Логопедическая коррекция дизартрии у детей

[@liska572]

Такого четкого и полного объяснения бесплатного я еще не встречала! Вы супер!!! Спасибо за поддержку молодых специалистов

[@ТатьянаАртамонова-ь3б]

Спасибо за Ваш труд, слава Богу, что есть такие логопед..., всё четко, локонично, приятно слушать и вникать...

[@ИннаКорнеева-т7м]

Какая Вы умница, коллега! Настоящий профессионал своего дела. 👍 Спасибо за видео!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за похвалу!

[@zalinabultaeva8703]

@@logo-razvivalki отныне аккаунт надо

[@МарямАкобирова]

Молодец успехов в работе

[@cholpon.kulusheva]

Такого развернутого видео ещё не встречала в сети !!!! Большое спасибо

[@beliisneg]

❤ большая молодец, прям слушать хочется всё время

[@lilianablass340]

Вы настоящий профессионал своего дела. Успеха Вам во всём!!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо!

[@natalyluu1070]

Спасибо большое! Самые лучшие видео!

[@ТатьянаМилецкая-й7л]

Вы такая умница! Спасибо за Ваш труд Наталья!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за тёплые слова :)

[@ТатьянаБородина-г1ч]

Спасибо. Все четко и понятно.

[@AlenaVladi07]

Как же это проделать с ребенком трех лет) За видео большое спасибо

[@logo-razvivalki]

Алёна, что конкретно "проделать"? Гимнастику и постановку звуков всегда можно представить в игровой форме. А что касается массажа, то да, не без сложностей. Мне самой иногда приходилось просить родителей ребёнка подержать ему руки. Тут главное - уметь грамотно "заговаривать зубы" :) Можно рассказывать какие-нибудь сказки про храбрый Язычок или сказать, например, что зонды - это волшебные палочки. И, конечно, эмоциональный контакт с ребёнком должен быть налажен, он должен Вам доверять.

[@babushka.romodanovo]

Огромное спасибо 🙏🔥🔥🔥

[@AnnaKushnir1001]

Самое лучшее видео на эту тему

[@logo-razvivalki]

Спасибо! :)

[@ТатьянаМилецкая-й7л]

Спасибо за самые лучшие, поучительные и очень понятные видео!!!

[@ИраШестопалова-х6е]

Здравствуйте, вам низкий поклон. Давно искала такое видео, чтоб самой заниматься с ребёнком. Логопед наш совсем получается не занимается, просто жаль упущенное воемя

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) Но, если у ребёнка дизартрия, всё-таки лучше, если с ним будет заниматься логопед - так результат будет и быстрее, и лучше. Просто Вы, наверное, ещё не нашли хорошего специалиста.

[@КристинаБорисова-ш7о]

Супер подробно и без воды. Блеск!

[@ЛеляЛупинович]

Спасибо огромное!!!! Как все понятно, здорово, я так довольна 😮❤

[@NataLia-sj2vz]

Спасибо! Очень информативно!

[@Дарья-б4ф1ф]

Спасибо, много полезного для себя подчерпнула, особенно про массаж, лучше видеть, чем читать инструкцию его выполнения. Завтра экзамен по дизартрии, надеюсь, ваш урок мне поможет

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за похвалу :) Удачи на экзамене!

[@АлександрПавленко-щ9й]

Спасибо. Всё кратко и правильно. Много узнала. Только быстро говорите, и из за этого тяжело запоминать.

[@ИринаБашева-п7ц]

Спасибо большое!

[@ОльгаВашкевич-м2н]

Огромное спасибо за такое шикарное видео ❤

[@ВалентинаТеплякова-з3э]

Супер. Отличный материал и сразу подписка

[@АллаНикитина-й7я]

Замечательное видео! Спасибо!

[@ИрисаМатвеева-б3ы]

Спасибо 💐

[@Alex.Yomzya]

Все очень подробно, хорошо. Только для улучшения методики добавить приемы из висцерального массажа - устранение спазма диафрагмы. Если дыхание не полное у большинства детей, то скорее всего банально спазмирована диафрагмальная мышца.

[@таняклевцова-м9д]

спасибо Вам большое, как всё просто и понятно

[@ИванИванов-к4ч8о]

Большое спасибо Вам! Очень помогаете в работе!!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за поддержку! Для меня это очень важно, особенно сейчас.

[@ptichkapevchaja]

С п а с и б о ! Лайк и подписка !! Вы великолепны !!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо за приятные слова!

[@natalianikolskaya7685]

Отличные видео, коллега. Спасибо!

[@natalliaziuleva9790]

Очень хорошее видео. Все просто и понятно

[@innara1]

Большое спасибо за видео❤

[@Наталья-ы4д6е]

Вы-молодец!Благодарю!

[@ЕленаАксёнова-ц1с]

классно

[@likalalika]

Спасибо за видео👍🏻

[@ДмитрийКумаев-ш5в]

Спасибо. Супер.

[@vikkii-v2y]

Как жаль что вы не в Улан-Удэ живете ( вы такая классная ! Спасибо за такие видео уроки , буду заниматься с сыном !

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за приятные слова! Успехов :)

[@НаталияЖуравлева-ъ9д]

Спасибо!!❤

[@РенатСисенгалиев-м9р]

Очень полезный видеоурок!!! Спасибо вам, самый профессиональный подход! Можно вопрос, нет ли у вас конспекты уроков с детьми с дизартрией?

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) К сожалению, конспекты своих занятий я не даю. Но могу поделиться отдельными приёмами, лайфхаками, упражнениями. У меня на канале есть мини-видеоуроки по звукам, там есть подбор артикуляционных упражнений и речевого материала. Если ещё не видели, обязательно посмотрите: kzbin.info/www/bejne/bKClmYeHa6p_iLs&pp=gAQBiAQB (свистящие звуки), kzbin.info/www/bejne/jHWXf6GVid6NmZo&pp=gAQBiAQB (шипящие звуки), kzbin.info/www/bejne/fXrTdWaBm8lgotk&pp=gAQBiAQB (сонорные Л и Р), kzbin.info/www/bejne/aWKvi6R5hr2kr80&pp=gAQBiAQB (губные звуки ПБМ), kzbin.info/www/bejne/g6eVd2SFod19l9E&pp=gAQBiAQB (губно-зубные звуки ФВ), kzbin.info/www/bejne/a3StcpebeN6SadU&pp=gAQBiAQB (переднеязычные звуки ТДН).

[@Kefich]

Наталья, спасибо за такое развёрнутое видео. Подскажите, пожалуйста, хорошего невролога по речи в Москве, для медикаментозной коррекции дизартрии.

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) К сожалению, не могу Вам посоветовать ничего конкретного, поскольку я не врач и не имею отношения к неврологии. Единственное, что могу сказать: в обычной поликлинике Вы, скорее всего, не найдёте грамотного специалиста, лучше всего искать в частных клиниках или речевых центрах.

[@ДавайкаПоиграйка-к3п]

Наталья, здравствуйте! А вы проводите занятия дистанционно?

[@logo-razvivalki]

Занятия не провожу, поскольку это малоэффективно, особенно при серьёзных проблемах с речью, а онлайн-консультации даю.

[@ЕленаМиравина-ы6г]

Снимите видео про Зонды при постановке звуков, пожалуйста. Особенно не понятен зонд 1

[@logo-razvivalki]

Елена, я уже снимала видео на тему логопедических зондов: kzbin.info/www/bejne/oJC9lZWoq8esnJY. Если Вас интересуют какие-то конкретные приёмы работы с зондами, которые я в этом видео не показала, пожалуйста, напишите, я обязательно учту Ваши пожелания :)

[@ЕленаМиравина-ы6г]

@@logo-razvivalki спасибо за ответ, Наталия! Не знаю как класть на язык ребёнку зонд 1, какой стороной. Детей тошнит от его длины. В институте один раз показали на взрослом и все. И какой стороной зонд для шипящих вставлять. Если можно, покажите традиционное использование. Мучаю детей только.

[@logo-razvivalki]

Елена, суть вопроса я поняла. Обязательно сниму видео по Вашей заявке! :)

[@AlexNik-y2w]

Доброе время суток, подскажите пожалуйста, а вы не занимаетесь по видеосвязи,как могу с вами связаться?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. По видеосвязи я провожу только консультации, а занятия считаю малоэффективными. Если у Вас есть вопросы по поводу Вашего ребёнка, пишите мне в Телеграм: t.me/NatalyaGruzinova. Там мы сможем договориться насчёт времени видеозвонка и обсудить детали.

[@Vika1291]

Здравствуйте! Замечательное видио. Сразу же подписалась на канал. Моей дочери скоро будет 5 лет, она согласные с, щ, ш,ф достаёт язык. Нет буквы р. А остальные есть в речи, даже буква л сама по себе появилась у неё. Стоит диагноз бульбарная дизартрия, и отдельно на занятиях она может произносить все эти буквы, кроме р. Но в речи не использует совсем. Нужно активно заниматься и все придёт? Или каждый раз в разговоре с ней указывать, как необходимо? Я не понимаю почему у неё все время язык наружу, слюней много во рту...

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Да, обязательно поправляйте при каждой ошибке, даже если их очень много. Правильное произношение - это навык, поэтому обязательно нужно следить каждый раз за тем, всё ли ребёнок делает правильно, и показывать правильное произношение на себе. Язык выходит наружу, скорее всего, из-за слабости нижней челюсти и круговой мышцы рта. Отсюда же и слюнотечение. В видео как раз показаны упражнения для устранения гиперсаливации, поделайте их с дочкой вместе с обычной артикуляционной гимнастикой. Обязательно надо приучить её проглатывать слюну перед выполнением упражнений или перед тем, как начать говорить.

[@nikolayrodikov1423]

Я только не понял, зачем руку массировать?

[@logo-razvivalki]

При дизартрии, а особенно осложнённой ДЦП, массаж рук обязательно входит в комплекс логопедического массажа. Это даёт очень мощное коррекционное воздействие, поскольку зона мелкой моторики рук и моторная речевая зона расположены очень близко, и воздействие на одну стимулирует вторую. Кстати, массаж ручек, и особенно пальчиков, рекомендуют даже абсолютно здоровым детям с раннего возраста в качестве пассивной гимнастики.

[@НютаМур-щ8в]

Здравствуйте, скажите у Вас есть обучающие курсы для специалистов?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Нет, обучающие курсы я не веду, но у меня есть ряд видеоуроков и обучающих видео на тему использования зондов в массаже и постановке звуков, растягивания уздечки и других коррекционных технологий. Их легко найти на канале в разделе "Для коллег и родителей", а также в разделе "Развивалки" (плейлист "Развивающие логопедические технологии"). Могу порекомендовать Вам несколько обучающих видео для логопедов, в них есть очень много полезного: 1. Растягивание подъязычной уздечки - kzbin.info/www/bejne/gIi2q6ymi9hlsKM 2. Необычное применение логопедических зондов - kzbin.info/www/bejne/oJC9lZWoq8esnJY 3. Логопедические зонды. Базовые приёмы работы - kzbin.info/www/bejne/e3jNc2p8qpp-sLM 4. Биоэнергопластика (плейлист) - kzbin.info/www/bejne/nqTLe5Jubt6hpc0 5. Лайфхаки для логопедов (плейлист) - kzbin.info/www/bejne/rZLVlJ2afc-bf6M 6. 14 волшебных приёмов для логопедических занятий - kzbin.info/www/bejne/Z4DWoH6thtmbd68 Если у Вас есть какие-то конкретные пожелания (хочется задать вопрос по логопедии, разобрать какую-то тему, например, определённые техники массажа и т.п.), обращайтесь, и я постараюсь помочь в силу своих возможностей, снять отдельный ролик на эту тему.

[@ЕваЕва-ж1ф]

Здравствуйте!Спасибо большое за это информативное видео! У сына дизартрия,зрр,прошли 2 курса логомассажа,логопед говорит пока "каша во рту" ,нет смысла начинать занятия по запуску речи..что скажите?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Думаю, что это не совсем так. Всё зависит от возраста и от того, на каком уровне общее развитие речи. Если Ваш ребёнок совсем не говорит или у него нет фразы хотя бы из 2-х слов, то запуск речи нужно начать как можно скорее, особенно если ему уже есть 3 года. Кстати, при работе с неговорящими детьми, наоборот, сначала добиваются от ребёнка речевых высказываний, а уже потом ставят звуки. Я считаю, что наилучшим вариантом для Вас будет параллельная работа над артикуляционной моторикой и по вызыванию речи: если сейчас начать только ставить звуки, можно упустить благоприятный момент для вызывания фразы, а если сфокусироваться только на вызывании речи, то у ребёнка могут закрепиться неправильные стереотипы произнесения звуков. Надеюсь, смогла Вам помочь :)

[@missella1375]

Здравствуйте извините за беспокойство я хотела спросить у вас моему сыну уже скоро 8 будет у него проблема с речью. Он хорошо говорит но долго а а а кает потом начинает говорить что нам делать как можно лечить спасибо заранее

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Повод для тревоги есть: если ребёнок так делает постоянно, скорее всего, это заикание. Обязательно проконсультируйтесь по этому поводу с неврологом и логопедом. Начните с дыхательной гимнастики (в этом видео как раз показана постановка диафрагмального дыхания у детей). Можно попробовать перед началом речи регулирующий жест рукой: диафрагмальный вдох + загребающее движение ладонью вверх и на себя, во время начала речи - отталкивающий жест расслабленной рукой. Самое главное - старайтесь не акцентировать внимание ребёнка на начале речи, не фиксировать на этих запинках. Хорошо поможет пропевание гласных и произнесение согласных с диафрагмальным выдохом и в сочетании с движением ("качаем шину": с-с-с, "задуем свечку": ф-ф-ф и т.п.). Ещё посмотрите упражнения из видео "Развитие силы голоса и интонационной выразительности": kzbin.info/www/bejne/l6OpdImvf76Ijsk, тоже будет полезно.

[@missella1375]

@@logo-razvivalki Ой спасибо большое Вам . У вас есть вот дыхательные упражнение

[@ФаридаСтафеева-л2ч]

Все у вас понятно. Но не могу понять с чего начать дома заниматься. Логопед, лфк, магнито терапия, лекарства и витамины пьём. Но дома хочется как то синхронизировать. Ребенку 5 лет

[@logo-razvivalki]

Домашние занятия при дизартрии, как, в принципе, и при любой речевой патологии, нужно начать с артикуляционной гимнастики. Если логопед уже занимается с ребёнком, он должен подобрать индивидуальный комплекс гимнастики (для определённых звуков и состояния речевого аппарата). Потом обязательно нужно делать 2-3 раза в неделю логопедический массаж (выполняться он должен только логопедом, имеющим необходимые навыки!). Потом постепенно можно подключить дыхательную и голосовую гимнастику. Если ещё не началась работа над произношением, на фоне гимнастики и массажа можно начать ставить звуки. Порядок постановки логопед определит индивидуально, всё зависит от состояния речи. Самое главное - всё должно быть в комплексе, можно начать с подготовительных мероприятий (гимнастика, массаж, развитие дыхания и голоса), но работать необходимо над всеми сторонами речи. Поэтому в домашних занятиях обязательно должны присутствовать разные задания и игры - и на произношение, и на развитие воздушной струи, и на развитие фонематического слуха. В общем, должно быть "всего понемножку" :)

[@ФаридаСтафеева-л2ч]

@@logo-razvivalki Спасибо вам большое. Вы не подскажите есть ли какие то центры которые занимаются такими детьми в комплексе. Мы ходим к логопеду, но невролог назначил массаж, но она сказала нет необходимости, но настаивать не прилично.

[@logo-razvivalki]

Насчёт частных центров точно сказать не могу, хотя, как показывает практика, в таких учреждениях стараются не "браться" за такие тяжёлые нарушения речи. Полноценное комплексное лечение дизартрии возможно только в стационаре (и то по показаниям - при тяжёлых формах патологии) или в дошкольных образовательных учреждениях речевого профиля (специальные коррекционные детсады 5-го вида). По поводу массажа могу сказать, что, если невролог его назначает по показаниям и у ребёнка нет никаких противопоказаний (аллергия, определённый круг тяжёлых заболеваний или заболеваний в стадии обострения, серьёзные проблемы с кожей), то всё-таки лучше его делать, особенно если не удаётся поставить ребёнку большинство звуков физиологически (без применения зондов и подручных средств), если сильно ограничена подвижность артикуляционного аппарата, большинство упражнений, особенно сложных, ребёнок выполнить не в состоянии. Решение принимать вам, но я думаю, что невролог прав, и логомассаж ребёнку всё-таки нужен.

[@ФаридаСтафеева-л2ч]

@@logo-razvivalki Большое спасибо. Мы из Екб, попробуем поискать школы, или центры.

[@logo-razvivalki]

Удачи вам :)

[@AigulBasharova]

Здравствуйте! Наталья, подскажите, пожалуйста, у ребёнка с дизартрией при произнесении звука "Л", проявляется носовой оттенок, как можно его убрать? И звук "К" не ставится ни от "кашля", ни механическим способом, он звучит как будто средняя спинка языка касается маленького языка, подскажите, пожалуйста, как можно поставить правильный звук "К" ?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Если ротовой звук произносится "в нос", я обычно просто зажимаю ребёнку нос пальцами, чтобы создать преграду для воздуха, и параллельно ввожу упражнения на речевое дыхание (дутьё с губ и языка). Ещё носовой оттенок на звуках Л и Р может появляться от излишнего напряжения, если ребёнок сильно напрягает лицо (особенно лоб, переносицу). В таком случае нужен дополнительный расслабляющий массаж лица и установка на спокойное произнесение без напряжения (напрягается только кончик языка). По поводу постановки звука К. Если у ребёнка сильно напрягается спинка языка, она может подниматься очень высоко и перекрывать воздушную струю. Тогда на спинке языка нужно провести расслабляющий массаж, чтобы её немного опустить. Если такого сильного напряжения нет, можно попробовать поставить звук от упражнения "горочка" (с высоким подъёмом спинки языка). Зондом или чистым пальцем надавливаем на кончик языка и чуть-чуть отодвигаем его кзади, а ребёнок дует на язык, одновременно пытаясь вытолкнуть его кончиком палец изо рта. Можно запрокинуть голову ребёнка назад или ставить звук в положении лёжа.

[@AigulBasharova]

@@logo-razvivalki Спасибо за подробный ответ!

[@shelestshell7743]

Очень прошу,ответьте на вопрос,как врач.У ребенка дизартрия средней степени спастического характера.Порекомендовали миостимуляционную безумно дорогую процедуру.Это помогает или меня хотят развести на деньги?😢

[@logo-razvivalki]

Я не врач, а учитель-логопед, но попробую ответить :) Миостимуляция очень хорошо помогает при дизартрии, поскольку миостимулятор, воздействуя на мышцы, передаёт микротоки на нервные окончания, а оттуда импульсы идут в глубокие отделы головного мозга и корковые зоны (в том числе речь, моторика). Если процедуру делать регулярно, это существенно улучшает состояние мышц. При спастике его тоже можно применять. Главное - найти опытного специалиста, который умеет проводить эти процедуры. Однако, если это всё же Вам не по карману, можно обойтись логопедическим массажем (опять же, делать его должен опытный специалист).

[@Woman-j2l]

Здравствуйте. Обычное заблуждение. В массаже наоборот: чтобы тонизировать, воздействие должно быть лёгкое и поверхностное. При гипертонусе воздействие интенсивное, глубокое. Такой секрет у массажистов, и они вашу теорию пропагандируют,

[@logo-razvivalki]

Марианна, у каких массажистов? Мышцы речевого аппарата и той же спины, например, кардинально отличаются. Язык - это дело тонкое, и "силовыми приёмами" вы его ещё больше напряжёте, если не вырвете с корнем. Человеку, который окончил 3 курса повышения квалификации по логопедическому массажу и имеет сертификаты с печатями, вы можете этого не рассказывать. Мне бы хотелось видеть конструктивную критику от специалистов в моей нише. У меня был ребёнок с гипертонусом, язык стоял камнем во рту, и на малейшее прикосновение сильнее, чем пёрышком по коже, мгновенно начинался рвотный рефлекс. И как вы себе представляете интенсивное воздействие на такой язык?! Кстати, для подготовки к этому видео я использовала проверенную методическую литературу, по которой училась 5 лет в вузе, и то, что в ней написано известными авторами, тоже взято не с потолка. Что же, выходит, вы правы, а логопеды высшей квалификации и с научной степенью - нет?..

[@ЕленаЛиповицкая]

Где литература?

[@logo-razvivalki]

В описании под видео. Об этом говорится в самом начале видео, таймкод 0:23. Смотрите внимательно!

[@ИринаКот-в6м]

Очень информативно ,наверно самое информативное видео по дизартрии

[@anndonec4262]

Спасибо большое !!!

[@ВалерияТопорина-о6ь]

Спасибо! Такой структурированной информации я не видела нигде! Спасибо, что делитесь, я начинающий логопед, очень полезны Ваши видео!

[@НатальяБарикова-й5м]

Лучшее, что я встречала на просторах интернета.

[@logo-razvivalki]

Спасибо!

[@НикаНика-и9ц]

Да, действительно, все очень структурировано и четко описано. Супер, шикарно.

[@ГалинаРоманцова-д8з]

Наталья, какая Вы умница!!! Больше спасибо!

[@НуржамалНазаралиева-ы3н]

можно побольше видео семинаров

[@ИринаКот-в6м]

Так все четко 👍

[@Natalia-d3b2u]

Спасибо большое!!! Очень многое узнала! Ходим к логопедам уже несколько месяцев, результат не вижу, посмотрев Ваши занятия, поняла какими должны быть упражнения и более того, все должно быть комплексно. Спасибо еще раз!!!

[@springtulip1817]

Спасибо! Очень полезное видео! 👍

[@sayara3337]

Чёткое, грамотное бесплатное обяснение благодарю желаю вам счастья, здоровья

[@logo-razvivalki]

Спасибо! :)

[@ЕленаСеребрякова-г8м]

Наталья ,добрый день! Я благодарна , что Вы ответили на мой вопрос. Большое спасибо за замечательное познавательное видео!Особенно понравилось, что Вы видео разбили на главы, очень удобно, можно не искать наугад определенный момент. Желаю Вам профессиональных успехов! И всегда ждем от Вас новых видео!

[@logo-razvivalki]

Спасибо! Я очень рада, что видео Вам понравилось)

[@mekeke666]

Спасибо. Очень кстати.

[@TheLovemilan]

Спасибо огромное!

[@mis1502]

Вы большая труженица!!! Огромное СПАСИБО!

[@ВенераСайтханова]

Прекрасная подача!

[@logo-razvivalki]

Спасибо :)

[@sayadzhanturina8500]

Благодарю

[@olgakhater4882]

большое спасибо!

[@ЕкатеринаСтенникова-з4е]

Здорово! Спасибо!

[@АнастасияВолынкина-я6х]

Умничка!

[@MrsAsanalieva]

Спасибо 🙏

[@ЛяззатТаласбаева-ц7ж]

Благодарю. Так подробно. Очень симпатичная и распологающая к себе девушка❤❤❤

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу и комплимент :)

[@janajana501]

Как понять маме, что её годовалый ребёнок будет иметь дизартрию? И что тогда нужно делать?

[@logo-razvivalki]

В таком юном возрасте ещё рано задумываться о таком фундаментальном диагнозе, как дизартрия :) Если ребёнку с рождения или в первые годы жизни (до 3-х лет) ставят диагноз ДЦП (детский церебральный паралич) или педиатр направляет к неврологу на предмет отклонений в физическом развитии ребёнка, то с высокой вероятностью у него будет дизартрия. Но если ребёнок развивается нормально и "укладывается" в сроки (вовремя начинает держать головку, сидеть, ходить, удерживать предметы, вовремя гулит и лепечет), то и с его речью не должно быть серьёзных проблем. Если малыш перенёс любое инфекционное заболевание с очень высокой температурой, и после этого его развитие "откатилось назад" или остановилось на том уровне, на каком было до болезни, уже есть повод для тревоги. Поэтому подытожу: внимательно следите за сроками нормального развития малыша, в том числе появления звуков в онтогенезе (эту информацию можно всегда найти в интернете) и ориентируйтесь на то, что у ребёнка первая фраза в норме появляется только с полутора лет, и только с 2-3 лет можно говорить о том, что нарушены какие-то звуки или не развита речь.

[@АннаПетелина-щ8и]

Уважаемая Наталья, здравствуйте! Огромное спасибо за Ваш труд!!! Отправила в vk заявку в друзья, чтобы попросить у Вас консультацию по поводу дизартрии! Дочери 6,10, с логопедами более-менее регулярно занимаемся с 2 лет, речь ребенка абсолютно понятна окружающим, хотя свистящие и шипящие она произносит не идеально. Однако логопед в кор.саду разводит руками и говорит, что ничего сделать не может, нужно давать таблетки и обязательно в речевую школу. При этом дочь уже давно бегло читает, играет на фортепиано, педагоги по балету, музыке и ИЗО говорят, что она трудяжка у нас. Неврологи не имеют претензий, диагностика мозга и сосудов проблем не выявила. Кому верить, не понятно...

[@logo-razvivalki]

Анна, здравствуйте. Видела Вашу заявку и готова Вас проконсультировать)) Пишите мне в VK в личные сообщения, обсудим детали более подробно.

[@ОдилжонТохтасинов-я9н]

Спасибо за уроки

[@inessaarmand5079]

Наталья, большое спасибо за видео. Очень актуальная тема для меня на данный момент. Посоветуйте. Стоит ли ребенку с дизартрическим компонентом, неправильным прикусом( на ночь надевает капу) посещать логопеда для постановки звуков Л и Р? Ребенку 5 лет. Заранее спасибо.

[@logo-razvivalki]

Я думаю, что стоит, тем более что по возрасту эти звуки как раз уже должны появиться в речи. Главное - поставить правильные артикуляционные уклады, а когда прикус выровняется, всё пойдёт само собой. Для звука Л упор в зубы важен, но при необходимости язык можно поставить чуть дальше, принципиальной разницы в звучании практически не будет. Главное - укрепить кончик языка, чтобы он не загибался назад. А при звуке Р упор языка идёт в бугорки за зубами, поэтому прикус не так важен.

[@inessaarmand5079]

@@logo-razvivalki Огромное 🙏💕спасибо. И ещё: обязательно ли делать отдельно массаж или же достаточно того, что входит в коррекционную работу, как при дизартрии? У ребенка нарушена общая моторика. Чаще это проявляется в медлительности. Спасибо.

[@logo-razvivalki]

Наверное, общий массаж тоже необходим. Но это лучше согласовать с неврологом и педиатром.

[@inessaarmand5079]

@@logo-razvivalki Спасибо!!! Очень помогли!!!! ☺👌👍

[@иринкаукраинка]

Спасибо большое!

[@ИннаВасильева-ы2г]

Отличное видео! Спасибо! Удачи!

[@S.Gerzen]

Спасибо огромное! Чётко, по делу. Такой полной информации даже платно не встречала! По всем направлениям сориентировали.

[@КлементьеваЛюдмила-д8в]

Прекрасное объяснение необходимых действий логопеда!❤

[@ОльгаПогребняк-ы6б]

Спасибо!

[@zwezda-Z]

Спасибо вам. Вы умница. Для начинающих логопедов эти видео-находка

[@lilianablass340]

Огромное спасибо за Ваш труд.❤❤❤

[@olgayureva1101]

Здравствуйте!Благодарю!❤

[@ЕленаГерасимук-б4г]

Большое спасибо вам за видео.

[@СветланаПотемина-б1м]

Благодарю, Наталья, очень профессионально! Желаю успехов и новых замечательных ВИДЕО!

[@logo-razvivalki]

Спасибо большое!)

[@ДарьяМалахова-с3б]

Вы правда классная!!!! ❤

[@betterjob5445]

Супер, спасибо 🙏

[@МайяДанченко-з4к]

Супер… очень познавательно и полезно!!!🙌

[@Алеся-о4ю]

Здравствуйте. А сколько по времени проходит от онр3 до онр 4? ( была МА)

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Поскольку ОНР-3 и ОНР-4 - более лёгкие степени недоразвития речи, то они компенсируются гораздо быстрее относительно более выраженных. Но точный срок коррекции назвать нельзя, все дети индивидуальны, плюс к этому, я не знаю Ваших конкретных обстоятельств - какая была изначальная степень выраженности диагноза, какой была речь ребёнка до начала коррекции, в каком возрасте началась работа над речью. Но приблизительно можно назвать срок от полугода до года. А общий срок коррекции моторной алалии, ОНР-1 и ОНР-2 - от 2 до 3 лет.

[@Алеся-о4ю]

@@logo-razvivalki спасибо огромное за ответ. Обрадовали🥰

[@Алеся-о4ю]

@@logo-razvivalki заговорил в 6 лет( до этого было только : мама,да.) Сейчас 9 ,разговаривать очень нравится, говорит много, онр 3.На занятия ходит с удовольствием.

[@logo-razvivalki]

Тогда в Вашем случае может понадобиться чуть больше времени - плюс-минус год, поскольку начало речи очень позднее.

[@Алеся-о4ю]

@@logo-razvivalki Готовы работать, главное ,что может, значит улучшить можно с занятиями🙏А если знать,что год и будет чисто,это самый лучший подарок на все праздники для меня ,как мамы

[@ketevanchokhonelidze-barka9314]

Спасибо❤

[@ОдилжонТохтасинов-я9н]

Вы супер

[@ОльгаПодафа]

Согласна с @liska572 на 1000%, очень интересно, доступно, структурировано, очень полное обьяснение… прям пошаговый алгоритм - просто бери и делай. Огромная благодарность за Ваш труд, знание и щедрость.

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) Что касается "бери и делай", хочу сразу предупредить, что без обращения к логопеду родители не смогут преодолеть такой сложный диагноз у ребёнка, как дизартрия. Поэтому регулярные занятия с логопедом обязательны. А собранные в видео упражнения хороши как раз для домашних дополнительных занятий, на которых закрепляются все навыки. Курс этих упражнений в любом случае надо согласовывать со специалистом, поскольку проявления дизартрии очень индивидуальны, и то, что поможет одному ребёнку, может навредить другому.

[@НатальяКамашева-ю1ш]

Здраствуйте, Наталья, расскажите, про афазию у детей.

[@logo-razvivalki]

Наталья, обязательно учту Ваши пожелания :) Сейчас я работаю над другим проектом, но после выхода новой серии обязательно возьму в разработку тему детской афазии. Спасибо Вам за идею для видео!

[@БубираЧымырбаева]

Вы умница, спасибо

[@Oleum-x-y-x]

Можно задать вам вопрос ??? Как старший коллега логопед !!!

[@logo-razvivalki]

Конечно, задавайте :) Всегда буду рада ответить и помочь!

[@АйбикеТешебаева]

Наталья добрый вечер!можно ваш номер,хотела узнать одно занятие сколько будет?мы живем в Москве,ваша помощь очень нужна.

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Спасибо за обращение, постараюсь Вам помочь :) Вот моя страница VK, добавляйтесь ко мне в друзья, уже там пообщаемся и подробно всё обсудим: vk.com/id136123891

[@Юлия-х6з1ю]

Спасибо огромное!❤ Вы - невероятный профессионал🌟

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу!