Sistemática Filogenética - Resumo Professor Gustavo

[@Brenda-pd1ve]

Quando tudo isso terminar, vou precisar de terapia.

[@Luccasvieira1236]

Tô assim. Como vc está atualmente? Passou no curso que queria?

[@victoriasilva1727]

Tenho apresentação amanhã 😅

[@Brenda-pd1ve]

@@Luccasvieira1236 ainda tô no 3 ano, jajá descubro se vou conseguir ou não 🥹

[@Paulo.coding]

@@Brenda-pd1ve boa sorte!

[@gabrielferreira5428]

Eai, conseguio? Estou gostando demais do curso.

[@julial7503]

FINALMENTE EU ENTENDI! Muito obrigada pelo conteúdo, essa foi a videoaula mais eficiente que eu achei sobre essa matéria, parabéns e sucesso

[@c.a.t.b.m.g.o1919]

Eu tô tendo que fazer 3 exemplos(imagens) e explicar eles, ainda hoje, provavelmente vou tirar um 0

[@Dear_lineh]

EU tambem! 🎉❤

[@seuamigo2969]

Achei que nunca entenderia isso! Quando o cara realmente domina o conteúdo, ele explica facilmente. Obg prof

[@renatoprates]

A figura que representa o símbolo da evolução é um incentivo ao crime do racismo, porque começa com uma fila de macacos supostamente evoluído até ao homem; isto sugere que o negro seria mais evoluído que o macaco e menos evoluído que o homem branco. É isso que um racista entende quando chama um negro de macaco. A figura que representa a teia ou a cadeia alimentar desmente a teoria da evolução, porque prova que os seres vivos foram criados ao mesmo tempo porque uns são para alimento de outros. Se as espécies surgissem só depois de milhões de anos os primeiros ancestrais morreriam de fome

[@riviacorrea8222]

Brasileiro deixa tudo pra última hora, tenho uma prova amanhã e estou estudando agora, aaaa que prof MARAVILHOSO, GRATA ❤

[@ReyREX]

Acho que são todos os seres humanos porque eu não sou brasileiro mas aqui estou estudando para uma prova que tenho amanhã 😅

[@tessxavier_]

A minha prova é hoje amiga, ta tudo bem

[@FazendoAntesDeMorrer]

Falta 2 horas pra minha e estou aqui

[@marianamoura4291]

Gente, AMEI!!! Além da serenidade na voz, falou com uma objetividade e clareza que me fizeram entender 100%. Obrigada!!

[@karenluanalima461]

Tem gente que não dá aula, mas um show de conhecimento! Sem entender nada de cladograma e finalmente você me ajudou. Gratidão ❤️

[@thamiresgomes5706]

ADOREI. Vi o vídeo duas vezes e respondi de primeira a questao! Não creio que consegui. OBRIGADAAAA

[@megustabio]

Thamires Gomes 🙌🏽 parabéns e obrigado 😃

[@Canalzinho231]

finalmente, único vídeo que me ajudou a entender os grupos mono, para e polifiléticos. obrigado!

[@erikcabral1076]

Essa versão ficou muito melhor. Parabéns pelo canal e obrigado!!!

[@adrianoprofeta1057]

aula perfeita muito didática parabéns.

[@igordutra743]

cara, perfeita sua vídeo aula, tu me fizeste entender algo em 9 min que não havia compreendido em 45 min de aula!

[@edsonruas2574]

Você pode me responder o porque que ele não considerou E e F um grupo monofilético sendo que eles possuem um ancestral comum MAIS recente 4:57

[@agustindeinigo9166]

@@edsonruas2574 porque ele considerou um grupo maior para analisar (incluindo E,F,G,H), mas se você quiser apenas analisar o grupo E e F com o ancestral comum eles também são um grupo monofilético

[@agustindeinigo9166]

com seu respectivo ancestral comum*

[@harrypost1]

Ótima aula, vale lembrar que quando se fala de S. Filogenética o tempo é relativo dentro no cladograma. Taxons mais próximos em um ramo podem ter sido originados em tempos diferentes, e não no mesmo tempo por causa do compartilhamento de um ancestral (nó).

[@Abobika99]

Uma disciplina inteira na faculdade, uma dificuldade imensa e você vem e me explica tudo em menos de 9 minutos. kkk to até rindo, isso que é didática, parabéns! Obrigada por suas aulas!

[@maryanerodrigues8053]

Esse vídeo ficou muito legal! Parabéns!

[@lohannyborges295]

A aula mais exclarecedora e perfeita que existe !!!! me ajudou muito e sou realmente grata.

[@flaviacosta47]

Eu conheço essa voz. HAHAHA "Professor Gusta de Biologia" . Assisto suas aulas através do biologia total, você é muito bom !

[@edsonruas2574]

Você sabe me responder o porque que ele não considerou E e F um grupo monofilético sendo que eles possuem o ancestral comum mais recente ? 4:57

[@lucianebroering1669]

Muito bem explicado!! esclareceu minhas dúvidas, ficou show

[@edsonruas2574]

Pode me responder o porque que ele não conseidorou o grupo E e F um grupo monofilético, sendo que eles possuem o mesmo ancestral comum MAIS recente 4:57

[@daianaamorim4760]

Aula perfeita! Muito obrigado por compartilhar.

[@anapaulasoaresdasilveira7597]

A melhor explicação até agora!

[@Letthyciakemilly]

Agr eu entendi td, mt obgd, vc é mt bom p explicar, ficou td bem + claro agr

[@canalbiorocha1311]

Gostei muito da explicação, me ajudou muito, obrigado 👏👏👏👏👏

[@Beatriz-ww2qt]

Não entendi porque AB não foi considerado monofilético, já que eles tem um ancestral comum mais recentes e seus descentes, qual seria a diferença entre o exemplo de AB e EF? No caso depende de como está o enunciado?

[@AlexSantos-sz2om]

Mano, que aula top! Um capítulo em 8min. Valeu pela maestria Gustavo!

[@gabrielle9973]

FINALMENTE EU ENTENDIII!!!!! sua explicação foi perfeita, obrigada professor!!

[@laraengelmann5648]

única aula que me fez entender a matéria, obrigadaaaa

[@lucasgarcia5062]

Melhor aula sobre o assunto!

[@megustabio]

Valeu cara!!

[@explosionsalame3604]

Slk a explicação foi boa

[@gggacha7464]

Brigada professor🌟

[@ewertonf.batista9328]

Mano, show de bola, vou ter uma prova agora e eu estava bugado com tudo isso. Só faltou pra minha prova, Plesiomorfia, Apomorfia, Simplesiomorfia, Sinapomorfia, Homoplasia e merofiletico ... ta dificil achar um video aula com todas essas infos.. maaas essa sua foi otima, imagino que tu explicaria bem essas outras ... vaaleeuu.

[@LucasOliveira-qw1vc]

Obrigado professor, tava saindo fumaça da minha cabeça daí achei seu vídeo e agora ficou tudo mais simples.

[@Deusdethlealfilho22]

muito obrigado ja entendi o que o0 cladograma agora posso tirar 10,0 em biologia..

[@eduardomesquita8195]

Muitíssimo obrigado pela ajuda. Gratidão.

[@juliaglowacki6618]

Maravilhosa explicação!!! Parabéns pelo trabalho 😄😄😄😄😄

[@megustabio]

Muuuito obrigado!

[@jennifferoliveirachecchia3884]

Muito legal a aula! parabéns! Gostei mesmo!

[@carinasilva3448]

Agradeço pelo vídeo!! Obrigadão!!!! Me salvou

[@sarahlagares2251]

Faço faculdade de biologia e esse vídeo e sensacional para revisão .

[@joselucaspereirafreire4691]

DIVOOOOO QUE INSPIRA NOSSA MANO ENTENDI TUDO (só faltou as características tipo alomorfia e etc pra ficar perfeito mas tudo que vc explicou eu entendi vlww divo)

[@lucianastyles1810]

Gente esse professor é maravilhoso , só descobri agora que ele tem um canal 😱😱

[@hernandoandresmunozcarrill2824]

Muito bom o conteúdo. Você poderia explicar um pouco da Máxima verossimilhança e Máxima parcimônia?

[@felipemello906]

vlw de vdd kskssksk, tenho prova amanha e n tava entendendo esse grafico direito, mas sua aula ajudou dms

[@prisciladossantosdonascime1647]

Obgdo professor conseguiu entender obgdo pela explicação 👏valeuuu!!

[@renatoprates]

A figura que representa o símbolo da evolução é um incentivo ao crime do racismo, porque começa com uma fila de macacos supostamente evoluído até ao homem; isto sugere que o negro seria mais evoluído que o macaco e menos evoluído que o homem branco. É isso que um racista entende quando chama um negro de macaco. A figura que representa a teia ou a cadeia alimentar desmente a teoria da evolução, porque prova que os seres vivos foram criados ao mesmo tempo porque uns são para alimento de outros. Se as espécies surgissem só depois de milhões de anos os primeiros ancestrais morreriam de fome

[@alessandraelias1129]

QUE AULA BOA!!!! finalmente consegui entender

[@murilosilveirayoutube]

Obrigado pelo conteúdo!

[@melissacazassa8800]

aula incrível, parabéns!

[@janesantos.]

Muito bom!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Acertei a questão :)

[@EduardaSouza-uk1xi]

Muito booooom!!! Ótima explicação 🤓 obrigada professor 🙏

[@renatoprates]

A figura que representa o símbolo da evolução é um incentivo ao crime do racismo, porque começa com uma fila de macacos supostamente evoluído até ao homem; isto sugere que o negro seria mais evoluído que o macaco e menos evoluído que o homem branco. É isso que um racista entende quando chama um negro de macaco. A figura que representa a teia ou a cadeia alimentar desmente a teoria da evolução, porque prova que os seres vivos foram criados ao mesmo tempo porque uns são para alimento de outros. Se as espécies surgissem só depois de milhões de anos os primeiros ancestrais morreriam de fome

[@EduardaSouza-uk1xi]

​@@renatoprates Contém equívocos e mal-entendidos em suas afirmações sobre a teoria da evolução e sobre a ciência em geral. A figura que representa a evolução não sugere que o negro seja mais evoluído que o macaco ou menos evoluído que o homem branco. Ela mostra a ideia de que todas as espécies de seres vivos compartilham um ancestral comum e que, ao longo do tempo, essas espécies mudaram e se adaptaram a diferentes ambientes e condições. A ideia de que o homem branco é o pináculo da evolução é uma visão ultrapassada e errônea. Além disso, chamar um negro de macaco é um ato de racismo, independentemente de qualquer figura ou conceito científico. Não é aceitável usar a ciência para justificar o preconceito ou a discriminação. Quanto à teia ou a cadeia alimentar, ela não desmente a teoria da evolução, mas sim a complementa. A evolução não sugere que todas as espécies surgiram ao mesmo tempo, mas sim que elas mudaram e se desenvolveram ao longo do tempo. A teia ou a cadeia alimentar mostra como os seres vivos interagem e dependem uns dos outros em seus ecossistemas, o que é um resultado da evolução. Por fim, é importante lembrar que a ciência não busca provar ou desmentir qualquer crença religiosa ou filosófica. A ciência é um processo baseado em evidências empíricas e busca entender como o mundo natural funciona. As teorias científicas, incluindo a teoria da evolução, são constantemente testadas e refinadas com novas evidências e descobertas.

[@renatoprates]

@@EduardaSouza-uk1xi De cada dez ensinos da criação por Deus pelo menos nove o homem já conseguiu fazer e ver que existem, mas é preciso saber interpretar corretamente. Por exemplo: 1) O sono profundo que Deus fez em Adão, é o mesmo que a anestesia geral que os médicos hoje também fazem em pacientes. 2) Quando Deus disse "Haja luz e houve luz" isso é comando de voz que nós também fazemos com o sensor de voz. 3) Fala que Deus fez a semana com sete dias e isto existe e podemos ver. 4) Diz que o macho se reproduz com a fêmea da mesma espécie pra nascer os filhos férteis e isto a ciência comprova. 5) Deus mandou Noé salvar e preservar sete raças puras de cada espécie dos animais e hoje podemos ver que cada espécie animal realmente tem sete ou mais raças diferentes. 7 Deus disse pra Noé que iria reduzir os anos de vida humano pra até 120 anos e isto hoje é verdade. Deus criou as espécies da cadeia alimentar todas ao mesmo tempo, isto podemos ver que existe. "E a todo o animal da terra, e a toda a ave dos céus, e a todo o réptil da terra, em que há alma vivente, toda a erva verde será para mantimento; e assim foi. Gênesis 1:30 9) Foi determinado que as espécies animal só reproduzem outros filhos férteis se for cada um com outro de sua mesma espécie e isto é verdade, 10) Fala que o homem quando morre volta para o pó da terra e isto os cemitérios comprovam que é verdade. 11) Deus com uma costela fez um clone que criou uma mulher semelhante ao homem. E clone, com a biologia da a engenharia genética os cientistas também já fizeram. Mas quanto ao ensino da evolução que sugere que o peixe teria se adaptado fora da água e teria evoluído pra réptil, isso ninguém faz nem ver acontecer. Etc.

[@renatoprates]

@@EduardaSouza-uk1xi A CADEIA ALIMENTAR DESMENTE O ENSINO DA EVOLUÇÃO EM MILHÕES DE ANOS "Cerca de 92% das espécies dos seres vivos surgiram ao mesmo tempo no eco sistema da Terra para que um ser vivo sirva de alimento para outro ser vivo; isso é a cadeia ou teia alimentar." Palavras de um engenheiro agrônomo em uma aula sobre a proteção dos biomas e meio ambiente, pelo IBAMA. Um aluno disse ao engenheiro agrônomo: "Professor isso que disse contradiz a teoria da evolução que sugere que de um ancestral comum teriam surgido as espécies de seres vivos depois de milhões de anos e não seriam criados ao mesmo tempo." - "A ideia da evolução em milhões de anos é uma suposição - disse o engenheiro - e uma teoria que não podemos testar fazendo pra ver, mas isso que estamos ensinando podemos testar e ver que é assim na prática; por exemplo: Nas regiões que os agricultores aplicam veneno pra acabar com os insetos, como lagartas besouros etc; naqueles biomas foram extintos os pássaros que se alimentam com os insetos não por causa do veneno só pra inseto mas de fome porque faltou insetos pra se alimentarem." Os produtores de laranja, mangas, goiabas e outras frutas perceberam quem sem os insetos haviam muitas flores mas alguns não produziam frutas porque não havia polinização pelos insetos, isso é prova de que até os insetos foram criados ao mesmo tempo que as árvores e plantas frutíferas pois eles ajudam no reflorestamento da terra. A lição que fica é, a de que se as espécies surgissem só depois de milhões de anos assim o primeiro ancestral teria morrido de fome, e isso não é uma suposição nem teoria é fato que podemos testar para ver que é verdade.

[@EduardaSouza-uk1xi]

​@@renatopratesRespeito suas opiniões. No entanto, é importante notar que os exemplos dados não são provas de que a criação é verdadeira ou de que a evolução é falsa. É possível interpretar esses exemplos de diferentes maneiras e é importante levar em consideração a evidência científica disponível para entender o mundo natural. A ciência não nega a existência de Deus ou de outras crenças religiosas. No entanto, a ciência não pode ser usada para provar ou desaprovar qualquer crença religiosa específica. A ciência é um processo baseado em evidências empíricas e busca entender como o mundo natural funciona. A teoria da evolução é um dos princípios fundamentais da biologia moderna e é apoiada por uma ampla gama de evidências, incluindo o registro fóssil, a biologia molecular e a observação direta de processos evolutivos em ação. A evolução NÃO sugere que os peixes "evoluíram" para répteis, mas sim que as espécies mudam ao longo do tempo em resposta a mudanças ambientais e pressões seletivas. É importante lembrar que a ciência e a religião são campos diferentes. A ciência busca entender o mundo natural, enquanto a religião busca dar sentido e significado à vida humana. Ambos os campos podem coexistir de forma harmoniosa, sem a necessidade de invalidar ou contestar um ao outro.

[@the_adriasan548]

Ótima explicação!💖

[@alicemariadearaujo9210]

Ganhou uma inscrita. Vídeo maravilhoso!!!

[@merciagds]

TIROU ONDA!!!!! Obrigada

[@Monographia]

Merece mil likes

[@megustabio]

viniterranova mostra pros amigos que os likes vêm 🙌🏽

[@VitoriaSilva-ci9zk]

Esse vídeo deveria ter mais reconhecimento,muito bom!

[@gabrielcorreiasilva5619]

Uma coisa que não entendi,foi a resposta desse questionário do final. Alguém aí entendeu e poderia me ajudar?

[@malupatini9749]

Vídeo perfeito!!!

[@ladyellelorena1557]

obrigada, aula showw

[@Victoria-yx7pg]

Maravigold.😍

[@tamilislopes7828]

Amanhã tenho prova sobre esse assunto, muito obrigada prof.

[@geiiseandrade2548]

Caramba kkk consegui entender finalmente muito obrigada

[@izabelapacheco9453]

parabéns, muito bom o vídeo

[@mariaeduardapaulinodasilva2950]

INCRIVEL MUITO OBGD

[@nubiafurtado1689]

prof o que vem a ser o principio da parcimonia- explicação cientifica mais simples. Mas que significa na prática? sou sua fã.

[@hyuswn]

obrigada por traduzir o árabe que minha professora fala em sala

[@DetonadorOver]

gostei bastante, muito obrigado!

[@safraconsultoria9461]

ótima didática, parabéns

[@marinac.4668]

MUITO OBRIGADA PELO CONTEÚDO!!!!

[@ciriguela3946]

que vidffeos imoral top dms

[@AntonioGabriel-tq9dc]

Que aula perfeita

[@raquel9046]

nao entendi o final, abc esta igual ao def, n faz sentido

[@acaciasantos5591]

Aula perfeita 😄😄

[@mariacarla8400]

Show de aula

[@camilasobp3480]

Top a explicação.. obrigadaaa

[@jhenifferperez7242]

Gostei, tinha bastante dificuldade nesse assunto!!!

[@heloisaseleguimjunqueira4631]

muito bom 👏👏👏👏👏

[@arthurian5757]

5:06 ,mas o ancestral comum mais recente de E e F n seria o que separa eles 2 em grupos-irmãos? Eu não poderia simplesmente pegar todo o cladograma A, B, C, D, E, F, G e H e dizer q eles tem um ancestral comum no primeiro nó?

[@Atteneee_]

muito obrigado cara, me salvou

[@kauanpablo9669]

muito top essa aula

[@lissahenrique1497]

aula maravilhosa!!

[@gloriaarruda510]

finalmente entendi

[@claraproenca2502]

Muito boa a aula, me salvou!

[@RaissaVieiradeSousa-qy6fz]

Boa tarde, o grupo B C no último exercício tbm poderia ser parafilético ?

[@larissateixeira8773]

Depois de tantos vídeos, consegui entender so com o seu. Obrigada sz

[@akihiko9847]

finalmente entendi

[@anaclarafelixterranova2358]

nossa cara, ótima aula, consegui compreender tudo direitinho, muito obrigada

[@luisfernandovilar9733]

Muito obrigado, me ajudou bastante

[@anallicechagas1997]

Muito bom, muito obrigada, de vrdd💖

[@joseaugustop.vilasboas2086]

Utilizar um livro de identificação de flores que as classifica pela cor pode ser considerado um método filogenético? Explique

[@guidinhoyt]

Professor mas vc pode me explica a diferença de Árvore filogenética e da Evolução Biológica

[@guidinhoyt]

?

[@matheusleonardo8434]

Poxa, muito bom, valeu !!!!

[@daniellesouza7863]

Vídeo maravilhosooo!!

[@lorenamonteiro5071]

Que professor perfeitooooooo

[@ramonnonato1479]

Excelente aula!

[@janieleramos8534]

Me ajudou bastante

[@martins6609]

Mestre dos magos!

[@bartsimpson3275]

Obrigada ! De coração

[@francinivila14]

ótimoooo! Obrigada

[@joaopedro2345]

Eu na faculdade de biologia e nunca entendi isso direito

[@lobbiel9911]

amei!! excelente

[@isanhagata]

ainda nao entendi

[@anelkysonsilva7815]

6:06 professor por que A e B não foram inclusos.

[@megustabio]

Na verdade foi só um exemplo. Caso alguém queira formar um grupo só com as espécies C, D, E, F, G e H, esse grupo seria parafilético, pq não inclui as espécies A e B (que também são descendentes daquele ancestral comum).

[@anelkysonsilva7815]

@@megustabio obg.👍

[@gabryelacavalcanti1964]

Uma dúvida numa visão entre os dois exemplos eles teriam as mesmas características não? Abc e Def são praticamente iguais então seriam os mesmos exemplos?

[@renatoprates]

A figura que representa o símbolo da evolução é um incentivo ao crime do racismo, porque começa com uma fila de macacos supostamente evoluído até ao homem; isto sugere que o negro seria mais evoluído que o macaco e menos evoluído que o homem branco. É isso que um racista entende quando chama um negro de macaco. A figura que representa a teia ou a cadeia alimentar desmente a teoria da evolução, porque prova que os seres vivos foram criados ao mesmo tempo porque uns são para alimento de outros. Se as espécies surgissem só depois de milhões de anos os primeiros ancestrais morreriam de fome

[@renanrosarosa2029]

Muito Obrigada! Perfeito

[@edsonruas2574]

4:57 professor pq o E e F não foram considerados o grupo monofilético, tendo os dois o ancestral comum mais recente????????

[@blairwldrf_]

Muitoooo bom!!