Les monuments historiques à l'île de la Réunion

Ce documentaire reprend l'inventaire des édifices réunionnais protégés au titre des monuments historiques, établit à la date du 31 août 11997.
_____________ QUI SUIS-JE ? ________________
Jacques BARRE est un globe-trotter cinéaste et photographe, réalisateur de nombreux films sur les peuples et civilisations de l’hémisphère sud pour différentes chaînes de télévision, organismes régionaux, et à titre bénévole pour plusieurs ONG.
Né en « Amazonie d’Auvergne » le territoire des Combrailles, étudie la mécanique de précision et l’optique en Franche-Comté, participe à des formations cinématographiques et d’éducation populaire, obtient une affectation comme Volontaire de l’Aide Technique à l’Île de la Réunion, sera professionnellement directeur de maison des jeunes et de la culture à St-Suzanne puis à St-Joseph, directeur du centre de formation de cadres et du centre régional jeunesse et sports à St-Gilles les Bains, coordinateur des annexes de St-Gilles, de St-Paul et de la plaine des Cafres, puis directeur-adjoint du CREPS de la Réunion.
Outre sa fonction d’administrateur, il encadre une multitude de formations à l’audio-visuel (photo, cinéma, vidéo)
Hors contexte professionnel, il anime une émission récréative « jeux et chansons dans votre quartier » pour l’ORTF-Réunion ; intervient auprès des salariés de l’usine sucrière du GOL St-Louis en tant que moniteur d’alphabétisation ; est l’instigateur du groupe MALOYA RAMOUCHE à affronter le podium lors de manifestations culturelles.
De 1975 à 1995, assure les unités de valeur aux techniques audio-visuelles pour l’UER de lettres et sciences humaines et le CFPP du centre universitaire de la Réunion ; chargé d’enseignement d’audio-visuel à l’institut de linguistique et d’anthropologie à l’université de la Réunion, puis responsable pédagogique du diplôme d’études supérieures de technicien audio-visuel (DESTAV) pour le SCFP de l’université de la Réunion.
Sa filmographie représente une soixantaine de documentaires qui l’ont amené à étudier les réalités socio-culturelles de plusieurs pays : Bénin, Burkina Faso, Chine, Madagascar, Maurice, Mayotte, Mozambique, Réunion, Rodrigues, Sénégal, Tanzanie, Thaïlande …
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