Første kvadratsetning - med eksempler

Utregning av første kvadratsetning, eksempler på utregning både framlegga og baklengs (Dvs gå fra andregradsuttrykk til kvadratsetning)

[@pblolalal]

DU FORKLARER VELDIG FORSTÅLIG😃😁😁😁

[@mtroee]

Tusen takk! Hyggelig å få slik tilbakemelding. Lykke til videre!

[@Mmlg17]

bra forklaring

[@mtroee]

Takk!

[@visorow6323]

liker hvor rolig du forklarer ting!

[@mtroee]

Takk :-)

[@alberthodgson3675]

i det ene eksemplet ditt hvor får du tallene 2*3*x ved rundt 6:30 minutter inn videoen. du sier det dobbelte av noe men jeg forstår ikke helt hvilke utregninger som blir gjort for å få de tallene

[@mtroee]

Rundt 6.30 i videoen viser jeg hvordan du går “baklengs”, fra utregnet kvadrat tilbake til en kvadratsetning. Hvis du har (x+3)^2 blir det regna ut slik: x^2 + x•3 +3•x + 3^2= x^2 + 2•(3•x)+ 3^2. Du kan se at det er 2• (3•x), og 2 er det samme som dobbelt, og 2•3 er produktet av faktorene i kvadratsetningen/ inni parentesen. Når du får god trening i å løse kvadratsetningene blir det lettere å se hvordan du kan gå motsatt vei, slik som i videoen. Da kalles det faktorisering 😊 Ble det lettere å forstå nå? Bare si fra hva du ev. ikke forstår i forklaringen 😊👍

[@SharkyTailSlap03]

Takkkkk

[@mtroee]

Bare hyggelig 😊👍

[@sofiebo]

Faller i smak!

[@mtroee]

Så bra😊👍

[@sveinrei5594]

Blir vel 3er på meg ja😅

[@mtroee]

Hei :-) For det første er 3 en god karakter. Du skal kunne mye matematikk for å få det. Selvfølgelig spenner 3-eren helt fra 2 til 4, men uansett, en tre-er er en tre-er. Hvis du IKKE er fornøyd med karakteren din, så spør du læreren din om han/hun kan gå gjennom besvarelsen din med deg, og forklare HVA du kan ha misforstått, HVORDAN du kan gjøre det anderledes, og om han/hun kan gi deg flere eksempler. Når du forstår hva som er feil er det lettere å få det til riktig etterpå. Med en nysgjerrig og vitelysten innstilling kommer forståelsen raskere. Ikke gi deg. Lykke til! Jeg har trua på at du vil få det til!

[@pauljefferson8632]

@@mtroee Å følge med i timen skal være nok til en 4/5

[@mtroee]

@@pauljefferson8632 Ja, hvis man forstår gjennomgangen, matematikk-temaet og oppgavene, så. Man blir ikke vurdert på hvordan man følger med i timene, men må vise hvordan man har forstått fagstoffet, og graden av måloppnåelse i forhold til kompetansemålene, :-)

[@thommyavv8905]

Det går på IQ, har du lav så trengs det mye innsats og konsentrasjon, og med høy så trengs det mye mindre innsats og konsentrasjon. Og hvis du har det laveste nivået(som er rundt 85) så kan det ikke gjøre noe annet enn å gå dårlig, men det er alltids andre ting å finne på

[@altinbalaj9070]

Takk!!

[@mtroee]

Bare hyggelig, særlig når det er til hjelp :-)