MATURA Z INFORMATYKI 2016 EXCEL

[@THEHYZ1O]

w 17:52 zaznaczasz N=999 a nie N=1000, ale jak sie spojrzy wiersz niżej na N=1000 to jest dobrze ;)

[@janp8220]

właśnie sobie robiłem to zadanie robie w pythonie 4.1 ładnie mi wyszło w odpowiedziach to zaczynam 2 mega dziwne się wydawało wiec chciałem zobaczyć na yt jak to sie robi a tu okazuje się że to z EXCELA hah. Czy w każdym z excela trzeba robić wykres? Czy jak to rozróżniać czy użyć excela czy programowania bo to nie było oczywiste na pierwszy rzut oka?

[@informatura3575]

Generalnie te zadania da się zrobić wszystkie przez programowanie, ale w excelu jest znacznie łatwiej. Najprościej rozróżnić zadania w ten sposób: Jeśli jest napisane ,,napisz program" - zadanie z programowania, jeśli są 3 pliki tekstowe jako dane wejściowe - zadanie z Accessa, jeśli jest jeden plik tekstowy to jest to excel

[@chups35]

chciałbym takiego korepetytora z infy ;__; w tym roku matura

[@aleksandracizynska8671]

Świetnie wytłumaczone!

[@RandomManFromPoland]

zrobiłem pierwszy punkt w pythonie i wszystkie tutoriale do tego zadania są w excellu 💀💀

[@RandomManFromPoland]

macie kod który zrobiłem jak nie wierzycie plik = open("punkty.txt") lista = plik.read().splitlines() plik.close() #rzeczy które nie zmieniają się: a,b = 200,200 #środek koła r = 200 #promień #4.1: print('Zad 4.1:') licz = 0 for i in lista: x = 0 y = 0 z = '' for j in i: #przechodzi kod przez wiersz i zapisuje wszystko w z, jak znajdzie spację to wypisuje wszystko do x i się czyści z += j if j == " ": x = int(z) z = '' y = int(z) #wpisuje do y, ponieważ po x wyczyściłem z odl = (x-a)**2 + (y-b)**2 #po zdobyciu x i y jako oddzielne zmienne, możemy sprawdzić co jest a czego nie ma w kodzie if odl == r**2: print(x,',',y) elif odl < r**2: licz += 1 print(licz)