Les Caractères de La Bruyère : exemple de dissertation pour la Bac de Français (méthodologie)

[@sokaynx]

Cette vidéo m’a plus stressée que je le suis déjà. La problématique est compréhensible, et je comprend que ce soit un sujet large mais j’ai l’impression que l’œuvre est mise de côté alors que c’est elle qu’on étudie en profondeur. Pourais-je faire un sujet large mais seulement sur la bruyère en ajoutant quelques références étudiées en classe?

[@JulineAnquetinRault]

Pas de panique, ceci est un sujet large de la session technologique donc sous forme d'essai où l'oeuvre de départ est moins centrale.

[@tristandenottravail9864]

J'ai lu les autres commentaires, et j'ai cru comprendre que c'est parce que c'est un sujet technologique que le plan ne correspond pas du tout à ce que les correcteurs attendent des copies de la voie générale. Il serait judicieux de le préciser dans la vidéo, la description, voire le titre, pour éviter de perdre des élèves à la recherche d'une méthodologie claire...

[@JulineAnquetinRault]

Les sujets de la voie générale peuvent également parfois être larges.

[@tristandenottravail9864]

@@JulineAnquetinRault Ce qui est certain c'est qu'on attend de nous qu'on utilise en priorité des exemples de l'oeuvre principale, puis des oeuvres du parcours associé, les sujets sur la littérature en général datent d'avant la réforme et n'existent plus...

[@JulineAnquetinRault]

@@tristandenottravail9864 tout à fait. C'est ce que j'explique dans la vidéo de dissertation sur le malade imaginaire. Mais sachez qu'il est possible, même si c'est rare, d'avoir un sujet large même avec le nouveau programme (c'est le cas dans la vidéo que j'ai faite sur Victor Hugo notamment et c'est un sujet récent). C'était également le cas l'an dernier avec le sujet sur Baudelaire.

[@tristandenottravail9864]

@@JulineAnquetinRault Je ne suis pas certain de comprendre la dénomination large, maintenant que vous l'associez au sujet de l'année dernière, qu'entendez-vous par là ?

[@JulineAnquetinRault]

@@tristandenottravail9864 je donne des exemples de sujets larges et centrés au début des vidéos sur les dissertations si vous souhaitez voir des modèles concrets.

[@besmamoussaoui2067]

Bonjour Madame ! Déjà merci beaucoup pour votre vidéo elle me sauve ! J'avais une question... Pour le plan que vous proposez, j'ai pensé de mon côté à mettre une sous partie du grand 1 (I) : B- romans historiques au service de la vérité (ou autobiographie aussi...) est ce que cette sous partie marche ? Merci d'avance !

[@JulineAnquetinRault]

Oui c'est possible

[@joris9443]

Et en quoi la première dissertation est une dissertation sur œuvre ? Pourquoi separez-vous le parcours associé et l1 culture littéraire de l'œuvre étudiée au programme ? Dans les sujets du bac, il est bien précisé de répondre avec sa connaissance du livre ainsi que du parcours associé et de sa culture littéraire...

[@JulineAnquetinRault]

Oui justement je les associe, en disant à l'élève de mettre en priorité des exemples de l'œuvre, ce qui est demandé par le sujet, et de rajouter des exemples venant de la culture littéraire et du parcours associé comme c'est demandé dans le sujet. Je distingue les deux pour que les élèves comprennent bien ce qui est attendu et voient bien la différence entre les sujets centrés et larges et le sujet que je traite ici est large. Je vais faire d'autres vidéos sur des sujets plus centrés.

[@joris9443]

@@JulineAnquetinRault D'accord, je vois, merci.