Passear a Matemática - VLOG

OLÁ! Tens uns olhos muito bonitos :)
Neste vídeo, falo sobre conceitos de matemática que me vêm à cabeça: a curvatura e a construção de estradas, o teorema do ponto fixo de Brouwer, o paradoxo do falso positivo e um belo problema em aberto.
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[@nijario6839]

Carisma nível mais de 8000

[@brunoviana37]

4:16 "Uau, só falta às outras todas."

[@paulogiannini8184]

Minha portuguesinha preferida essa viu!!! Apesar de ter 62 anos vejo seus vídeos pois me encanta te ver falar....não me vejo como você a matemática mas me faz me lembrar qdo estudei matemática em 1970 71 72 2 73 qdo tive um professor muitíssimo bom nessa matéria....Querida Ineizinha hoje a tecnologiaajuda muito vcs...hoje faz uma circunferência instantânea...via aparelhos mas meu professor fazia.na losa...você sabe o que é lôsa? e ele a fazia tão perfeita que ganhou o apelido de Professor Zé rodinha....apenas uma curiosidade....abraços queridinha e aos portugueses mas principalmente aos de Braga e Boticas onde morei em 1990 e 91...tchau!!!!!

[@bassitlhp]

Você cativou o meu espiríto! Assistirei aos seus vídeos, sempre! Venha a São Paulo/BR.

[@מלכִיצדק-ג6ק]

Conheci seu canal através de sua palestra no TEDx _"Matemática não é fazer contas."_

[@ehfelipesemi]

poderia fazer um video mais aprofundado sobre o paralelepípedo não poder nenhum lado com valor inteiro? abraço do Brasil

[@jcl_c]

Sou aluno de graduação em engenharia da computação na UFPE, aqui em Recife, Pernambuco, Brasil. Sempre fui apaixonado pela matemática. Inclusive, cheguei até a participar de algumas competições quando estava no ensino médio. Encontrei teu canal por acaso, e já vi vários vídeos teu. Amei todos. Acho muito legal esta maneira divertida que você aborda a matemática e, amo as curiosidades que você traz nos vídeos. Você está fazendo um trabalho maravilhoso. Continue assim!!! Muito sucesso!! Btw, amo teu sotaque. Abraços do nordeste do Brasil!

[@MathGurl]

Muito, muito obrigada! Retribuo os votos de sucesso :)

[@thiagoneves6340]

Alguém me ensina a não amar tanto esse canal??? Matemática já era boa, tendo você falando sobre só melhora♥️

[@MathGurl]

AHHHH, tão querido! MUITO OBRIGADA

[@eljoaoroberto94]

Sua amiga falou sobre teoria dos jogos, já estudei muito sobre isso. E é um assunto muito divertido, poderia falar sobre ele.

[@ronildogonzaga7009]

Linda, engraçada e inteligente. Se não existe mulher perfeita com certeza esta é a que chega mais perto. 😍😊

[@ellercksonaraujocosta1604]

Você usou minhas palavras 😍💓 concordo plenamente.

[@promatik]

Muito bom o formato! Podes continuar :)

[@flaviocarvalho9076]

Eu sou seu fã desde os primeiros vídeos! Adoro matemática e aprender com essa sua voz linda fica ainda melhor! Você está bem conhecida aqui no Brasil. Ah, eu quero um coração seu, por favor! =)

[@airsim]

Confesso que nas explicações me perco entre o carisma, a beleza e a inteligência. 😎

[@CopernicoTube]

Sobre a tabuada de 9 nas mãos... ISSO É BRUXARIA!

[@maximussolaris5468]

Oi!! Nós te amamos aqui no Brasil!!!! E já que nós teremos eleições aqui, você poderia nos falar algo sobre isso.... Pode ser sobre pesquisas, margens de erro, qualquer questão relacionada com eleições!!! Parabéns!!!!

[@denisnascimento8081]

Parabéns pelo seu trabalho. Saiba que você é uma das minhas fontes de inspiração!

[@nekodayo42]

Wow, me encantei. Fala mais sobre o teorema do ponto fixo!

[@Andre-iy2ob]

Me interessei também, mecânica dos fluídos feelings

[@arthurmiguel4983]

Eu conheci seu canal hoje e me apaixonei pelos vídeos, parabéns

[@hebersonchaves907]

É sempre agradável aprender matemática com ela.

[@fabiomarciano6754]

Sempre via meus amigos fazendo a tabuada do nove com as mãos mas nunca entendia, porém agora tudo faz sentidooo! Muito obrigadoo!

[@luigcorreia]

Vídeo carismático, simples e fantástico! Um monte de cenas e curiosidades aleatórias juntas numa só sequência deixa tudo bem dinâmico e divertido!

[@MathGurl]

Muito obrigada! =D

[@piratagamer84]

Que sotaque lindo

[@ellercksonaraujocosta1604]

Meu Deus, essa menina é demais!!!😍😍😍😍

[@rafhaelbrunopresotodasilva7697]

matemática aplicada é amor puro! parabéns pela casa nova e pelos videos maravilhosos

[@MathGurl]

Hahaha, a casa é do meu amigo, não é minha! Muito obrigada :)

[@surfistadefimdesemana682]

Admiro muito seus vídeos, Inês! Sei que possui diversos temas já programados para os próximos vídeos, mas mesmo assim gostaria de sugerir um. Poderia falar sobre o paradoxo de Curry em um vídeo futuro? Abraço!

[@aliceconceicao8552]

A clotoide também é usada no traçado de caminhos de ferro! As outras duas curvas de transição são a parábola cúbica e a lemniscata de Bernouli!

[@MathGurl]

Obrigada pelas informações! :D

[@camremmartins4837]

Uau!! Respiras matemática!!

[@viniciusdomingosdejesus1628]

Q garota inteligente e linda, salve do Brasil!

[@josehenriquefs888]

Seria legal um vídeo falando mais sobre esse paradoxo do falso positivo

[@VariasCapivarias]

Muito bom Belo, por favor, faça mais vídeos assim

[@thiagochavves2872]

Esse formato ficou do caralho! Traz mais videos desse tipo.

[@raroaki]

Adoro os seus vídeos! Não tenho palavras para expressar o quanto é divertido aprender com você! Muito legal, mas muito legal mesmo!

[@MathGurl]

Ahhh, que bom, fico mesmo contente! :)

[@gabrielvercosa2952]

Até nos passeios ela fala sobre matemática... Quando você dorme (se é que dorme) também sonha com matemática??? 😁😁😁

[@gabrielvercosa2952]

Red Reed Eu tendendo, jovem. Comigo também acontece quando estou entusiasmado em estudar um tema/assunto. 😂😂

[@igorsantos5373]

Gabriel Verçosa acho que não ela fez isso para o canal

[@gccgomes]

Muito legal principalmente parte do falso positivo

[@joecastro54]

Não tenho dúvidas, tu bates mal😁 no bom sentido, claro. Fazes me lembrar os meus professores que eu tive na faculdade. Muito bons, mas batiam mal!! Mas deixa lá, há quem diga que eu tb não bato bem😁😁😁 parabéns pelos teus vídeos. São muito explícitos e sempre com uma relação da matemática com a realidade.

[@alyssonfreitas2609]

Nossa que massa, um dia todo falando e mostrando que matemática esta quem quase tudo.

[@venturaclaudiano]

Seus canal é incrível, acho super interessante as curiosidade que você nos traz, inclusive gostei do desafio do cubo com todas as dimensões sendo inteiras, vou pesquisar.

[@fellipehenso9217]

Matemática ♥️ não me canso nunca 🔝🔝

[@emiliacatarina9524]

Parabéns pelo videio. Adorei as participações especiais, gostei mais ainda do tema 👏👏👏❤❤

[@centralcomedycortes]

Sou um grande fã seu e gostaria muito que vc fizesse um vídeo falando sobre teoremas ou paradoxos matemáticos interessantes. Acho que seria bem legal 👍😘

[@JohnnyTsc]

Seus vídeos sempre me são fonte de assuntos interessantíssimos que depois tenho que me aprofundar. Sou brasileiro, me desculpe, eu não tenho culpa.

[@tere.3060]

Incrível,Inês ! Gostava de ser como tu...

[@fabricioseiya325]

Faz um vídeo específico para cada teorema kkkkkkkk, adorei seus vídeos

[@eljoaoroberto94]

Eu amo essa menina.

[@joaobatistadeoliveiracasti8626]

Eu vi a sua palestra .daí eu conheci você, que lindo saber matemática. ❤

[@oamantedasartes]

Cada vez melhor! Gostei desse tipo de video, sim.

[@MathGurl]

Ainda bem, fico mesmo contente! Obrigada :D

[@fabricioalpinomorato6067]

Amo de paixão! Congrats, math girl!

[@arturrios4519]

Menina linda meu Deus, vc é a cara das moças do interior do Brasil, Minas, Goiás e algumas regiões do nordeste...bjs.

[@juliedsonartur3956]

Seus vídeos são de mais! Você poderia fazer um falando sobre a Medalha Fields desse ano que foi aqui no Brasil, dando uma ideia sobre as contribuições dos laureados (:

[@zebrg]

Parabéns! Gostava que um dia destes elaborasses mais sobre o paradoxo do falso positivo. Continua!

[@MathGurl]

Ótima sugestão hehe! Obrigada :)

[@paulormorais97]

Poderias fazer um vídeo aprofundando mais sobre a relação da clotóide com a construção das estradas e outras vias de meio de transporte? Abraços do Brasil!

[@thiagonolasco9882]

kkkkkk não sei como cheguei nesse canal, mas já amo, preciso compartilhar.

[@danielrodrigues8568]

Excelente vídeo, gostaria que fosse minha professora, pois fala muito bem sobre matemática e isso devido ao fato de nitidamente isto ser sua paixão

[@GuilhermeVieiraSechat]

Também está presente na descrição cosmológica do universo. Geralmente se usa uma modelagem para o universo ser plano ou ter curvatura positiva ou negativa, normalizada para 1, assim o tal fator K, que dá a curvatura do universo é K = {-1,0,1}

[@pasketron]

Tah muito bonita hein!!! Faz um video sobre curvas e a razao delas terem nomes tao bonitos. Lemniscata, tractriz, catenaria...

[@MsSlash89]

Amor pra Mathgurl ❤

[@tiagoyamamoto8031]

Ótimo vídeo! Vc poderia fazer um vídeo falando mais sobre os paradoxos de probabilidade?

[@Rapha_blinds]

AAAA Muito bom kkkkk falando de matemática cm humor e clareza, adoro teus vídeos!

[@MathGurl]

Obrigadíssima!

[@jovakf21]

Alegrou o dia Vídeo muito bom

[@usuariodoyoutube388]

Muito obrigado pela tabuada do 9. Obrigado mesmo.

[@ylkkrunn5792]

Adoro seu sotaque , vídeo TOP

[@kevinleite6309]

Este vlog desperta minha matemática!

[@rodrigocrocop1]

O tamanho da tua paixão pela matemática, iguala o tamanho da minha paixão por você. =D Um fã Br

[@DeividH]

O que seria uma caracias?

[@PedroSousa-dn7ei]

Devia ter tido uma professora de matemática como tu, era da maneira que iria amar a matemática e estar sempre muito atento às explicações 😉😅

[@hidejiohira8004]

Sou a favor de ter video-aulas com ela. Ensine Trigonometria pra nós hahaha. Belo vídeo hehe

[@sofiacruz2634]

Adorei a tua nova casa Mini e é um cenário interessante para os vídeos! Gostei da informações sobre os cursos e a sua relação com a matemática. Já agora quando falaste das dimensões do paralelepípedo disseste números inteiros, ou seja, pertencentes a Z e depois aparece as imagens das diagonais do paralelepípedo e a legenda é pertencentes a N, ou seja, números naturais. Podias esclarecer-me?

[@MathGurl]

Olá, Sofia! É uma casa muito fixe, haha. Isso aí é simplesmente porque os comprimentos não podem ser negativos, portanto dizer inteiros ou naturais acaba por ser indiferente :P Beijinhos!

[@AstroLucass]

A descrição mais legal que vi até agora foi o problema da Braquistócrona.

[@mateuseliascruzantunes8018]

Bem na hora de ir trabalhar você me posta um vídeo! Vou ter de esperar até a noite. Até.

[@Atila4797]

Fala mais sobre o teorema do ponto fixo de brouwer e suas aplicações

[@CanaldoSuperLeo]

Vocês jogaram Catan? Adoro, é muito viciante! Aliás, tenho um teorema sobre este jogo: a probabilidade de obter 12 na soma dos dados tende a 100% toda vez que minha cunhada escolhe uma terra com este número. A sorte dela é impressionante!

[@elderantunes8767]

Faz um vídeo sobre o teorema do ponto fixo!😉

[@josemarf]

Esse foi um dos vídeos seus mais descontraídos, que eu achei. Me dê uma dica, quero aprender cálculo matemático, que livro ou vídeo você me recomenda?

[@MathGurl]

Livro do Spivak se quiser um bom rigor matemático e bit.ly/2ESKRxN para ganhar intuição :)

[@DuyllesSilva]

Seus videos são ótimos! Porém me perco todo com esse tanto de teoria. Dei valor!

[@Berekete89]

matemática é a última coisa que eu quero ouvir tomando um banho de piscina

[@CanaldoArmandinho]

Como é que faz? vuuu vup???? Sabe muito. Sucesso menina. forte abraço

[@joaomiranda7531]

O desafio está aceito!

[@heidermaciel7983]

Olá. Muito bons seus vídeos! Pegando uma carona no falso positivo, poderia explicar também sobre a matriz de confusão ( confusion matrix). Obrigado

[@tarcisio97100]

Olá, sou brasileiro e muito fã do seu canal. Me surgiu uma dúvida quando disse que seria 8%. Dos 99% dos casos que o exame daria negativo, 10% estaria errado, e 90% dos 99 realmente não teriam a doença. Já para o caso de dar positivo, 10% dos resultados positivos estariam errados, por final teríamos: 9,9% do exame dar negativo e errado = doente 89,1% do exame dar negativo e certo = normal 0,1% do exame dar positivo e errado = normal 0,9% do exame dar positivo e certo = doente 9,9 + 0,9 = 10,8% Está certa a conta ou estou enganado?

[@rodrigothomaz6329]

"Okay não vou por" UAHSUAHS, agora você exibe seus amigos em vídeos também :0 ... Legal, faz mais. Achei bacana esse estilo descontraído, quebra um pouco a sequência de vídeos "sérios".

[@eduardohenriquemartins5291]

Aeeh outro vídeo q mudou minha vida te amo muito um dia vou te conhecer pessoalmente...😍😍😍❤❤❤❤❤❤

[@leogt15]

Olá Inês. Parabéns por mais um vídeo espetacular. Fiquei com uma dúvida quanto ao paradoxo de falsos positivos. Disseste que "em 90% dos casos em que o teste diz que têm cancro, vocês têm efetivamente cancro", mas "a probabilidade de termos a doença sabendo que o teste deu positivo é de 8%". Mas então se o teste acerta em 90% das vezes, não terei probabilidade de 90% de ter a doença, dado que já sei que o resultado foi positivo? Não sei se eu não percebi ou se isso tá errado. Só sei que está esquisito xD. Bjs

[@pedro134953]

Ola Inês podias falar do doturamento de matemática que ganhou o prémio de melhor tese de doutoramento??

[@paulinhodabahia1978]

Se ela grava 9x5 =45 , partido daí pode subtrair para baixo ou soma para acima e acha a tabuada de 9.

[@vrdacosta00]

Olá, boa tarde! Tenho esta questão: “Havendo uma interpretação geométrica, quer para a definição de DERIVADA, quer para a definição de INTEGRAL, será que também haverá uma interpretação geométrica para a definição de PRIMITIVA?! Pode explicar-me, por favor, como é?? Obrigado, antecipadamente.

[@wenderfigueiredo906]

Inês, vc conhece o canal do Eddie Woo? Vi dois vídeos e já sinto que ele mostra muitas coisas interessantes da matemática assim como vc, parabéns vcs dois são os únicos que conseguiram tornar essa ciência interessante ao meu ver, eu sei da importância mas tenho muitas deficiências, espero um dia dominar melhor essa área de conhecimento. Parabéns vcs estão fazendo a diferença no cenário do aprendizado mundial, pois estou cá no Brasil...rsrs. continue assim obg

[@MathGurl]

Sim, conheço, ele é excelente! Obrigada e votos de sucesso :)

[@GuilhermeAU]

Amei!! Essa da tabuada do nove eu não sabia. Agora tem que explicar a mágica. Porque funciona?

[@MathGurl]

Deixo isso como exercício para vc hehe!

[@joaopacheco3658]

Boas:) Só comecei a seguir o canal depois de me aparecer o vídeo sobre o matemático, o calceteiro e o padre mas curto mesmo bué...em relação ao problema proposto eu sou de Economia e não de Matemática por isso não sei se isto é prova suficiente mas... Só conseguimos obter um triângulo com todos os lados inteiros se obedecer a uma fórmula do tipo (3x)^2+(4x)^2=(5x)^2, x pertencente aos IN...portanto para termos ambas as diagonais com comprimentos inteiros só temos duas opções: 1) A aresta que é comum aos dois triângulos desenhados pelas faces é o lado mais pequeno num dos triângulos e o segundo lado mais pequeno no triângulo desenhado na outra face e, nesse caso, temos de fazer o mínimo múltiplo comum entre 3 e 4 e descobrimos que essa aresta vai ter de ter 12x unidades, x pertencente aos IN uma vez mais...se x tem 12x unidades, uma vez mais para obtermos um triângulo com todos os lados dados por números inteiros, então no caso de 12x ser o lado mais pequenos temos de ver 12x como sendo 3*4*x logo teremos um triângulo com lados 3*4*x=12x (aresta mais pequena), 4*4*x=16x (aresta maior) e 5*4*x=20x (diagonal do quadrado)...quando 12x é o segundo lado mais pequeno temos de ver 12x como sendo 4*3*x logo teremos um triângulo com 3*3*x=9x (aresta mais pequena), 4*3*x=12x (aresta maior) e 5*3*x=15x (diagonal do quadrado) O problema é que a diagonal interna também tem de ser um número inteiro por isso temos duas hipóteses para a diagonal interna: a) Um dos lados desse triângulo ser dado por 20x e o outro por 9x, o caso em que temos a diagonal maior e o lado mais pequeno como sendo os dois outros lados do triângulo que contém a diagonal interna e observamos que não é possível dividir 20x e 9x por um mesmo número inteiro e obter outros dois números inteiros pelo que este caso não serve para termos uma diagonal interna inteira (qualquer que seja o x pertencente a IN) b) Um dos lados desse triângulo ser dado por 15x e o outro por 12x em, o caso em que temos a diagonal mais pequena e o lado maior como sendo os outros dois lados do triângulo que contém a diagonal interna e observamos que é possível dividir 15x e 12x apenas por 3 (máximo divisor comum) no entanto ao fazer isso obtemos 5x e 4x e para que obtivéssemos um triângulo com todos os lados dados por números inteiros, sendo que a diagonal principal é a hipotenusa precisávamos de chegar a algo do tipo 3x e 4x (mais uma vez, o rácio entre estes lados é 4/5 ao passo que devia ser 3/4 para termos um triângulo com todos os lados dados por números inteiros), pelo que este caso não serve para termos uma diagonal interna inteira (qualquer que seja o x pertencente a IN) 2) Estamos na presença de um caso em que as duas arestas que não a comum a ambos os triângulos têm o mesmo tamanho, ou seja temos mais uma vez duas possibilidades: a) a aresta maior é a que é comum, ou seja a aresta comum será dada por 4*x, fazendo com que ambas as diagonais sejam dadas por 5*x...neste caso um dos lados do triângulo será dado por 3*x (a outra aresta) e o outro por 5*x...fazendo com que mais uma vez não seja possível termos uma diagonal principal que seja um número inteiro (3/5 é diferente de 3/4), qualquer que seja o x pertencente a IN b) a aresta menor é a que é comum, ou seja a aresta comum será dada por 3*x, fazendo com que ambas as diagonais sejam dadas por 5*x...neste caso um dos lados do triângulo será dado por 4*x (a outra aresta) e o outro por 5*x...fazendo com que mais uma vez não seja possível termos uma diagonal principal que seja um número inteiro (4/5 é diferente de 3/4), qualquer que seja o x pertencente a IN Logo NÃO é possível ter um paralelepípedo com todos os lados e diagonais dados por números inteiros Peço desculpa pela extensão do texto, Em Economia penso que isto já serviria como prova, em Matemática não sei, De qualquer maneira fica aqui a ideia se interessar, Abraço e continuação de um excelente trabalho

[@marcelosouto4129]

Lá se vai o almoço kkkk... parabéns pelo trabalho !!

[@fernandojardim275]

Video muito bom parabens. E na taboada do 9, não sei o quanto isso ajudaria no ensino de alguem, mas eu sempre penso assim: a casa da dezena é o numero multiplicado -1 (no caso de9x8 por exemplo seria 8-1 = 7) e o algarismo é o que falta pra soma ser 9, ainda no caso do 9x8 o algarismo seria 2 pq 7+2 =9 então 9x8 = 72

[@carloshenriquesantos6677]

Você, podia falar dessas funções que você citou no começo do video, não sei se você já falou delas, mas estou começando à estudar elas.

[@yurirodella5086]

CATAN!!! O melhor de todos os jogos!!! (e um dos melhores para se aprender estatística!)

[@danielmatias6630]

Minha casa é sua, não more em um carro, rsrs Parabéns pela criatividade no improviso, e pelo encontro matemático na piscina.

[@carlosmaia9173]

Fale sobre o Triângulo de Pascal em um de seus vídeos, Inês.

[@ragnarlothbrok3808]

Apaixonado por essa voz 😍😍😍. 🇧🇷🇧🇷🇧🇷

[@Ezequias_570]

Quando vc vem pra o Brasil?

[@jklfolia]

Hum top top top seus vídeos estão obedecendo curvas suaves

[@DARCIOSILVESTRESABBADIN]

Um ponto de vista matematico para física @ e a partícula?

[@alvesalive]

Uma sugestão de tema: Matemática Védica (me lembrou a tabuada do nove que fora apresentada). Parabéns! Sucesso!

[@Andre-iy2ob]

Utiliza que câmera para gravar, Inês? Achei a captura de áudio muito boa

[@MathGurl]

Uso a Canon 750D :)