Lit·031 ... SAN JUAN DE LA CRUZ / SUELO y CIELO

[@fernandoevelioandradesanch4681]

Tengo 60 años y desde hace cinco meses no paro de ver los vídeos de nuestro Profe. Va cubriendo muchas de las expectativas que tenía por saber cosas desde hace mucho tiempo. Él, nos llena de sabiduría Rosa y calma nuestras ansiedades.

[@videoescuelacarlosherreras1579]

Hola Fernando. Gracias por tu incondicional apoyo. Te remito a la contestación que acabo de dar a Rosa y que hago extensiva también para ti. Un abrazo

[@o.t4805]

Que excelente la animación de las miniaturas

[@sandracaldasblas8615]

profesor ague un video de operaciones combinadas suma,resta,división, potencias para q mi hijita lo vea

[@videoescuelacarlosherreras1579]

Tiene que ver las series MATEMÁTICAS y ÁLGEBRA.

[@estelamalkiewicz]

Excelente aunque difiero de que el rol del sacerdote sea secular, si alalizamos el término secular es todo lo contrario al religioso, es más bien laico, y el rol del sacerdote es de un nivel espiritual más alto del que aspiraba Juan.

[@videoescuelacarlosherreras1579]

Había que distinguir a los religiosos sacerdotes que se asocian en comunidades bajo una regla...de los sacerdotes "robinsón" que prestan su servicios a una comunidad o población "secular" (seglar): párroco. Del medio donde desempeñan su función proviene el adjetivo de secular.

[@rosajelen2963]

La verdad es que me encanta escuchar tus vídeos sobre ese tema...me estoy preguntado a quién van dedicadas ?alumnos de primaria, de secundaria? No te ofendas por la pregunta, !es sólo para satisfacer mi curiosidad! Saludos

[@videoescuelacarlosherreras1579]

Hola Rosa. Supongo que sabes que la Inteligencia del hombre, medida con test, solo se desarrolla hasta los 14-15 años de edad...de forma que cuando los psicómetras aplican un test de inteligencia a un individuo de 35 o 50 años, sorprendentemente le miden con el mismo baremo del adolescente de 15 años. A los 10 años de edad el niño ya tiene un 80% de la inteligencia que va a adquirir en toda su vida. Mi destinatarios más corrientes, solo se diferencian entonces en un 20% de "inteligibilidad" o de "inteligencia". Si mis razonamientos solventan ese margen, estaría siendo comprendido simultáneamente por el niño de 10 años y por el doctor de 50 o más años. En cuanto al contenido temático hay dos grandes grupos: --Las materias CÍCLICAS... en las que los conocimientos van superpuestos unos sobre otros como las tejas de un tejado...tïpico ejemplo: LAS MATEMÁTICAS. ...y --Las materias de segmentación no interdependiente: Ej. LA HISTORIA, en la que se puede dominar extensa e intensamente un periodo de ella y ser un perfecto ignorante en otro u otros periodos. ...Con estas ültimas materias es obvio que no tengo problemas. Con las CÍCLICAS mi estrategia es presentar la materia como el ascenso a una gran montaña. Todos, indefectiblemente han de empezar desde la cota 0. Por eso empiezo siempre de nivel 0. En cuanto a la velocidad de ascenso, cada individuo se marca el ritmo en el visionado de los videos. Y por lo que respecta a su pretensión de alcanzar una altura ...procuro que mi exposición satisfaga las cotas medias de los programas convencionales para un alumno de 15 ó 16 años(aunque esto varía según los planes de estudios de los diferentes países). Por supuesto me permito ascender a cotas más altas en las NO CÍCLICAS que en las CÍCLICAS. Tanto en unas como en otras, les dejo patente en muchas ocasiones que mis vídeos solo son SENCILLAS INTRODUCCIONES a los campos del saber...que son como abrir ante sus ojos la puerta de una habitación...en la que ellos luego se introducirán con otros profesores de más altura y calado, y siempre ayudados por los fabulosos medios que Internet nos pone a mano para desarrollar un AUTODIDACTISMO sin precedentes. Yo tengo muy claras mis limitaciones...sé que no dispongo de altas grúas para construir edificios que impresionen por su altura. Consciente de esto me he dedicado a FORTALECER Y AHONDAR EN LA CIMENTACIÓN. Estimo que sin esto ningún edificio puede crecer. Mi pretensión es PONER BASE SÓLIDA al individuo niño, joven, maduro o anciano que quiera hacer crecer su edificio intelectual. Me inclino por hacer esa parte subterránea del edificio que no se ve pero que es necesaria. En numerosas ocasiones, estudiantes alentados por la fácil comprensión que han logrado en mis vídeos, me solicitan que avance en las materias cíclicas: mates, fisica, etc...y yo les advierto que solo soy un MAESTRO DE ENSEÑANAZA PRIMARIA con sus limitaciones evidentes. Perdona por mi perorata. preguntar a un profe tiene sus riesgos. Mi afectuoso saludo.