Рет қаралды 2,645
A l k i n d i M u s i c C e n t e r
الهدف من هذا الفيديو هو تعريف طلاب الموسيقى بمعنى ووظيفة المصطلح "مايسترو". ما هي وظيفة القائد الموسيقي؟ متى نكون بحاجته؟ هل توجد فلسفة في حركات اليدين هذه؟
لتوضيح الطرح المفاهيم العلمية: استخدمت ثلاثة أمثلة فيديو وصور توضيحية ملاحظة: أشرت الى مرجع كل صورة وفيديو من خلال الفيديو ووضعت الروابط في صندوق الوصف
للاستفسارات ومزيد من المعلومات يرجى التواصل معنا بالطرق التالية:
www.mmkhalaf.com
violinistkh
alkidnimusiccenter@gmail.com
The goal of this video is to introduce new Arab students of music to the meaning and the function of the terminology "Maestro-Conductor". What does it mean? what is the conductor's job? how does he lead? is there any philosophy about these hands movements?
In order to illustrate some ideas, I used three video examples and Photos and gave credit to all of them in the video.
As for the short video examples used in this video, I will link websites according to the order of their appearance:
1) During the minuets: 1:03 - 1: 11 & 6:59 - 7:24 & 9:15 - 9:23
Karajan rehearses Beethoven’s 9th Symphony
• Karajan rehearses Beet...
2) During the minutes: 4:14 - 4:42
Dudamel embodies the intensity of Verdi
• Dudamel embodies the i...
3) During the minutes: 5:04 - 5:31
LA Phil Rehearsal with Gustavo Dudamel: Felix Mendelssohn's Symphony No. 3
• LA Phil Rehearsal with...
References:
Sloboda, J. A. (1997). Music As Language, Music and Child Development, In F. R. Wilson & F. L. Roehman (Eds), Pp. 28- 43.
Camp, M. W. (1997). Rhythmic Control and Musical Understanding. Music and Child Development, In F. R. Wilson & F. L. Roehman (Eds), Pp. 191-201.
Farberman, M. (1997). The Art of Conducting Technique: A New Perspective. Alfred Publishing, co., Inc.
#مايسترو
#Maestro
#قائد الفرقة الموسيقية
#الأوركسترا
For inquiries and further information please contact us on:
www.mmkhalaf.com
violinistkh
alkidnimusiccenter@gmail.com