Målstyret undervisning og læring for alle - 7. klasse

Skolereformen har målfastsættelse og læring i fokus. Når læring for alle skal lykkes som princip, skal eleverne inddrages og undervisningen differentieres.
På Vedbæk Skole arbejder 7. klasse i dansk med billedanalyse. Læringsmål og analysemodel er opstillet efter Blooms taksonomi. Elevinddragelse og individuelle mål er udgangspunkt for den differentierede undervisning. Løbende evaluering har fokus på, hvad de har lært, og slutmål justeres undervejs. Undervisningen følges i tre udvalgte dage.