Многозадачность в обучении - Галина Солдатова

  Рет қаралды 14,352

ПостНаука

ПостНаука

Күн бұрын

Пікірлер: 23
@МальцевИлья-к8х
@МальцевИлья-к8х 4 жыл бұрын
Слушал ролик про многозадачность параллельно занимаясь другими делами.
@alexjocker1
@alexjocker1 6 жыл бұрын
Где _ то читал исследование, что мозг эволюционно просто не преспособлен обрабатывать несколько задач одновременно. То есть он выполняет когнитивные итерации последовательно , при этом теряя время и энергию не сам процесс прерывания задачи и возвращения к ней. Короче говоря, если ты программируешь, то пользуйся техникой помидора, отключая все отвлекающие стимулы. Работа будет идти в потоке, а значит более качественно и быстро.
@ФератаМерц
@ФератаМерц 3 жыл бұрын
Так и есть. Наш мозг однопроцессорный. Многозадачность значить выполнять последовательно части разных задач. При этом требуется больше внимания для удержания всех процессов под контролем. И конечно при переключении мы тратим энергию.
@AIexx100
@AIexx100 6 жыл бұрын
Чудес не бывает - "процессорное время" ограничено и можно либо углубленно подумать над одной задачей, либо поверхностно над несколькими.
@captainblackbeard9104
@captainblackbeard9104 6 жыл бұрын
А думать над несколькими задачами это как? Попробуйте читать этот комментарий и параллельно считать таблицу умножения. Как видите сложновато.
@AIexx100
@AIexx100 6 жыл бұрын
Да и я о том же, многозадачность заключается в поочередном распределении процессорного времени или внимания между задачами.
@LANETPRODUCTION
@LANETPRODUCTION 4 жыл бұрын
@@captainblackbeard9104 однако, вы все еще можете ехать на велосипеде и параллельно считать таблицу умножения. вопрос в том, какие задачи делаются. если 2 или более задач на сознательное обдумывание, то речь о быстром переключению с одной на другую. если же одна из задач уже на стадии автоматизма, то это параллельная полноценная многозадачность.
@chibisun2
@chibisun2 6 жыл бұрын
Делать то одновременно много что можно, а будет ли результат от каждого из действий? Мне кажется, что надо учить поколение Z информационной гигиене, умению ограничивать гаджеты во время занятия важной работой/учебой
@TheBESTAKKAUNT
@TheBESTAKKAUNT 6 жыл бұрын
++
@solovevroman2308
@solovevroman2308 2 жыл бұрын
Принципиальный вопрос: погоня за двумя зайцами - это одна целостная задача или две разные? Это ведь может быть и так, и так. Без понимания этого невозможно и исследовать вопрос.
@MrTeomorell
@MrTeomorell 6 жыл бұрын
Понятие многозадачность так и не раскрыто. То это одновременное выполнение задач, то это степень переключаемости внимания между задачами. То это абсолютно новое веяние современности связанное с гаджетами, то этим уже обладали люди древности типа Юлия Цезаря... то это негативный фактор для обучения детей, то вдруг ряд современных статей говорит о позитивном влиянии. Где анализ то этого противоречия? Привлечь внимание то привлекли, а вот к чему привлекли не ясно.
@ФератаМерц
@ФератаМерц 3 жыл бұрын
Из видео мало что понятно. История изучения вопроса более раскрыта. А как влияет на учёбу по итогу не совсем. Я думаю, необходимость распределять внимание не способствует развитию способности к концентрации.
@Wuffur
@Wuffur 6 жыл бұрын
Сингловые игры - это внутренний опыт, а мультиплеер - внешний опыт? А стриминг - это воспитание Эго? И анекдот про Васю - которому не хватило задачника, и он сделал многозадачник в котором задачи все надо решать одновременно! Васю это смутило и он попросил однозадачник и многорешебник. xD
@Денис-н1ю7ч
@Денис-н1ю7ч 4 жыл бұрын
Правильно, всегда возмущало когда делая уроки телевизор не давали смотреть. Я и уроки на пятерки сдавала и кино любимое смотрела. Сейчас также быстро переключаюсь с одного дела на другое и делаю несколько дел одновременно. Помогает невероятно в обычной жизни.
@pavelivali079
@pavelivali079 3 жыл бұрын
Ничего не понял, ну ладно. Если это диспетчер на станции скорой помощи, а если речь идёт о высокоинтеллектуальных операциях, где не нужна поверхностность
@BITXL
@BITXL 6 жыл бұрын
Курпатова посмотрите Особенно про дофаминовое подкрепление и гаджеты
@МаксимНовичок-р7о
@МаксимНовичок-р7о 4 жыл бұрын
Андрей он неприятен своими клоунскими ужимками
@BITXL
@BITXL 4 жыл бұрын
@@МаксимНовичок-р7о что есть - то есть. )
@andreyvorobyov7032
@andreyvorobyov7032 3 жыл бұрын
И несёт Курпатов чушь ко всему прочему.
@mihaillapin1755
@mihaillapin1755 6 жыл бұрын
Какая-то лютая антинаука, вы хотя бы понятие сначала дайте.
@LastWeg
@LastWeg 5 жыл бұрын
О боже, что она несёт!!!
@МаксимНовичок-р7о
@МаксимНовичок-р7о 4 жыл бұрын
Как же бесит это «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» «аа» после каждого слова почти
@МаксимНовичок-р7о
@МаксимНовичок-р7о 4 жыл бұрын
Она делает эти паузы так как боится что её перебьют, и своими «аа» заполняет паузу между словами
FOREVER BUNNY
00:14
Natan por Aí
Рет қаралды 33 МЛН
What type of pedestrian are you?😄 #tiktok #elsarca
00:28
Elsa Arca
Рет қаралды 36 МЛН
СКОЛЬКО ПАЛЬЦЕВ ТУТ?
00:16
Masomka
Рет қаралды 3,6 МЛН
From Small To Giant 0%🍫 VS 100%🍫 #katebrush #shorts #gummy
00:19
Мотивация ученика - Екатерина Патяева
14:03
ПостНаука
Рет қаралды 53 М.
Детский темперамент - Галина Виленская
15:23
Метапознание - Мария Фаликман
13:29
ПостНаука
Рет қаралды 38 М.
Имплицитное научение - Иван Иванчей
13:42
ПостНаука
Рет қаралды 39 М.
FOREVER BUNNY
00:14
Natan por Aí
Рет қаралды 33 МЛН