Module A2: Leren klinisch redeneren met Mevrouw Jansen

Deze video is gemaakt voor studenten uit leerjaar 2 van de opleiding Mbo verpleegkunde van Curio. Het is de authentieke situatie die hoort bij het thema de chronisch zieke zorgvrager.
Orgaanstelsel: Het urogenitale stelsel
Deze casuïstiek wordt ingezet voor het maken van een verpleegplan en klinisch redeneren.

[@jokehokke283]

Waarom is deze zo neergezet dat ze een beetje dommig is?

[@liekehuijbregts]

Vind je de zorgvrager dommig? Er wordt regelmatig uitleg gegeven en de zorgvrager herhaalt de antwoorden of vat ze samen. De bedoeling daarvan is dat de studenten daarmee leren klinisch redeneren. Ze horen de verschillende symptomen en interventies (nog) een keer.

[@jokehokke283]

​@@liekehuijbregtsik snap de bedoeling hoor. Ik vind deze hulpvrager echt dom neergezet. " o ja dat noemen ze zo antibiotica", bijvoorbeeld. " O, Kan dat ook te weinig plassen".

[@productpromote5763]

Als het acteren er geacteerd uit ziet is er iets fout gegaan

[@liekehuijbregts]

Nee joh, hangt er maar vanaf met welk doel je een video maakt. Het gaat niet om een toneelspel, het gaat erom dat de studenten verpleegkunde deze video kunnen gebruiken om te leren. En dat hun docenten niet kunnen acteren, en een beetje voor schut staan, dat is de sju. Daar mogen de studenten hun lol om hebben.

[@productpromote5763]

@@liekehuijbregts niet helemaal kijk als je ook wilt dat de informatie die je wilt overdragen aan mensen serieus genomen wordt dan moet het er wel een beetje serieus en realistisch uit zien

[@liekehuijbregts]

@@productpromote5763 ik geloof dat we er anders instaan. 😊

[@productpromote5763]

@@liekehuijbregts ja en dat is niet erg moet kunnen toch?