Dia 17/07 - Live sobre os procedimentos de correção do teste de escrita da Plataforma de Avaliação e Acompanhamento das Aprendizagens nos Anos Finais.
Пікірлер: 78
@maria.melobueno68838 күн бұрын
Não concordo com essa correção feita por nós e sequer a aplicação. Somos professores da rede estadual e não do MEC.
@DeivertonOliveira22 күн бұрын
Sugestão para próximo ciclo: enviar as avaliações impressas para as escolas.
@AdaVargasCasa12 күн бұрын
Super concordo
@soniafaleirosalmeida79543 күн бұрын
E coloridas.
@carlareginatenfenhilleshei87717 күн бұрын
Horrível receber os materiais e orientações no dia 05/08/2024 para aplicar, corrigir e lançar os resultados até o dia 23/08/2024, depois até 30/08/2024, sem considerar o plano de curso dos professores, o planejamento de aula deles, o calendário letivo de cada Estado!!!! Vocês acham fácil corrigir mais de 120 avaliações cheios de critérios e lançar os resultados em meio ao fechamento de trimestre??? Não recebemos nenhuma formação, orientação sobre este material no Estado de Santa Catarina, o material impresso dos alunos ficou horrível, ilegível, desconfigurado!!! As coisas que acontecem na Educação precisam de planejamento!!!!!!!!!!! Estamos de saco cheio de tudo o que cai de paraquedas e nós, os professores, sempre temos que ficar quietos, aceitar tudo, aturar tudo para vocês aparecerem nas mídias com os resultados!!!!! Que economia não terceirizar a correção e sobrecarregar as escolas, os professores com a aplicação, correção e lançamento dos resultados. Resultados fakes porque também estamos de saco cheio das provas surpresas dos governos eleitos!!! Escolas particulares não fazem provas surpresas com os estudantes e as escolas públicas sempre a "casa da mãe Joana!!!!!!" Experiência horrível, humilhante, desrespeitosa!!!!!!
@simoneferreira28493 күн бұрын
Seu texto expressou tudo que estamos sentindo.
@reginaguedes58312 күн бұрын
Hoje, 26/08, estou sendo surpreendida com tudo isso.😢
@Luiza2250-Күн бұрын
E tem quem aplauda tal descaso com nossa classe!
@FernandaDiasdeAndradeLima-y8r13 күн бұрын
As avaliações de produção textual foram mal elaboradas. Solicitar no máximo trinta linhas em um texto que consta quase 23 linhas, é no mínimo um erro esdrúxulo. Além disso, o gênero solicitado para cada série, de 7º a 9º ano está totalmente fora do padrão idade e série. É sabido que o gênero textual Esquema, texto solicitado para que os estudantes da sétima série produzissem, é adequado para estudantes de nonos anos cuja capacidade de abstração e pensamento formal está consolidado (Vygotsky 1988; Piaget 2014); e não para o sétimo, conforme o solicitado na Avaliação Monitoramento das Aprendizagens nos Anos Finais. Outra coisa, deixar o discente criar uma resenha por conta própria sem designar um texto base também me ‘soa’ muito amadorismo, pois quem é professor sabe que todo processo pedagógico deve ser guiado.
@GlauciaVazMirian4 күн бұрын
Abusivo, né, como o MEC acha que os professores estão com tempo de sobra para trabalhar de GRAÇA aplicando avaliação externa, corrigindo redações e lançando os resultados. Queridos, isso é exploração! Além de ganharmos muito mal, estamos sobrecarregados de aulas, planejamentos, avaliações internas, burocracias e formação continuadas que, no final, só nos treinam para agir mecanicamente e obedecer essas demandas absurdas de secretarias de educação. É incrível a naturalidade com que estamos sendo explorados ao trabalhar sem receber NADA para essa avaliação. Me erra, MEC!
@carollinneandradesantana596611 сағат бұрын
Muito abusivo! É como se a gente não tivesse o que fazer!
@karlafraciefreitasdesa36457 күн бұрын
Sugestão para os próximos: uma senha que qualquer pessoa possa usar, para que se faça uma força tarefa para corrigir, como é na OBEMEP. Além disso, ter leitura de formulários da produção escrita como é no dos gabaritos de leitura, no APP. É muita demanda para o professor de Língua Portuguesa.
@flaviamorais49704 күн бұрын
Não tem como repassar a correção da redação, que é o mais complexo, para outros professores, visto que os mesmos não são da área de letras. As redações precisam ser corrigidas manualmente, diferentemente das provas com questões de múltipla escolha, que qualquer pessoa corrige. O que precisa é que as redações sejam corrigidas por profissionais autônomos, como os corretores de redação do Enem. Só assim haverá uma correção transparente e de bom nível.
@flaviamorais49704 күн бұрын
Não tem como. As provas de redação são corrigidas manualmente, e apenas por professores de português. São diferentes das provas de múltipla escolha, que qualquer um corrige. Precisava mesmo era que essa correção fosse feita por profissionais autônomos, como nas redações do Enem.
@lucienegonzaga314711 күн бұрын
O mais complicado é o prazo, é um absurdo, peguei as avaliações dia 15 , seis turmas e minha coordenadora me deu a boa notícia de que o prazo foi prorrogado ate 25 / 08 , fico imaginando qual era o praz anterior.
@taniamarabertunesbrandao61913 сағат бұрын
Trabalho com multisseriado do 1⁰ ao 5⁰ ano. Não tenho tempo nem de assistir as live.
@taniamarabertunesbrandao61913 сағат бұрын
*lives
@taniamarabertunesbrandao61913 сағат бұрын
Mas assim que puder assistirei.
@micheleramosdossantos708527 күн бұрын
O resultado vai ser ruim porque aplicamos apenas metade do currículo e a prova contém todas habilidades da BNCC para o ano em curso.
@marcianedasilvamota133215 күн бұрын
A Plataforma também é PODRE!!!! Haja tempo para lançar os resultados!!!!
@johwvargas214920 күн бұрын
As escolas já realizam esse trabalho. Qual a necessidade de mais essa avaliação?
@flaviamorais49704 күн бұрын
Será uma prova com resultados maquiados, como tudo na educação brasileira. Eles juram que uma professora com 4 turmas de fundamental irá corrigir 120 redações em poucos dias e com grande esmero, com totak atenção e cuidado nos itens, sendo que está cheio de trabalho, prova, atividade avaliativa pra corrigir, além das próprias aulas a serem programadas, as notas a serem lançadas, etc. Vai ser tudo mal feito, lançado de qualquer jeito.
@marcianascimento59527 күн бұрын
Bom dia! O comando da prova escrita do sétimo ano solicita apenas que aluno faça um esquema , destacando em tópicos as principais informação do texto., ou seja, um texto expositivo: ideia principal e as secundárias do texto. Mas no Guia de Correção do sétimo a competência II, nos níveis um dos critérios da avaliação foi analisar a tese e argumentação características do esquema argumentativo O que não foi solicitado aos alunos na produção textual.
@linguagen-j9f7 күн бұрын
Como proceder as correções em níveis? Quanto vale cada nível? Esclarecimentos são necessários.
@elezabethmariadejesus254616 күн бұрын
nunca vi uma coisa tão mal feita. jesus, que regressão
@patriciaamaral3903Ай бұрын
Parabéns à equipe organizadora por promover uma live tão esclarecedora sobre as questões de escrita! Esse olhar atento para os Anos Finais era extremamente necessário. Nosso compromisso com os estudantes dessa etapa de ensino é garantir a melhoria contínua da qualidade da educação. Afogados da Ingazeira - PE
@Luiza2250-Күн бұрын
A lenda!!!!!😂😂😂😂
@juscelinotoffoletto656127 күн бұрын
Uma plataforma de Educação e me vem "todos e todas" ?? Nem a Língua Portuguesa é respeitada, com levar a sério?
@elizangelacezarqueiroz761316 күн бұрын
Pensei o mesmo....
@giselecosta635515 күн бұрын
Acham que somos obrigados a engolir essas aberrações em nossa língua. E os textos da avaliação objetiva? Na prova do 8º ano há uma resenha do livro Matilda, indicando a leitura desse livro. Ao verificar alguns trechos, percebe-se logo o caráter desrespeitoso e revolucionário do livro. A personagem principal é uma menina de 5 anos que diz claramente que odeia os pais. A autora do livro vê como justificado o ódio da filha pelos pais pelo fato de a mãe ter uma mentalidade fútil (que quer incutir na filha apenas o cuidado com a aparência e não dá importância aos estudos dela). Mas nossa sociedade cristã sabe que o respeito aos pais é um dos pilares da moral cristã, que, além de estar na lei natural do ser humano, foi nos dado pelo próprio Deus no 4º mandamento "Horarás pai e mãe". Os protagonistas que são apresentados aos adolescentes tem muitas características de anti-heróis. Infelizmente, para muitas pessoas está tudo bem; mas não percebem que o resultado de tudo isso é o desrespeito aos pais, professores e todas as pessoas que exercem algum tipo de hierarquia e funções de comando na sociedade. Não percebem a lógica das coisas. Se não cultivamos as virtudes na alma de nossos jovens, se plantamos revolta e vitimismo a todo momento, o resultado será, obviamente, pessoas que só sabem seguir seus próprios impulsos e vícios, o que é totalmente anticristão. Ou seja, um país que se diz majoritariamente cristão permite que o Estado e a literatura "moderna" facilmente destrua seus princípios mais valiosos, colocando na cabeça de nossas crianças e jovens a desordem, a irreverência aos mestres e vários outros tipos de anti-valores. É o que temos em grande parte da sociedade já há algum tempo e hoje em dia a situação só vem piorando cada vez mais. Alunos indisciplinados e inconsequentes que só querem fazer o que lhes oferece alguma recompensa imediata, salvo rara exceções. Para corroborar toda a situação, o sistema de ensino público aprova quase indiscriminadamente os alunos de uma série a outra, consecutivamente. Tenho aluno cursando o 8º ano que não sabe ler o que escreve, é copista. Ele se nega a fazer qualquer esforço para sair desta situação. Foi sendo aprovado aleatoriamente nas séries anteriores... Tenho mais uns 3 alunos no 7º ano que não sabem nem os rudimentos básicos da leitura e da escrita, com nível de 1º ano do ensino fundamental. Está sendo quase uma missão impossível realizar um trabalho sério em sala de aula (sem contar a doutrinação esquerdista nos livros didáticos). Fui informada que se a escola tentasse realizar algum projeto de alfabetização com estagiários de Pedagogia, o Estado não poderia financiar. Ou seja, há tanto por fazer, os alunos precisam tanto de um bom ensino, de bons projetos, mas muitos que estão nas lideranças educacionais só se preocupam com os "ismos" e com a lacração, não sabendo eles (ou sabendo mesmo) que quem financia os programas de "desenvolvimento" na educação é a "deusa" ONU que vai "acabar com a pobreza, "proteger o meio ambiente e o clima" e "garantir que as pessoas ("em todos os lugares") desfrutem de "paz e prosperidade". (Quem nunca pesquisou sobre os interesses escusos da ONU que acredite nesta falácia). E os alunos sendo cada vez mais manipulados e mal instruídos. É o resultado de anos de governo daqueles que se dizem "preocupados com o povo".
@osadrackalves15 күн бұрын
@@giselecosta6355 pelo visto a carga horária tá pouca, tá com tempo pra fazer um textão desse “preocupada com lacração”
@Portuguescomgeu9 күн бұрын
@@giselecosta6355na nossa sociedade cristã? Na tua sociedade imaginária cristã.😹😹😹
@grazifarias43638 күн бұрын
@@giselecosta6355👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
@saralacerda632115 күн бұрын
Preciso do guia de correção por escrito
@user-dm3gw3kn1g2 күн бұрын
O caos dessa aplicação explica muito do estado atual da educação brasileira, que coisa mal feita.
@mariarpb49126 күн бұрын
Não entendi se eu tenho que marcar nessa parte dos Níveis I, II ...
@marciarocha1616 күн бұрын
São excelentes, porém as escolas precisam receber as Avaliações impressas.
@karlafraciefreitasdesa3645Күн бұрын
Mas é da de leitura mesmo que estou falando. E quanto à de produção, o MEC é quem deveria corrigir. Se o MEC quer saber como os alunos estão, fizesse uma escuta aos professores, pois nós também elaboramos instrumentos de avaliação no nosso dia a dia de acordo com o gênero que os alunos estão vivenciando. Não é preciso o MEC nos sobrecarregar com mais demandas para obter tais informações.
@herciliaamaral5559Күн бұрын
Boa noite! Terá gabarito para as questões objetivas?
@Portuguescomgeu9 күн бұрын
Essa é a pior prova de avaliação que existe. Nem sequer mandam impressas.😹😹😹
@prof.gemacedo27 күн бұрын
Grato pelos esclarecimentos!
@natromaia12 күн бұрын
Desumano 😢
@AlineSouza-yg6mh12 күн бұрын
Não se esqueçam deixar na folha da redação um espaço específico para o título.
@Luiza2250-Күн бұрын
O PISA mostra realmente nossa posição! Decadente
@karlafraciefreitasdesa36457 күн бұрын
Outro ponto a ser considerado é o da falta de atualização no APP de correção, pois não contempla todas as matrículas de professores em vínculos diferentes. Se nos inscrevemos em uma escola, já não conseguimos usar o aplicativo na outra.
@mariarpb49126 күн бұрын
Mais trabalho... Salário digno que é bom mesmo, nada...
@erlanescosta4396Ай бұрын
Muito interessante essas informações.
@tatiane6001Күн бұрын
Projeto nada inovador provindo de algum grupo que ganhou dinheiro com isso, e utilizando dos docentes da rede para aplicar sem ganhamos nada com isso.Corrupção.
@elkapimenta4526Ай бұрын
Bem esclarecedora a live.
@MariaHelenadaSilva-h5d11 күн бұрын
Alguém pra me ajudar a corrigir? Não entendi nada
@carlasantiago10966 күн бұрын
Tem um guia de correção que a plataforma disponibiliza.
@geizim.3912 күн бұрын
Onde está esse guia?
@ManoelSoaresdeMaria28 күн бұрын
Boa tarde, estou tentando lançar os resultados,mas quando chega na parte da turma e estudante,não aparece o nome do estudante fica travado.
@nadiarafaelli3952Ай бұрын
Boa noite. Nádia Rafaelli. Articuladora Municipal .Ótima live.
@vandasenadesouzasilva3017Ай бұрын
Essas avaliações deverão ser impressas pela escola para o aluno ou eles poderão responder diretamente?
@libnidaviddesantanamacedo4266Ай бұрын
LIBNI DAVID DE SANTANA MACEDO - Articulador Regional RENALFA - NTE17.
@cleunicesoaresbarrosleao584219 күн бұрын
enviar o gabarito do professor
@ivaneteagostinhaoliveira815Ай бұрын
Boa tarde, não estou conseguindo me cadastrar
@rosineidegomes2445Ай бұрын
Sim?
@user-xs4yh9lg4eАй бұрын
Ótima live!!! Excelente abordagem! Cláudia Martins Netto. Juiz de Fora/MG.
@CRISTINASILVAALEXANDRINO27 күн бұрын
Boa tarde a todos
@jovenicediasnonato705113 күн бұрын
Boa Tarde Colégio Estadual Povoado Estiva
@analuciamedeiros7906Ай бұрын
Excelente live. Articuladora municipal. Ana Lúcia
@rosineidegomes2445Ай бұрын
Professores que se cadastra ou coordenador que cadastra o professor?
@carladasilva2480Ай бұрын
professor se cadastra
@NordestinaCrisАй бұрын
Vale ver a Live de Lançamento.
@AnaMariadeJesusBenicioRochaАй бұрын
Boa tarde, Ana Benicio, Camacari. Estou tentando lançar os resultados, mas quando a parte de turma e o nome do estudante, trava não aparece o nome do estudante.
@CRISTINASILVAALEXANDRINO27 күн бұрын
Até mais!
@CEPMGAYRTONSENNA-d2r22 күн бұрын
Boa tarde!
@jocilenepereirasilva414516 күн бұрын
BOA TARDE
@GILBERTODEANDRADE27 күн бұрын
Boa tarde prateado
@fabianasouza9375Күн бұрын
Que Saco, fala professores. Para que falar toda hora professores, professoras
@FernandaDiasdeAndradeLima-y8r13 күн бұрын
As avaliações de produção textual foram mal elaboradas. Solicitar no máximo trinta linhas em um texto que consta quase 23 linhas, é no mínimo um erro esdrúxulo. Além disso, o gênero solicitado para cada série, de 7º a 9º ano está totalmente fora do padrão idade e série. É sabido que o gênero textual Esquema, texto solicitado para que os estudantes da sétima série produzissem, é adequado para estudantes de nonos anos cuja capacidade de abstração e pensamento formal está consolidado (Vygotsky 1988; Piaget 2014); e não para o sétimo, conforme o solicitado na Avaliação Monitoramento das Aprendizagens nos Anos Finais. Outra coisa, deixar o discente criar uma resenha por conta própria sem designar um texto base também me ‘soar’ muito amadorismo, pois quem é professor sabe que todo processo pedagógico deve ser guiado.
@marineusagoncalvesmedeiros27409 күн бұрын
Vê-se claramente que não estão e nunca estiveram em uma sala de aula.