اشتقتُ لكَ ولأيامِك بعد أن جرحتني نتيجة الثانوية العامة وبعد أن جرحني حلمي ورسبت في الالتحاق بالكلية الجوية ولم يعد هناك سبب لحياتي وامتلئ قلبي بالحزن ولكني حاولت ابحث عن شئ كان يسعدني فتذكرتك وتذكرت أنني اعشق اللغة العربية فابتسمت ثم اتيت إلي هنا لأكتب هذا التعليق وأعود لكي أشاهدك واتعلم منك حتي ينشغل بالي وانسي هذا الحزن المميت الذي بداخلي بالنهاية شكراً لك علي كل ما قدمته لنا وجعله الله في ميزانك.
@fraed Жыл бұрын
أدعو الله أن يسعدك، لا تحزن، واعلم أن اختيار الله هو الأفضل، وعسى أن تكرهوا شيئا وهو خير لكم، وعسى أن تحبوا شيئا وهو شر لكم
@wello7173 Жыл бұрын
@@fraedصدقت، والله يعلم وأنتم لا تعلمون .
@englishwithsaeedtahiri.10m44 Жыл бұрын
Masha Allah
@ماجدالعودات-ي4ظ3 ай бұрын
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. لماذا قلت في المثال الأول المعلمون نهوا ،وقلت في الثانية المعلمات نهين أليست الكملة نهوأصلها ألف ،لكن لماذا قلت مع المؤنث أنها يا ء،وأتيت بالمصدر ؟ 27:49
@تسنيمخالدالهضيبى Жыл бұрын
معلش يا أستاذى الفاضل أرجو من حضرتك الرد علي سؤالى قال الشاعر: إذا رشد المعلم كان موسى وإن هو ضل كان السامريا. فما نوع التشبيه و ما هو سر جماله
@أحمدإدريس-ش8م10 ай бұрын
السلام عليكم بارك الله في جهودك سؤال هل عند إسناد الفعل الناقص إلى ألف الإثنين تم التخلص من التقاء الساكنين بتحريك الساكن الاول وهو الألف برده إلى الأصل وهو الواو أو الياء مع فتحه وإذا كان الناقص واويا أو يائيا تم تحريكه بالفتحة مثل يدعوان ويجريان أصلها يدعو ويجري بسكون حرف العلة يعني هل يتم الإسناد بعد إعلال الفعل أم يحدث الإعلال بعد إسناد الفعل ونتخلص من التقاء الساكنين مع واو الجماعة وياء المخاطبة بالحذف أما مع ألف الإثنين فنتخلص بالتحريك لا الحذف
@mohamedokasha2698 Жыл бұрын
اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا. ما نوع ما إذا تكرمت يا حبيب
@fraed Жыл бұрын
موصولة
@A7a21 Жыл бұрын
مستر لعل أخاك ذا الاخلاق موفق في عمله إعرابها ايه
@fraed Жыл бұрын
ذا نعت منصوب، وموفق خبر إن مرفوع
@A7a21 Жыл бұрын
@@fraed الف شكر ي مستر
@asmaaKhaled-ol2ve Жыл бұрын
انا ثانوية عامة وخلاص مفروض النهاردة هكتب الرغبات انا بحب جدا مجال اللغة العربية بس محتارة بين آداب وتربية انا مش حابة التربية بسبب اني مش هكون متمكنة من اللغة زي اداب أيهُما تُفضل أستاذ؟
@fraed Жыл бұрын
التربية مع دورات دار العلوم والآداب في النحو والبلاغة والمراجعة اللغوية وتعليم غير الناطقين بالعربية