Mi az autizmus? 3.rész: Kamaszkor & felnőttkor FELIRATTAL!

[@szonjavagyok333]

4:15 Pszichiátrián fekvő tinédzser vagyok, csupán pár hete diagnosztizálva. Nem terveztem elmondani a többieknek, de kénytelen leszek, mert nem értik, miért mindig ugyanoda ülök viziten és csoportterápiákon, étkezéseknél, illetve, hogy miért csak egy, otthonról hozott bögréből vagyok hajlandó inni (volt, hogy egy ápoló rám próbált erőltetni egy ittenit :(). Remélem értelmes lett, mert őszintén szólva nem vagyok benne biztos.😅 Kitartást és további szép napot! Egy tizenöt éves aspi

[@autistavagyok]

Sok szeretettel üdvözlünk, kedves spektrumtárs! (Abszolút értelmes lett, amit írtál.

[@daathdorothiel]

Most fedeztem fel a csatornát (42 évesen vált világossá hogy mivel élek), nagyon szuper hogy végre magyarul is elérhető ilyen pontos tudás tapasztalati szakértőktől. (Magam angol nyelvű szakirodalom és diagnosztikai rendszer alapján kezdtem, később a hazai Cégest (Semmelweis) is megtaláltam, de mire hivatalos diagnózishoz jutottam volna, létszám hiány miatt az állami és az alapítványi segítség elérhetetlenné vált. Köszönöm a sok hasznos videót amit az angolul kevésbé értő környezetemmel meg tudok osztani. Nagyon jó amit csináltok.

[@Transport-8]

Szia! Köszönöm a videòt! Az én fiam aspergeres. Belépett a tinikorba és borzasztó hogy mennyi dührohama van. Olyankor nagyon nehéz neki és a családnak! Mert nem tudunk semmit sem tenni csak annyit hogy segítjük és mellette állunk. Neki nagyon jòk a szociális kapcsolatai,nincs probléma abszolút. Iskolában jòl teljesít,nagyon okos. Hiányolom hogy a dührohamokat nem igen említik sehol pedig nagyon nagyon jellemző! Köszönöm,Anett

[@katalinhalasz7807]

Emlékszem hogy mindig hátul ültem a padban, és lelepultam hogy ne is vegyen észre senki engem. Igazából nappal dolgoztam, hogy kitudjam fizetni a nárcisztikus bátyám után a lakásra rárakódott adósságait. Estire jártam értsegizni, és volt az egyetemről egy fizika tanár, aki bejárat az közép sulis estiseket tanítani. Direktben feltett egy olyan fizikai feladatot nekünk, amiben az egyetemen nagyon sokan megbuktak. Én emlékszem munka után mentem a, villamoson 2 megallóban, ezt a nehéz fizikai feladatott megértettem, leroviditettem a megoldást. És hát megirtam egyedül 5 re.mondta az egyetemen tanító fizika tanár hogy van itt egy nő, a teremben aki 5 re oldta meg azt a fizikai feladatot amit mások az egyetemen megbuktak meg itt is mind 1 észre oldotta meg. Hát oda jött hozzám én meg lapultam, mint tök a fűben, és mondta tessék Halász Katalin 5 ös. Aztán mindenki hátra nézett rám, és egyből jöttek oda hozzám, hogy tanítsam őket fizikara, én meg olyan stresszben voltam, hogy ezt nem szerettem volna. Ha ezt a dolgozatomat oda adja a fizika tanárom 4 szem között jobban elviseltem volna, mint úgy. Aztán ez a fizikatanár szetkürtőlte a matek tanárnak, na a mentek még 2 és lett. A matek tanárnőm mondta nekem tudom ám, Halász Katalin mire képes fizikából jó matekból meg nem jó. Mi maga autista, és mondta nekem Einstein sem volt jó matekból az elején. Ezeknek az autista gyerekeknek amúgy én, külön tanítási rendszert csinálnék, mert úgy tudnak teljesíteni rendesen a maguk ütemében tempojukban hogy ne szorongjanak. Mert én képes voltam takargatni amit tudtam hogy, csak ne nézzenek rám olyan sokan. Inkább nem csináltam, de ez a noszogatas hogy hát láttuk mit tud valójában, és olyan volt számomra mintha kényszerítették volna, azt én annyira utáltam. Engem az igazság éreztemmel tudtak kihozni belőlem eredményeket, mert ha más elesetteket kellett megvedenem vagy igazságot nyújtani nekik akkor az én agyam nem takargatta a tudásomat. Az autisták én legalább is az igazságtalanság miatt tudtam, magamból kiadni ami bennem van.