نصيحة 16.. التعامل مع الطالب المشاغب؟
Рет қаралды 70,180
Күн бұрын
@CEAforConsultancyTraining 3 жыл бұрын
اطلب نسختك من كتاب #جعلوني_معلماً تجد كل مايخص تطوير المعلم واستراتيجيات لحل مشاكل كثيرة مع الطلاب تسليم الكتاب🎁 مجانا🤩 داخل الجيزة لأول ١٠ يطلبوا الكتاب🧨🧨. راسلنا للحصول على الكتاب📙.. سعر الكتاب ٦٠ جنيه فقط... جروب متابعي كتاب "جعلوني معلما" لأصحاب العقول الراقية ومحبي التمييز... facebook.com/groups/896384047846597/?ref=share
@ويبقىالأمل-ض7ب 6 жыл бұрын
شكرآ ست ع هذه النصائح الجميله يعني اني ابني هيج بالمدرسة ومحد استقبله بس انت معلمه كولش صبورة وانسانه متواضعة ربي يحفظج
@thruyaalaskry6565 7 ай бұрын
شكرا🎉❤
@حلامحمد-م1ز 5 жыл бұрын
النصائح رائعة حقا ... شكرا جزيلا
@shariifcalawi5629 5 жыл бұрын
جزاك الله خيرا يا أستاذة بارك الله فيك أختنا الكريمة
@hendariahi9729 5 жыл бұрын
جزاك الله خيرا علي هذه النصائح القيمة
@mamdohahmed6807 4 жыл бұрын
ماشاءالله... الله يبارك فيكي... حاجه تفرح والله... ربنا يزيدك من فضله
@عبدالكافيالدريوي 5 жыл бұрын
احسنت
@haithamaziz7858 5 жыл бұрын
الشكر والامتنان اعلى هذه المحاضره الممتازة من بغداد/العراق في تعديل السلوك للاستغناء عن التأنيب اللفظي والعقاب البدني ١) الطالب ذو الذكاء الحركي يحتاج نشاط
@user-vm9vb1pd8j 5 жыл бұрын
بارك الله فيك
@brief3152 6 жыл бұрын
شكرا ... على النصائح القيمة
@سامانقيس-ي7ك 5 жыл бұрын
احسنت وشكرا جزيلا، جزاكم الله خيرا وبارك فيكم ووفقكم ووفقنا لما يحب ويرضى، اللهم صل على محمد وآل محمد وصحبه وسلم تسليما
@ranarasol5849 3 жыл бұрын
جزاك الله خيرا
@ali.faris. 5 жыл бұрын
شكرا أن كلامك يحيل على التعامل مع العقل الباطن للطلاب، فالمشاغب لديه عدم تقدير ذاتي لذا يعوضه بالشغب كي يحصل عليه والحل هو تعزيز هذا التقدير لديه بمعطيات وهمية أو حقيقية كما ذكرت.
@abdelrhmanashraf3030 5 жыл бұрын
فيديو جميل وفى نصائح عملية استمرى
@313_am-d8v 5 жыл бұрын
روعة الشرح استمرِ دكتورة
@widadbaghdad7627 3 жыл бұрын
كلام جميل، كلام معقول.
@ali.faris. 5 жыл бұрын
شكرا جزيلا😊 أنا أنصت الآن بمتعة😄 وتركيز😊 على كل نصائحك 🤗🤗
@نهاد-ذ8ز 2 жыл бұрын
احسنتي
@rororonan6076 2 жыл бұрын
جزاك الله خير المدرسه اللي انا فيها مافيها مرشد طلابي وهذا مخلي كل شي علينا
@afnan5454 5 жыл бұрын
جزاك لله خيراً عرفت الحل💐
@nonysalam 5 жыл бұрын
احسنتى
@fatmaagali5722 5 жыл бұрын
شكرا لكي
@سفربينالكلمات 5 жыл бұрын
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تشرفنا بك استاذه 🌹
@fofoali5696 5 жыл бұрын
رااااائع جدا
@dohamohamed5865 5 жыл бұрын
جزاكي الله خير 🌸😊
@AS-Muna 5 жыл бұрын
حلوة النصائح بس لو كانو اكثر الطلاب مشاغبين
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
اختاري اكثرهم شغبا وقومي بفصله مثلا لمدة يومين... سيخاف الباقيين ويتصرفوا بشكل جيد في غيابه اثني على ذلك وخاطبي عقولهم...
@نيسانالكناني 3 жыл бұрын
في طلاب يخافون من معلمات وما يشاغبون وما يطلع منوا لا حس ولانفس بسبب الشدة لكن مع معلمات أخريات يتحرك رغم التنبيه والتحذير المستمر
@sadoukibelkacem1215 4 жыл бұрын
هناك كثير من الأمور اللي تجعل الطالب مهذب من غير ما تتكلم وتكثر من التوجيهات ومن بينها شخصية الاستاذ فمثلا يكون غامض هادي واثق من نفسه حازم لا يصرخ يركز على شغله أكثر يشغل التلميذ كل الوقت لا يسمح بالتجاوزات واهم شيء شخصيته ومظهره الخارجي وحديثه نظراته فهو تحت المجهر اي خطأ يحسب عليه يجب أن يهتم بشخصيته أكثر وبهندامه ولا يكثر من النصاءح والتوجيهات كل الوقت ويكون اهتمامه منصب حول الدرس وضبط الصف
@medbousmaha8360 5 жыл бұрын
اشكرك علي هذه النصا ئح و اريد كيفية تدريس القسم التحضيري
@lomaloma8007 5 жыл бұрын
انا اقولكم زتونة التعامل مع الطالب ده عنده طاقه احنا بئا نحاول يطلع طاقته ديه 😎💪 ... اول حاجة انتا تهتم بيه جدا وتحاول تراقبه تخليه يبئا المساعد بتاعك leader الفصل🕴 تحاول يخليه يشتغل اكتر من زمايله مثلا فادي هو اللي هيقرأ الدرس ... وتحاول تشجعه انه شاطر وبيقرأ كويس .... تحاول تعمل لوحة شرف وان الطالب الشاطر هو اللي هيتكب في اللوحة ديه وتنهتهز فرصة انه هو بيسمع كلامك حط اسمه ... مره الجاية حاول تتلكله او مش تتلكك هو كده كده هيغلط🤦♀️ ومش هيقعد هادي متحطش اسمه واقول مثلا طالما فادي مش موجود اسمه مش هيبئا الليدر الاسبوع ده الاسبوع اللي بعده هيقعد زي الدسك 👍 ادعولي دعوة حلوة يا صبايا ويا شباب😍😍😍
@nonysalam 5 жыл бұрын
فعلا والله عجبنى تعليقك لان انا لعمل كده وبيجيب نتيجة تحفه
@noramohammed7884 3 жыл бұрын
طيب وطلاب الثانويه اللي كل المدرسين بيشتكوا منهم ؟ كيف نتصرف معاهم ؟
@حسن-ش2خ4ث 4 жыл бұрын
ياريت تاخذو بلال عندكم قهرني في الفصل والله ماله علاج ضرب ضربنا استدعاء ولي امر واستدعينا . حنا نتعامل مع احداث وليس طلاب
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
والله اضحكني التعليق جدا... الله يكون في عونكم... في بعض الحالات التي تحتاج الى تدخل قوي مثل الفصل من المدرسة لمدة معينة حسب نوع المصيبة التي ارتكبها... لانه في هذه الحالة ترتكب مصائب وليست افعال شغب عادية...
@mhomoudosamamhomoud6164 4 жыл бұрын
عادي اي طالب ممكن يقعد فوق السبوره
@nissaabder1963 5 жыл бұрын
💖💖💖💖💖
@ali.faris. 5 жыл бұрын
ممكن تجربة عملية؟
@happylife-dh4jh 5 жыл бұрын
مدارس العراق لا يوجد فيها لا العاب ولا ترفيه ولا شيء فقط صبوره وقلم كيف اتعامل مع الطلاب المشاغبين مع انعدام هذه الاشياء
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
اشغلهم بالعمل ... اصنع العاب بالورق.. كلفهم بمهام مثل جمع الكتب ومسح السبورة والكتابة معك.. ارسم اشياء على السبورة.. ابدء حصتك بالغاز او قصص شيقة وادخل منها للدرس..
@happylife-dh4jh 5 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining شكرا للرد ممتنه لكِ💟
@mhomoudosamamhomoud6164 4 жыл бұрын
ازاي يثبت خطأ نظريه الجاذبية
@afnan5454 5 жыл бұрын
انا في بداية الدرس بيكونو هادين ومتفاعلين لكن نهاية الدرس يبدو يفصلو واذا جبت لهم انشطة وقصص يبدو يتفاعلو بشكل سلبي بإزعاج وقلق اش الحل ؟
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
اظن ان طلابك حركيين ويملون الجلوس والهدوء... انصح بأنشطة حركية كثيرة
@zeinasamara8271 4 жыл бұрын
انا مشاغبه في الصف الثامن 😅 وكل يلي بصفي مشاغبين وكل المعلمين ما بحبونا عشان مشاغبين مع انه شاطرين في الدراسة بس لعوبين 😂
@yazansamara3958 4 жыл бұрын
اوكي ! وصلني الاعتراف يا بابا هههههه
@omarnor6783 5 жыл бұрын
لو حضرتك بتدرسي لأكثر من أربعين طفل مش بيسكتوا حتى عشان نلقي التحية،نعمل أيه برجاء الإفادة
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
دول سنه كام لو سمحت او في اي مرحلة
@omarnor6783 5 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining تانيه أبتدائي
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
قسميهم لمجموعات واعطي لكل مجموعة مهمة.. شجعيهم على الهدوء وعدم الكلام... شجعيهم على الاستماع من خلال توزيع هدايا رمزية مثل الحلوى الصغيرة وماشابهها.. تحدثي مع باقي المعلمين ولو كانت نفس المشكلة يواجهوها قوموا باستدعاء اولياء امورهم جميعا... وناقشوا المشاكل معهم.. اذا كانت المشكلة عظيمة قد يمكن ان توافق المدرسة بعد اجماع المدرسين على اما تقسيم الطلاب الى فصلين او ادخال مدرس مساعد مع المدرس الرئيسي... يرجى اخطار الادارة لاتخاذ اللازم... الاطفال الصغار لهم حل دائما ويخافون من التهديد ومن العقاب.. المشكلة حلها ليس مستحيل... قليل من الصبر والجهد...
@omarnor6783 4 жыл бұрын
شكرا للإفادة والأهتمام جزاك الله خيرا 🌸
@سلسبيل-ل4ش 5 жыл бұрын
طيب الطالب اللى بينام فى الفصل ايه الحل معاه
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
لازم نعرف السبب الاول.. هل هو بينام تعب وارهاق؟؟ اذا كان كده يبقى لازم نتواصل مع الاهل ونشوف ليه بينام متاخر ونعرفهم انه بينام في الفصل ولازم ينام بدري عشان ياخد كفايته مم النوم والراحه واعلم الطفل اهمية النوم البدري والكافي بالقصص والكلمة الطيبة والتشجيع على السلوك ده... اما اذا كان بينام ملل فدي مشكلة عندي.. لازم اتكلم معاه واشوف اهتماماته واخلي الدرس يصب في اهتماماته وازود حماسه للتعلم بالتشجيع المادي والمعنوي وبالانشطة المتنوعة اللي بتثير فضول الطلاب وحماسهم وبالالعاب اللي تخلي الدرس ممتع..
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
لازم نعرف السبب الاول.. هل هو بينام تعب وارهاق؟؟ اذا كان كده يبقى لازم نتواصل مع الاهل ونشوف ليه بينام متاخر ونعرفهم انه بينام في الفصل ولازم ينام بدري عشان ياخد كفايته مم النوم والراحه واعلم الطفل اهمية النوم البدري والكافي بالقصص والكلمة الطيبة والتشجيع على السلوك ده... اما اذا كان بينام ملل فدي مشكلة عندي.. لازم اتكلم معاه واشوف اهتماماته واخلي الدرس يصب في اهتماماته وازود حماسه للتعلم بالتشجيع المادي والمعنوي وبالانشطة المتنوعة اللي بتثير فضول الطلاب وحماسهم وبالالعاب اللي تخلي الدرس ممتع..
@محمدعيدمحمدعيد-ر7ع 4 жыл бұрын
انا مدرسة تأسيس بدى دروس عندي ف البيت ممكن تقوليلي ازاي اتعامل مع الأطفال دي كل يامس معاذ ضربني يامس سكتي ادم مش بعرف اتصرف معاهم ممكن حل وكمان عندي مجموعه سنه رابعه بيفضلو يرخمو ع بعض ويعيبو ع بعض ممكن حل
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
طبقي اللي في الفيديو.. ان شاء الله يجيب نتايج مع الصبر والتكرار
@thedemonicat 4 жыл бұрын
الكل جاي يستفاد عشان يتعامل مع طفل مشاغب الا انا عشان اتجنب خدع المدرسين
@zeinasamara8271 4 жыл бұрын
انا مثلك جاي اشوف خدع المعلم انا طالبة مشاغبة 😅 في الصف الثامن وكل يلي بصفي مشاغبين 😂
@رضوىحجاج-خ1ح 2 жыл бұрын
فصل فيه ٥٤ طالب اعدادى ازاى نتعامل معاهم ؟
@CEAforConsultancyTraining 2 жыл бұрын
قسمي مجموعات وكل مجموعة نشاط مختلف مناسب يؤدي اهداف الدرس
@ayagamal7226 5 жыл бұрын
طب في حالة اني هتكلم معاه هقلله ايه معاتبه ع شلوكه ولا احاول اقرب منه كصديقة او ام ليهم مثلا من غير مااذكر السلوك ولاايه ... وف حالة ان الطلاب دول كبار ف السن مثلا بردو ازاي التعامل
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
يتم الايضاح بهدوء ان هذا السلوك خاطيء ولماذا خاطيء ومايترتب عليه وانك لم تتوقعي من شخص محترم مثله التصرف بهذه الطريقة ولهذا يجب عليه تعديل نفسه وانك تريدي له النفع والخير وانك ستساعديه ليكون شخص افضل وتقومي بالتعزيز الدائم
@sallyshaker5452 5 жыл бұрын
السلام عليكم ورحمة الله رووووووعه شكرا لحضرتك جدا و ربنا يجعله ف ميزان حسناتك يارب يارب يارب ابني ف الصف الاول الابتدائي بيشك زمايله بالقلم الرصاص عشان بيقول انهَم بيضايقوه والمدرسه قامت بطرده من الكلاس وتكرر هذا الامر وقالت لزمايله محدش يكلم ابني ما راي حضرتك وما النصائح التي توجهينها لنا
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
هذا تصرف خاطيء من المعلمة خصوصا لطالب بالصف الاول الابتدائي.. يجب على المعلمة ان تتحدث مع الطالب وتخبره بان تصرفه خاطيء وانه لو قام احد بعمل نفس الشيء معه فماذا سيكون احساسه وتخبره انه اذا تكرر هذا التصرف فسوف يحدث كذا وكذا وتحدد عقوبات مناسبة وتجعله يعتذر لزملاءه ويعد بعدم تكرار مافعله ابدا وتبدا باشغاله في الحصة باعمال وتعينه قائد الفصل وتعلق لوحه للسلوك وتعطيه نجمه على كل سلوك جيد وتاخذ منه نجمه على كل سلوك خاطيء وتكرمه في الطابور اذا جمع مثلا ١٠ نجمات وتشيد بتصرفه امام الجميع.. وسيتغير ابنك صدقيني
@sallyshaker5452 5 жыл бұрын
شكرا لرد حضرتك جدا ربنا يجعله ف ميزان حسناتك يارب يارب يارب يارب اللي حدث انها نفس المعلمه بسبب شكوي جت من ابني امبارح قامت ف اليوم التالي بتسريبه من الفصل الي فصل تاني وقت حصتها هي بالخصوص وقالتله انتقل لفصل ١/١ مع العلم هذا اليوم بالذات لم يشكي منه احد لاني تدخلت وقلت ابني لا تفعل واوضحت له انه خطأ وانت متحبش حد يعمل فيك كدا وسوف اكافئك فما كان منها الا عندما حضرت حصتها اخرجته من فصل الي فصل تاني واليوم دا كان عنده املاء ف الانجلش لا هو استفاد واخد درس جديد واتعلم ولا هو اتملي مع العلم هو رجع غير سعيد واصر ان اقوم باملائه ووضع العلامه الكامله له كمان كان يحدث من معلماته مع العلم انه والحمد لله شاطر وبيجب الدرجه كامله ف الاملاء. فنصيحه حضرتك انقله من فصلها لانني اشعر انها غير متقبلاه
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
@@sallyshaker5452 تصرف خاطيء جدا من المعلمة ويجب اخطار ادارة المدرسة بما حدث وتوجيه العقوبة المناسبة لها... ولماذا الطالب ينتقل في هذا الوقت بعد ان كون صداقات ويعامل كمنبوذ في فصل اخر؟؟!!!! للاسف هذه المعلمة يجب ان تترك هذه المهنة فهي غير مناسبة لها.. وطبعا ابنك ذكي جدا وشاطر.. ولكن المعلمة هي التي لا تعرف كيف تتعامل مع الاذكياء والنشطاء امثال ابنك.. يجب اتخاذ اللازم مع المعلمة وليس الطالب.
@ali.faris. 5 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining أختلف معك، ما تنقله الأم عن ابنها ليس هو ما تراه المعلمة في سلوك التلميذ.
@sallyshaker5452 5 жыл бұрын
@@ali.faris. لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم يشهد الله انني لم انقل سوي الحقيقه وهذا بالسؤال من كذا طرف وليس طرف واحد وسامحك الله عل عدم حسن الظن بالاخرين انا كنت أبحث عن حل لهذه المشكله ولا اشكو احد شكرا وجزاك الله خيرا
@squeezebook 2 жыл бұрын
انا عندي تلمیذ مشاغب بشکل کبیر وکثير یزعج زملاءه ولما تکلمت مع أمه قالت اضربیه وهذا لیس حل ...رح جرب طرقک
@CEAforConsultancyTraining 2 жыл бұрын
طبعا الضرب ليس حل وسيجعل الطالب يبتعد عنك ولا يتعلق بك ويكره مادتك... احتضنيه وتعرفي على مشاكله واوجدي حلول لها سيصبح ممتنا لك وسيستمع اليك.. اشعريه بحبك له وخوفك عليه...
@squeezebook 2 жыл бұрын
عزيزتي من فضلك ارید اسألک کیف اتعامل مع ولیة أمر تقوم بتحریض ابنها من أجل المشاغبة وتقلیل الادب وقول کلام السوء کما انه یزعج زملاءه فلا یستطیعون الترکیز. في الحصه الصباحیه اجعله یصحح خطأه ولکن عندما یعود للبیت ویأتي في المساء یتغیر وکأنني لم أتکلم والمشکله ان زملاٸي سمعوها اکثر من مره وهي تسأله عن کل صغیره وکبیره . حتی انها اخبرت مدیر مدرستنا انها ستحرض کل الاولیاء ضدي اصدقک القول صرت مضغوطه من کلامها ولا اعرف لماذا تفعل معي کل هذا اسفه لأني أثقلت علیک ولکن لم اجد شخص ینصحني فمن فضلک اجیبیني واجرک علی الله
@CEAforConsultancyTraining 2 жыл бұрын
@@squeezebook عزيزتي لابد وان تجلسي مع ولية الامر طبعا في حضور المدير او مشرف الماده وتستفسري عن مايضايقها او ماتراه خطا وهذه فرصه طيبه لتوضحي لها وجهة نظرك وتتعرف عليك وانك معلمه وام ثانيه لطفلها وتعديها بايجاد حلول وانصحك ان تلتزمي ضبط النفس بقدر الامكان وان تمتصي غضبها وتكسبيها لصالحك بكلام عقلاني وتربوي.. ولا تنسي لا تقابليها لوحدك ابدا.. مع شخص اخر يدعمك... بالتوفيق..
@squeezebook 2 жыл бұрын
شکراا حفظک الله لنا داٸما وبارک في علمك ❤❤
@randjaradat4553 5 жыл бұрын
طيب في حالة اذا كان في طالب بيغار من قائد الصف يلي عينتيه يلي عندو فرط حركة و طاقة زيادة
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
عينيه بالتبادل معاه او اعطيه مهام اخرى
@محمدمصطفىالشعراوى-و1د 5 жыл бұрын
جزاك الله خيراً ربنا يكرمك ويسعدك
@دونةدونةياربالفرجياربالفرج 5 жыл бұрын
اذا سمحتى ابعتيلى رابط النصائح من أول نصيحة
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
kzbin.info/door/JGuNm9xOQxGXgF5ZXAG9KQ
@amanmama8405 5 жыл бұрын
ولو طفل مشاغب وفى حضانه ٣سنين اعمل ايه
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
بتتكلمي معاه بهدوء وتتفقي معاه ان هذا السلوك خاطيء وتحطيله لوحة تعزيز كل مايتصرف تصرف صحيح ياخد نجمه ويتم مكافئته بعد الحصول على ١٠ نجمات مثلا..
@احمدالعامري-ث2ش 5 жыл бұрын
ام الثلاث سنين خليها تلعب ولا تشدي عليها في الدراسة ابدا ابدا ابدا يا عالم خلي الطفل يعيش طفولته
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
@@احمدالعامري-ث2ش الام تشتكي من السلوك المشاغب لطفل عمره ٣ سنوات ولم تتحدث عن الدراسة.. اؤيدك الراي في عدم الضغط على الطفل وتركه يلعب ليستمتع بطفولته ولكن يجب ايضا ملاحظة السلوكيات السيئة مبكرا وتعديلها..
@zahreddinech6180 5 жыл бұрын
واو😆😅🤗☺🤨
@anasanasa645 4 жыл бұрын
كلام جميل وطرق رائعة لكن ما هو الحل عند وجود عدة طلاب بالصف الثامن على هذا النحو الذي ذكرتيه حضرتك والطالب الميسور الذي لايبالي لو أضأتي له عشرة اصابع . قدمت رسالة تنويه لأحد الطلاب المميزين في اليوم التالي احضر معه هدايا لكل زملائه الراسبين . وكل ما تنازلت له كلما تمادى وطلب المزيد وأظهر نفسه بطل يقدر على اخضاع المدرس متى يشاء فضلا عن خلقه السيء ولا مبلاة من الإدارة لأنه دفع كامل القسط وزيادة منذ لحظة دخوله
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
عزيزي انس... لا ارى ان المشكلة مع الطالب في هذا الموقف... ولكن ارى مشكلة مع الادارة ورؤيتها في التربية والتعليم وهي لا تتناسب مع رؤيتك... على كل حال ارى انه لو امكنك التواصل مع الاهل لربما تصل لشيء لأنهم بالتأكيد يريدون ان يرون ابنهم افضل مايكون مع العلم ان الصف الثامن هو من اكثر الصفوف الاشكالية في المدرسة.. مع قليل من المصادقة والاحتواء وكثير من التوجيه والتواصل مع الاهل سيصبح الامر أفضل ان شاء الله...
@ayaelsayed7722 3 жыл бұрын
هو لو فيه طفل او 2 يفضلوا يضحكوا اثناء الشرح و مش بيبطلوا لدرجة اني حسيت انه نوع من انواع الاستفزاز المفروض ايه الحل؟
@CEAforConsultancyTraining 3 жыл бұрын
المفروض تسأليهم ايه اللي بيضحك عشان نضحك كلنا سوى!!! في كذا طريقة للتعامل مع موقف زي ده ممكن انك تسأليهم طبعاً ده أحد الطرق... وطبعاً لازم تشغليهم بشغل في الحصة عشان هما من كثر احساسهم بالفراغ بيشغلوا نفسهم بالضحك والهزار... جهزيلهم شغل طول ال40 دقيقية مايخلصش ويكون شغل هادف مصصم خصيصا ليهم وحسب ميولهم ويخدم أهداف الدرس... ممكن كمان نبعدهم عن بعض واحد في أول الفصل وواحد في اخر الفصل... في واحد منهم أكيد بيقود التاني أدخلي للضعيف وانصحيه بان درجاته هتنقص وان ده هيأثر على مستواه وروحي للقائد واشغليه بشغل حقيقي واسأليهم واشركيهم في الدرس طول الوقت... أنصح كمان انك تسالي زملائك في المواد الأخرى واذا كانوا بيتصرفوا نفس التصرف في حصصهم ولا ده في حصتك بس... اذا طلعوا بيسلكوا نفس السلوك في كل المواد فده معناه انكم لازم تستدعوا اولياء أمورهم لان المشكلة أكبر من المدرسة وليها جذور من البيت... أتمنى ان نصايحي تساعدك والمشكلة تتحل... تحياتي
@NoorNoor-dw3en 6 жыл бұрын
شنو معنى حدوته ؟؟
@user-wh4gk3ow3s 5 жыл бұрын
يعني قصة او حكاية
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
يعني قصة او حكاية
@الاستاذ_فهد_الفعاس 5 жыл бұрын
خروفه
@mhomoudosamamhomoud6164 4 жыл бұрын
هو حضرتك لما كنتي في المدرسة مشوفتيش طالب بيقعد فوق السبوره
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
اكيد ممكن طالب يقعد فوق السبورة لما يثبت خطأ نظرية الجاذبية...
@محموداسامه-ص3ن 2 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining ممكن رقم تليفون حضرتك
@CEAforConsultancyTraining 2 жыл бұрын
@@محموداسامه-ص3ن 01030876775
@mhomoudosamamhomoud6164 4 жыл бұрын
ايه خطأ نظريه الجاذبية
@سلسبيل-ل4ش 5 жыл бұрын
طيب ضرورى جدا لان عندى ديمو بكره اتعامل ازاى مع الطالب لو كسر القوانين وخرج يجرى من الفصل ورفض العوده وبعد فتره رجع اتصرف معاه ازاى السؤال الثانى : لو شتمو بعض بالفاظ خارجه السؤال الثالث : ايه الحالات اللى اعمل فيها استدعاء ولى امر او ابعته للاداره
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
طيب سيبيه يطلع بره الفصل يخرج طاقة غضبه وخديه اشتغلي عليه بعد الحصة.. لازم تتكلمي معاه كتير وتقوليله كلام يحسسه بالثقة وانك متصوراه شخص مسئول وشخص افضل وانك متفاجأه جدا من تصرفه وموش فاهمه السبب.. ده محتاج تعديل سلوك لكن موش أثناء الحصة لأنه محتاج منك وقت .. لانه واضح انه عنده مشكلة اكبر... اوصلي للمشكلة وحدديها وبعدين حلي على اساسها...
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
بالنسبه للشتايم الخارجه لازم توضحي ان ده تصرف غير مقبول.. ولازم طبعا ابقى عارفه دول سن كام.. اصل الصغيرين هيستجيبوا بشوية اجراءات.. والكبار ليهم طريقة مختلفة شوية .. لكن في الحالتين توضحي ان ده تصرف خطأ.. وتبقي مجهزة عقوبات مقبولة زي حرمان من النشاط او من رحلة... الخ.. وطبعا بالنسبة للصغيرين لوحة التعزيز مهمة جدا... يعني مثلا ياخد نجمة اذا عدى يوم وماشتمش واللي ياخد نجوم اكتر ياخد هدية مثلا او شيء من القبيل ده.. بالنسبة للكبار نفس الشيء بس مفيش لوحة تعزيز لكن في كلام ومناقشة ونوصل معاه لطرق يستخدمها عشان يمنع نفسه عن الشتم بعد معرفة الاسباب.. وفي كل الحالات المعلم يحب تلاميذه وقلبه عليهم وعاوزهم بصورة افضل.. ودي بداية المناقشة معاهم
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
حالات استدعاء ولي الامر المفروض ماتبقاش غير للشديد القوي.. مثلا المستوى الدراسي احضار شيء للمدرسة ممنوع ويتم اخذه منه ضرب واصابة احد الزملاء.. بعض حالات التعدي على المعلم.. تحطيم ممتلكات المدرسة او الغير.. حالات تعديل السلوك الشديدة اللي محتاجه متابعة من البيت... مرض الطفل...
@abofahad4465 4 жыл бұрын
ه
@mhomoudosamamhomoud6164 4 жыл бұрын
ليه الطلاب بيقعدوا علي السبوره في المدرسة
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
ازاي؟؟
@fatmabohamad6047 4 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining ليش طلاب يتاهوشون على مكان
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
تصرف طبيعي... لان الرؤية اوضح امام السبورة ولهذا تم ابتكار طرق جديدة لترتيب الفصل مثل حرف u والمجموعات المتنوعة الاعداد والصفوف الخ... المهم تعليم الاطفال اداب الجلوس في المقدمة والقواعد المنظمة لذلك مثلا ان الاولوية تكون للتلاميذ القصار وضعفاء البصر واذا تم ترتيب الفصل بحيث القصار في المقدمة ويجلسوا على كراسي اقصر من التي في الخلف لضمان رؤية الجميع... تعليم النظام واتباع القواعد من اهم السلوكيات التربوية التي يجب غرزها في الطلاب
@EbrahimAIbnawiEngAbha 5 жыл бұрын
يعني اغير نظام فصل كامل علشان طالب ممكن احزم معه واخليه يمشي صح ..... واتكلم عن الكبار وليس الطفل الطفل امره سهل.... وبعدين وين دور المرشد الطلابي ؟؟! ولا لازم اشتغل عند الطالب حضانة ومربية علشان يرضى عني وينتبه ... عندي انظمة في الفصل يلتزم بيها ولا يحمل المادة فوق ظهرة وظهر اللي ما عرف يربيه .. واذا تعدل فسيجد كل تقدير ومودة .. طبعا كل هذا بعد ان اجلس مع الطالب وانصحه وافهمه كل ما سبق واشجعه ايضا ... وكلامي ليس عن الطفل بل عن الكبار
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
طبعا الحزم مطلوب والرفق مطلوب ايضا خصوصا اذا كنا لا نعلم السبب وراء سلوك معين.. قام طالب في الصف الاول الثانوي وشتم زميله وتصاعد الموقف الى شجار عنيف وقذف بالكرسي والطاولة.. تمت السيطرة على الموقف والحزم مع الطالبين وتعنيفهم على تصرفهم غير اللائق وارسالهم الى مديرة المدرسة التي بدورها استدعت اولياء امورهم.. ومع وعود بعدم التعدي مرة اخرى.. وفي اليوم الثاني شجار اخر مع طالب اخر.. تطور الى ضرب بالايدى وخربشة.. مرة اخرى تعنيف وحزم وارسال للادارة التي قامت بفصل الطالب المعروف عنه بسلوكه السيء جدا جدا جدا.. بعد الرجوع من الفصل .. شجار اخر واخر.. وتعنيف بلا جدوى وعقوبات يتم فرضها مثل المنع من الفسحة ومن الانشطة والزامه باعمال يقوم بها في مكتبة المدرسة.. وقررت ان اتكلم معه واساله عن ظروفه في المنزل وهنا كانت الصدمة.. الاب طريح الفراش في المستشفى مصاب بالسرطان وفي مرحلة متاخرة والابن يعي تماما حالة والده وبكل دقة.. وكل مايقوم به هو تنفيس عن غضبه لما يحدث لوالده وحزنه الشديد عليه.. وهنا كل ماكان عليا فعله هو تعليمه اخراج غضبه وحزنه بطريقة ايجابية واستغلال طاقته بشكل ايجابي.. وهنا حدثت الطفرة.. وتغير سلوك الطالب واداءه ١٨٠ درجة.. الحزم مطلوب والرفق والتفهم مطلوب ايضا.. ويجب دراسة حالة كل طالب على حدى لمعرفة كيفية تقويمه.. ودور المعلم في الاساس التربية ثم التعليم..
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
ملاحظة.. كثير من مدارس اليوم لايوجد بها مرشد طلابي
@EbrahimAIbnawiEngAbha 5 жыл бұрын
@@CEAforConsultancyTraining اوافقك بقوه . جزيتي خير .. اتحدث عن حالات خاصة ..
@dahermaryam6822 5 жыл бұрын
لو سمحتي انا ابني مش عاوز ابدا ان يجلس ليركز مع المعلمة كل حاجة بيعملها لعب والصىاحة انا تعبت لاني بتعب معاه في الدرس وهو قادر ان يعطي اكتر من اللي هوا في .ولما اجي احاسبه واسألو علي عملو بيصير يبكي ويقلي انا هملت خطأ
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
شجعي ابنك كتير واطلبي من معلميه تعيينه قائد للفصل واعطاءه مهام وتشجيعه دائما بايجابية .. ستجدي فرق كبير
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
شجعي ابنك كتير واطلبي من معلميه تعيينه قائد للفصل واعطاءه مهام وتشجيعه دائما بايجابية .. ستجدي فرق كبير
@احمدالعامري-ث2ش 5 жыл бұрын
الطفل خليه براحتو وكل طفل عنده شخصية معينة لا تحطمي قوة شخصيته وخليه يعيش طفولته اعطيه اوامر بس من غير تانيب حتى يصل 10 سنوات
@oladehni 5 жыл бұрын
لو كانت الطالبة مقللة ادب مع أستاذها
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
طبعا السلوك الخاطيء لا يجب التهاون فيه وبالتالي انا بكون مجهزة مجموعة من العقوبات المقبولة واكون من اول السنه بفهم الطلاب ايه هي السلوكيات الخاطئة وايه العقوبات اللي بنفذها لكل عقوبة فبيكون الطالب عارف عقوباته ايه لو تصرف ازاي.. ونبتعد في العقوبات عن الضرب والشتم والاساليب التي تزيد الطين بللا.. وابدء الاحظ الطالب لو قام بتحسن بسيط واعززه واشجعه عشان استبدل السلوك الخاطيء (قلة الادب) بسلوك اخر.. الاحترام .. ويجب ان يكون الاحترام متبادل.. يعني لازم احترم الطالب عشان يحترمني..
@saramostafa8318 5 жыл бұрын
طيب ممكن حضرتك تعرفينا ايه وسائل العقوبه اللي استخدمها مع الطلاب
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
@@saramostafa8318 طيب العقاب هيكون قائمة من العقوبات على حسب نوع الخطأ يعني مثلا انا بجهز انشطة فيها لعب كتير وبحقق من خلالها اهداف الدرس.. احد العقوبات الحرمان من المشاركة في اللعبة او النشاط... في حصص بشرحها في ال playground عشان اخدم غرض معين.. احرم الطالب من النزول للملعب .. احرم الطالب من الخروج في رحلة المدرسة.. احرمه من نزول البريك .. ودي حاجه باستخدمها للضرورة.. واديه شغل يعمله في الفسحة طبعا... احرم الطالب من الحصة الفراغ واديله شغل يعمله.. احرمه من حصة الرياضة وانا عارفه انه بيحب الحصة دي.. في اطفال طبعا سنهم اصغر بيتعاقبوا باني اوقفهم في مكان هسميه ركن التفكير يقعد في المكان ده على حسب عمره دقايق يعني لو عنده ٦ سنوات هيقف في ركن التفكير ٦ دقائق بالضبط وهقوله انه واقف هنا عشان هو عمل خطا واذكرله الخطأ وافهمه ده خطا ليه.. وهو واقف في ركن التفكير عشان يفكر هو اخطا ليه وازاي يمنع نفسه من ارتكاب الخطا ده.. وهسيبه ٦ دقايق يفكر ايه الاساليب اللي هيعملها مع نفسه عشان مايكررش الخطا وبعد انتهاء الوقت هتناقش معاه ونوصل سوى لحلول هنتفق عليها وبعدين احضن الطفل واطبطب عليه واقوله اني بحبه ومهتمه انه يكون احسن حد في الدنيا... طبعا الموضوع موش بيتم بالسلاسة دي.. لكن مع التكرار والروتين الاطفال بتتعلم وبتفهم.. وبتمشي على النظام.. طبعا الطلاب الاكبر سنا لهم طريقه تانيه.. لازم نتناقش ونفهمهم الغلط ونسيبه يفكر في غلطه بس طبعا موش هحطه في ركن التفكير لكن هيكون الكلام ده بعد الحصة لأن مشاكل الكبار بتبقى معقدة اكثر ويمشي معاهم الحرمان من الرحلة والبريك والحصة الفاضية.. وعدم اشراكهم في الانشطة اللي بيحبوها.. في مراحل بستخدم معاهم لوحة التعزيز وبتجيب نتايج هايله يعني ممكن اشيل نجمة من النجوم اللي حصل عليها الطالب بسبب خطا.. وده بيزعله وبيأثر في نفسيته جدا اكتر من الضرب والشتم وبيخليه يغير سلوكه اسرع وبشكل بيحترم ادميته... انتي معلمة ... شوفي الطالب بتاعك في انهي مرحلة وقرري على اساس كده مجموعة العقوبات الخاصة بيكي وعرفيهم قوانينك من اول السنة.. هتتعبي اول شهر وهترتاحي طول السنة والسنين اللي بعدها لو درستيهم تاني... ابدعي في تربية طلابك مع المحافظة على ادميتهم.. ملاحظات هامة: اولا.. العقاب بيكون على خطا في السلوك موش خطا فني في المادة الدراسية.. ثانيا.. من المهم جدا.. اللي هو اهم من العقاب.. ان الطالب يعرف هو متعاقب ليه.. كتير اوي كنت بمر قدام الفصول واسال الطالب انت خارج بره ليه.. يقولي موش عارف.. المس زعقتلي وخرجتني بره وانا والله ماعملتش حاجه.. في ناس فعلا بتستهبل.. وفي طلاب فعلا موش عارفين.. من كتر غضب المدرس الشديد وانهياره فشل في انه يعبر عن اللي مضايقه بطريقه سليمة.. والطالب متعاقب وموش عارف ليه... ودي افشل طرق التربية.. لازم المعلم يتملك اعصابه ويعبر عن الخطأ بهدوء ويتأكد ان الطالب فاهم هو غلط في ايه..
@Jdsrcyrwwvhuz 4 жыл бұрын
نصائح رائعة بس المنظر خلفكِ الكتب الموجودة في صلة طماطم السبب ....؟
@انورالمقدادي 5 жыл бұрын
يعني الكلام سهل التطبيق لو انه طالب واحد بس المشاغب لكن لو انا ركزت عليه بالتعزيز يعني لم الدفاتر أو امسح اللوح.. وقتها كل الطلاب بدهم مثله. المشكلة لو انتي أنثى وبتدرسي ذكور وكلهم مشاغبين بالطبيعة الذكورية وإذا عززتي حدا على الطابور أو ستكرز الباقي بحتج انه ليش مش انا
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
بتعملي ادوار .. بتختاري كل يوم شخص وبتقوليلهم ان اللي هيلتزم بسلوك معين هتختاريه وان اللي هينفذ مهامه بدقه ويبتعد عن الشغب له مكافاه رمزية ممكن تكون تكريم في الطابور او درجة او نجمه او شاره يعلقها او حتى حلوى صغيرة.. بتختاري التعزيز المناسب حسب السن والاحتياجات..
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
مفيش مانع انه يتم تعزيز كل من التزم حتى لو كان الفصل كله
@nadaali9887 5 жыл бұрын
لو سمحتي ارسلي لي رابط النصائح من الاول
@CEAforConsultancyTraining 5 жыл бұрын
على هذا الرابط kzbin.info/door/JGuNm9xOQxGXgF5ZXAG9KQ
@hafiaabdolah3999 4 жыл бұрын
انا مشاغبه والاستاذه دايم تقولي تعالي قدام بس واذا مب كامل كتابي اجيب اكرسي زاحل قدام كل شي قدام😂😂😂
@CEAforConsultancyTraining 4 жыл бұрын
😂😂😂😂😂هذه احدى طرق التعامل مع الطالب المشاغب... وضعه تحت المراقبه المكثفه🧐🧐🧐🧐🧐🧐
@لآلئالبيان 4 жыл бұрын
شكرا لك
عاشق الأقصى
Рет қаралды 127 М.
احمد جمال - El Videocator
Рет қаралды 30 М.