Miša Jakobas apie mokinių tingėjimą: vaikai užmiršo, kas yra prakaito lašas |33 MIN SU ARTŪRU ANUŽIU

Sparčiais tempais augantis moksleivių narkotikų vartojimas, paauglių smurtas ir smūgiai į veidą per pamokas, viešos patyčios ir keiksmažodžiai mokinių akivaizdoje. Su tuo vis dažniau susiduria mūsų mokytojai. Vienas žymiausių Lietuvos pedagogų Miša Jakobas sako, kad jei taip ir toliau, mūsų laukia ne niūri, o juoda ateitis.
Naujoje naujienų portalo tv3.lt laidoje „33 min. su Artūru Anužiu“ šį kartą svečiavosi net 30 metų mokyklai vadovavęs buvęs Vilniaus Šolomo Aleichemo ORT gimnazijos direktorius Miša Jakobas.
---
00:00 Pradžia
02:03 Apie mokyklos ilgesį
05:59 Narkotikų vartojimas mokyklose
14:30 Seimo iniciatyvos dėl narkotikų vartojimo
17:17 Mokinių smurtas prieš mokytojus
19:56 Tėvų pūga direktoriaus kabinete
20:50 Vaikų darbo drausmė
23:01 Vaikų pareigų beveik nėra
24:45 Kuo dabartiniai vaikai skiriasi nuo ankstesnių?
27:40 Kodėl dabartiniai vaikai bukėja?
36:30 Ar dabartiniai vaikai geba mokytis?
38:25 Vaikai užmiršo, kas yra sunkus darbas
42:00 Apie mokytojus ir jų algas
48:25 Mokytojų trūkumas ir to pasekmės
50:51 Švietimo ateitis - privačiose mokyklose?
---
Naujienų portalas tv3.lt pristato naują laidą „33 min. su Artūru Anužiu“. Joje svarbiausius šalies politikus, ekonomistus, verslo atstovus ir visuomenėje žinomus žmones kalbins naujienų portalo tv3.lt vyriausiasis redaktorius Artūras Anužis.
---
Daugiau mūsų televizijos video rasite: play.tv3.lt
Video reportažus ir naujienas skaitykite: www.tv3.lt
Sekite mus „Facebook“: / tv3televizija
Sekite mus „Instagram“: / tv3_lt

[@brangute1]

Labai teisingai viskas! Bukina ne tik informacinės technologijos, verčiančios nemąstyti, bet ir Velnio muzika - "bumčikai", tokiu garsu kaip , pvz., Selo koncertuose.

[@stanislovasguscius9303]

Pagarba Mišai Jakobui!

[@brangute1]

Kodėl narkotikų problemos mokyklose nebuvo dabar taip keikiamoje SSSR?

[@vidab4511]

Buvo. Ir mokyklose vartojo, tik tai neviešino.

[@SodziausPilietis]

Kai visi vartojo, nebuvo reikalo skusti