понятий об устройстве трёхмерного мира . Почитайте пособия авторства Кузьменко, Ерёмин и др.(химфак МГУ). Разберётесь в одно касание, и химия из вонючей занудной зубрёжной дисциплины станет интереснейшим, увлекательным вашим приключением, а может и делом вашей жизни. Не бойтесь, успехов!

[@user-zi6xv9km5m]

Очень слабая лекция. Не сказали самое главное, об электронную оболочку, слои из определенного набора орбиталей

[@leeknow2004]

Почему в титане концовка если разобрать как на видео получается - 3s2 3p6 3d4, но если посмотреть в интернете, то там концовка такая - 3d2 4s2. Почему там в 3 уровне d поместилось только 2 электрона, ведь в видео говорится, что на этом уровне рисуется 5 клеток подуровня d, то есть там могут поместится 10 электрона? И плюс в видео говорится, что начиная с 4 уровня все по новой, то есть в 4 уровне только одна орбиталь S, но например в серебре эконцовка такая - 4d10, откуда на 4 уровне появился подуровень d?

[@user-zi6xv9km5m]

​​​​@@leeknow2004дорогой, титан - d- элемент, то есть, после того, как электроны заполнили 3p, следующие два электрона поселяются на 4s подуровне, и оставшиеся два потом опускаются на предвнешний 3d. Почему? А потому, что когда электрон выбирает орбиталь для поселения, он из множества вариантов выбирает с наименьшей энергией, потому что чем меньше в материальной системе энергии, тем она устойчивее. А орбитали в порядке увеличения энергии образуют такую последовательность: 1s - 2s- -2p - 3s-3p-4s-3d-4p-5s-4d- -5p-.... Очень просто, очень красиво и логично. Почитай Кузьменко и не слушай эту дуру

[@b30wulf65]

Бесполезная лекция с ошибками, как уже кто-то сказал. Решил повторить материал, но потратил время зря

[@leeknow2004]

Почему в титане концовка если разобрать как на видео получается - 3s2 3p6 3d4, но если посмотреть в интернете, то там концовка такая - 3d2 4s2. Почему там в 3 уровне d поместилось только 2 электрона, ведь в видео говорится, что на этом уровне рисуется 5 клеток подуровня d, то есть там могут поместится 10 электрона? И плюс в видео говорится, что начиная с 4 уровня все по новой, то есть в 4 уровне только одна орбиталь S, но например в серебре эконцовка такая - 4d10, откуда на 4 уровне появился подуровень d?

[@user-zi6xv9km5m]

ЭТО БЕССТЫДНО И ПРЕСТУПНО, ПРИ ТАКОМ УРОВНЕ ЗНАНИЙ (ниже плинтуса) БРАТЬСЯ ЗА ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ!

[@all_iy]

?

[@hardtimesurvivor]

ты чё дурак

[@harveyashva7133]

Те что не нравится?

[@user-zi6xv9km5m]

@@harveyashva7133 ага

[@user-uq3ji7mb7b]

а почему именно вы так думаете?

[@user-gj7dv5ly1p]

эту телку приятней всего слушать

[@jankwjeo]

твоя мама приятней, особенно ночью

[@user-zi6xv9km5m]

А по Вашему, атомы лития и натрия так же стремятся к достижению валентного слоя, как у неона, то есть они могут принять по 7 электронов и получить при этом заряд -7? Энергетически выгодная конфигурация не только октет, но и 1s2, как у гелия

[@user-zi6xv9km5m]

Да что ж Вы несёте! "4s чуть-чуть ближе к ядру, чем 3d"? Это где ж вас квантовой механике учили? ЭНЕРГИЯ ОРБИТАЛИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ЕЁ РАДИУСОМ, А ЕЩЁ И ФОРМОЙ, ТАК НАЗЫВАЕМЫМ АЗИМУТАЛЬНЫМ КВАНТОВЫМ ЧИСЛОМ. НЕ МОРОЧьТЕ РЕБЯТАМ ГОЛОВУ СВОЕЙ АХИНЕЕЙ. ЭТО ПРОСТО НЕПОРЯДОЧНО С ТАКИМ УРОВНЕМ ЗНАНИЙ ПРЕПОДАВАТЬ!

[@user-zi6xv9km5m]

Уберите, наконец, этот совершенно безграмотный урок

[@jankwjeo]

поплачь