Menyelesaikan Ketaksamaan Kuadratik (Kaedah Garis Nombor & Kaedah Graf)

Fungsi Kuadratik (Part 2)
Kita sambung belajar subtopik 1 iaitu macam mana nak selesaikan ketaksamaan kuadratik. Teacher akan teras guna 2 cara iaitu :
1. Garis Nombor (Number Line)
2. Graf (Graph)
Jom belajaq!
Semoga bermanfaat! 😊
-
Bab sekarang adalah bab Fungsi Kuadratik (Quadratic Function). Bab ni adalah bab bagi tingkatan 4 & ada dalam kssm & kbsm (gabungan bab 2 & 3).
-
Untuk join telegram group bagi perbincangan soalan, pertanyaan soalan & info2 lain : t.me/f2Amathsa...
-
Untuk pembelajaran secara live & video mengenai maths & addmaths, join fb : F to A - SPM Maths & AddMaths. Link : / f2a.empire
-
Pembelajaran live adalah pada setiap hari sabtu & ahad jam 9pm. Jadi boleh tanya terus semasa belajar. ;)
-
Yang di area shah alam & subang, boleh book slot untuk home tutor maths & addmaths ok. :)
#F2Aaddmaths #SumberPembelajaranOnline #addmaths

[@wn.5224]

terima kasih sangat cikgu!! esok spm maths hehe

[@F2A]

Sama2. 😊. Semoga skor A untuk spm maths. Jawab leklok esok. 😊

[@safiyyahadlienna9143]

Terima kasih cikgu😊 saya minta izin untuk belajar sekali🥰

[@F2A]

Sama2 safiyyah. 😊. Silakan belajar. Semoga dipermudahkan belajar ya! 💕🌸.

[@fatin8731]

TQ SM HELPS A LOT

[@F2A]

U’re welcome. 😊

[@sarahchan-q8k]

tce klw dia suruh lorekkan cane?

[@F2A]

@@sarahchan-q8k sama macam video, cuma lorekkan dekat kawasan jawapan. Contoh jawapan > , lorek bahagian positif. Kalau jawapan < , lorek bahagian negatif. Konsep sama. Cuma jawapan yg saya bagi tu yg jenis bertulis & selalunya final answer. Kalau lorek, just lorek bahagian tu sahaja.

[@aisyahhamzah4091]

assalamualaikum tc..boleh sy mnta pencerahan,berkenaan dengan soalan no 4 bhgian lakaran graf,bukan ke sepatutnya yg (x-3)(x+5) itu sebenarnya adalah (2x-3)(x+5),kerana dengan faktor ini bila dikembangkan akan dapat sama dengan soalannya tdi. terima kasih ye tc,vid ini amat bermanfaat

[@F2A]

Waalaikumussalam. A’ah betul. Saya xperasan careless kat situ. Terima kasih betulkan. Alhamdulillah kamu faham. Sama2. 💕😊.

[@F2A]

Minit 27:37, pemfaktoran tu sepatotnya dapat (2x-3)(x+5) Jadi akan dapat nilai x sebelum lukis graf ialah 3/2 (or 1.5) & -5. Then sambung lukis graf. Dengan kata lain, tukarkan dari lakaran yg saya buat tu dari nilai 3 ke 1.5. Terima kasih kepada yg betulkan. Saya xperasan. 💕😊. Full playlist bagi fungsi kuadratik : kzbin.info/aero/PLWWybvZL-WUCc6Yon3JvkVn8pb-W_Y_dp

[@akhmalfarez2048]

Saya sudah fhm walaupun merangkak sedikit

[@F2A]

👌🏻😊

[@fairy93]

cikgu kalau lakaran graf pun senang jgk kan cuma leceh dia kena lukis

[@F2A]

Boleh guna cuma jarang guna kecuali kalau soalan yg minta guna graf. Sebabnya nak kena guna kertas graf, take time nak buat + kalau keluar graf susah macam x² + y² = 3 or graf yang berkait pecahan, jenuh tu nk tahu graf bentuk macam mana.

[@fairy93]

@@F2A tapi dalam exam dia akan suruh kita guna kaedah yng dia bagi ke apa ii je kita boleh guna?

[@F2A]

@@fairy93 eh kejap. Sy br perasan kamu komen kt penyelesaian ketaksamaan kuadratik. Sy ingat kamu tanya pasal persamaan serentak 1 linear & 1 tak. Kalau ketaksamaan kuadratik, xyah lukis specific graf. Jadinya yes, lakar graf lagi mudah. Sorry2. Salah faham td. 😅. And dalam exam kalau suruh selesaikan dia xminta lagi la guna cara apa (ini yg memang kebiasaan, xtau la tetiba soalan nk specific, tp xpernag lagi la). Up to us. Yg penting konsep n jawapan betul. 😊

[@niceshotpes5693]

Ni calculator boleh bwk masuk exam x

[@F2A]

Boleh. Sebab tu sy sarankan beli. 😊

[@niceshotpes5693]

@@F2A calculator nama apa ya?

[@F2A]

@@niceshotpes5693 casio classwiz fx-570EX

[@niceshotpes5693]

@@F2A baik terima kaseh