Minimo comune multiplo: spiegazione ed esempi

[@ClaudioButtazzo-dn6td]

Non ti faccio solo critiche, ma anche un plauso sul fatto di trovare il mcm di 8 e 5 oppure di 3 e 2. Qui hai detto molto bene, che essendo queste coppie PRIMI TRA LORO è sufficiente fare il loro prodotto x trovare il mcm!

[@fasttutorialitalia]

maestrooooooooooooooooooooooo

[@MYMATEMATICA]

Grazie fast 😁

[@fasttutorialitalia]

pietro, ti faccio una proposta fammi sapere o qui o sotto il mio ultimo video se puo interessarti. faccio parte di un gruppo telegr,m di piccoli creator, quello che ha di piu ha 6500 iscritti quello meno nemmeno 100 . parliamo discutiamo analizziamo ,ci scambiamo consigli, risolviamo i problemi degli altri, ci diamo dei feedback sui nostri video, ci sosteniamo ecc.ecc. siamo un gruppo molto selettivo, nel senso che prima avevamo un gruppo numeroso ma non ci interessava che la maggior parte non si faceva mai vedere e non aiutava o non chiedeva e dunque non interagiva e in piu canali davvero dubbi con persone poco serie. abbiamo visto il tuo e ci è sembrato davvero interessante e anche tu come persona sembri serio. dunque se hai la possibilità di garantirci un minimo di presenza e vuoi far parte del nostro gruppo ne saremmo contenti. fammi sapere ciao pietro.

[@MYMATEMATICA]

Ciao fast, sarebbe molto interessante tuttavia sarei un po preoccupato per la mia presenza davvero minima in quanto con molto sacrificio riesco a garantire una costanza nella produzione dei contenuti. Io ad esempio ho finito di lavorare adesso che sono le 22.00 circa e avrei un di difficoltà a garantire una presenza di un certo livello, per il resto se reputi e reputate che sia idoneo alla partecipazione, certamente ne sarei felice. In caso fammi sapere come procedere. Grazie 🙏🏻

[@fasttutorialitalia]

@@MYMATEMATICA va beh mica devi essere presente giorno e notte 😂 no chiaro un salutino una domanda un interazione ecc. Quando fai un video ricordati di pubblicarlo sul gruppo che gli altri possano vederlo. Io comunque ti do il link diretto quando decidi metti un tuo video fai un piccolo saluto per dire chi sei e basta. Al limite se scompari per diverso tempo decidiamo. E solo un discorso di avere un giorno un gruppo affiatato. Sono nate bellissime amicizie anche personali, insomma vogliamo essere una bella famiglia virtuale.

[@fasttutorialitalia]

@@MYMATEMATICA non mi fa mettere il link diretto. Mandami un messaggio su telegram a magoalex fast tutorial italia su telegr.m

[@MYMATEMATICA]

Va benissimo!

[@marco84938]

60 dovuto Da 2x2x3x5 12 dovuto da 2x2x3 Continua cosi coach❤

[@MYMATEMATICA]

Benissimo!

[@JustAnEverydayBoi]

pietro non è che potresti fare una piccola playlist delle frazioni scuola media ne ho srettamente bisogno, ti prego.

[@MYMATEMATICA]

Ciao, spero di portare un qualche video a Settembre🔥

[@simonedefilippo8275]

60 dovuto da 2 alla 2, per tre e per 5.

[@MYMATEMATICA]

Perfetto

[@ClaudioButtazzo-dn6td]

Cmq hai le idee leggermente confuse..... poiché nella scomposizione in fattori primi se davvero vuoi insegnarmi bene ..... dovresti scomporre x ordine, ovvero cominciare dal 1. nr. PRIMO ossia il 2, per poi proseguire con i successivi nr. PRIMI come il 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 e cosi via!!! E non saltare dal 2 al 5 per poi ritornare a dividere per 3 come hai fatto all'inizio col nr. 30! Se dovessi scomporre per me stesso ad esempio il nr. *70* potrei partire da subito dividendo x *7* , poi 2 e 5 ..... ma da un punto di vista didattico è sbagliato, poiché l'altro non comprenderebbe bene!

[@MYMATEMATICA]

Ovviamente accetto il tuo parere ma non lo condivido: perché obbligare uno studente ad usare il 2 quando vede "meglio" il 5 nella scomposizione del 70? . Se mi dici questo non hai chiaro il teorema fondamentale dell'aritmetica che ci garantisce che comunque nella fattorizzazione compariranno TUTTI i fattori indipendentemente dall'ordine con cui si stabiliscono. Ahimè trovo questo modo (usato alle medie) estremamente coercitivo...

[@ClaudioButtazzo-dn6td]

@@MYMATEMATICA HaI ragiOne anche . Lo so che compariranno tutti i fattOri primi, ho solo dettO che x iniziare un bambino/adolescente sarebbe auspicabile farlO in ordine crescente...... E una volta capito Il concetto basIlare potrebbe Pedalare con le proprie gambe e iniziare a scomporre con un nr. PRIMO più alto x poi passare a quello più basso, come nell'esempio che ti ho fatto io col *70* dividerlo subito per *7* e rimarrebbe 10 che è = a *2●5* !! In definitiva ti avevo solo ripreso solo sul *pennarello indecifrabile* . Anche col 44 dividerlo per 11 lo trovo giusto !! La mia era una critica costruttiva! Ho metodi molto innovativi nel trovare sia il *mcm* che il *MCD* ! Quello italiano lo trovo molto obsoleto ormai. Purtroppo tanti prof ITA sono incapaci e NN propensi al rinnovo didattico!

[@Drmerrova]

ti saluto :D

[@MYMATEMATICA]

Ciao bello!

[@ClaudioButtazzo-dn6td]

Consiglio? Per favore pennarelli sbiaditi Non se possono vedé come se dice a Roma. ;)

[@MYMATEMATICA]

fai una donazione e li comprerò nuovi per te

[@emanuelemanfredi4032]

Grandee

[@MYMATEMATICA]

Grazie Emanuele 😜

[@assuntacoda6443]

mcm (12,60)=5x3x2²x2²=240 così mi viene !! Ho fatto bene??!

[@MYMATEMATICA]

ci sei quasi, basta scrivere solo una volta il 2^2 e sei arrivata al risultato, poi ricontrolla i calcoli perchè 5x3x2^2 = 60, in ogni caso brava per esserti allenata con me!

[@ClaudioButtazzo-dn6td]

Ciao Assunta. No, hai sbagliato. Se noti bene il 12 è un sottomultiplo(o divisore) di 60, e il 60 multiplo di 12. Per la loro reciprocità sono l'uno dell'altro già mcm & MCD..... ossia il mcm di entrambi è il nr. più piccolo 60 e il MCD è il nr. più grande 12! Tu hai scelto come *mcm* il 240, ovvero un numero 4 volte superiore del 60, che a sua volta è anche il MULTIPLO di entrambi, ma NON è il minore possibile. Questo ti è capitato perché per ben 2 volte hai moltiplicato 2²●2² ~> (4●4=16) , invece dovevi prenderlo soltanto 1 volta il 2² . Capito? ;)