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¿Tus alumnos tienen un interés especial por la capital española y conocen el nombre de alguno de sus icónicos puntos de interés turístico?
Al menos, eso le ocurría al alumnado de Maya Pérez, quién ha diseñado esta propuesta de comprensión lectora y expresión escrita, para un nivel A2-B2.
👉 Este material gira en torno a los principales puntos de interés turístico de la ciudad de Madrid. No obstante, no es esto lo que van a trabajar directamente tus alumnos, sino más bien el desplazamiento en metro que una persona haría entre dichos puntos de interés.
Dependiendo del nivel del alumnado, les podrás dar más o menos autonomía durante el proceso.
✅ Conocer vocabulario específico sobre el desplazamiento en metro.
✅ Reforzar y naturalizar la forma correcta de usted de las perífrasis de obligación “tener que + infinitivo”, “deber + infinitivo” o el imperativo.
✅ Desarrollar un mayor interés por la lengua española a través de conocimientos culturales como son los principales puntos turísticos de la capital de España.
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