Дубынин В. А. - 100 часов школьной биологии - 1.1. Ткани

0:00:19 Понятие ткани
0:02:37 Эпителиальные ткани
0:07:54 Соединительные ткани
0:13:32 Мышечные ткани
0:27:58 Нервная ткань
0:45:09 Органы и системы органов
0:49:54 Рисунок "Основные группы тканей"
Ссылка на плейлист:
• 100 часов школьной био... #мгу #биофак #дубынин #биология #школьнаябиология

[@NoN-refundable7]

Мне потребовалось почти 7 дней чтобы освоить эту лекцию, только лишь эту.. мне сложно познавать биологию, но я стараюсь. Надеюсь, Вячеслав Альбертович Дубынин продолжит в том же духе, благодарю. А я перехожу на следующую лекцию!

[@frikoos6931]

У меня так же было поначалу😊 потом ты просто пересматриваешь, повторяя, и понимаешь, что это одна из самых лёгких тем

[@BeklemishevaMarina]

мотивирует, конечно 😂

[@Incognito-pn2nr]

Мне тоже ,если как успеваю записывать и запомнить. Уже прошло 3 месяца , как сейчас ? Все хорошо? Если да ,то не мог бы ты поделиться советом.

[@vladtoporkov4901]

Чтобы полноценно изучать и понимать анатомию, для начала следует хорошо изучить общую биологию и почитать школьные учебники, чтобы понимать базовые вещи. Потом уже переходить к подобным видео для углубления

[@Idi_naxyi_yasno]

Ты молодец, что так досконально всё разбираешь, респект тебе

[@vikibori]

Невероятно прекрасно рассказано! В голове всё расставилось по местам, у меня всегда были проблемы с пониманием и представлением нервной ткани и их клеток. Самый простый и достаточный рассказ о нейроглии!! Все мои пазлы соединились, как приятно, спасибо ❤

[@NoN-refundable7]

Спасибо, благодаря вашим лекциям, я стану ближе к мед.вузу!

[@user-dp5wu8mh9t]

Я тоже поступаю в сл. году в мед вуз. Вы поступили? Готовлюсь к химии и биологии на вступительные

[@varya4275]

Приятно вас слушать. Думала порисую за одно и послушаю, а в итоге залипла в телефон слушая ваш урок 😅

[@user-kq1cp5we9x]

Спасибо большое за ваши уроки. В школе и половины не рассказывали о том, что узнала в этой лекции. Очень приятная подача материала, смотрела с таким же увлечением, как сериал какой-нибудь интересный.

[@d.dmitrii1498]

лайки ставим

[@NoN-refundable7]

Кому

[@chrrycoree7271]

ставим

[@NoN-refundable7]

@@chrrycoree7271 кому

[@irinakiseleva499]

Великолепная подача материала, спасибо огромнейшее за ваш талант и проект, успехов и процветания!

[@sunnatjonkhamidulloevich3549]

Прекрасная лекция, спасибо за такой структурный выпуск

[@user-ir2vj2tx4l]

Спасибо за столько ценной информации!

[@user-mz5ze8iy2q]

Отличный материал и подача, спасибо!

[@user-nv5is3gb1g]

Спасибо за видео, приятно слышать и все понятно

[@tinakoko1654]

Спасибо большое за ваши видео, всё очень понятно и доступно

[@Ekaterina_NoWar]

Я очень благодарна вам за эти видео!

[@Family-fw1tu]

Спасибо!Выделила для себя много новой и полезной информации 🙏

[@TuaRed]

блин, кайф. Вас слушать одно удовольствие

[@novka78]

Благодарю за лекции!

[@whocaresaboutname4185]

Хорошие лекции, спасибо Профессору.

[@user-rt2rg8dl3d]

Шикарная подача материала!!!❤❤

[@EopepeplDodokdkd]

большое спасибо за видеоурок,понятно объяснили то что в школе объясняют неделю(хотя даже за неделю я не поняла,а тут так понятно❤️)

[@Pasdeguerre464]

Спасибо!🙏

[@Zhabya_popka]

Огромное спасибо вам! Прояснило многие моменты, билогия стала еще интереснее!

[@avyayasya]

ИзЮмительно . ❤! Интересно и очень понятно , темп лекции невысокий , нет ни одного лишнего слова и в то же время акцент и повторение той информации которая является основной .... Ну прекрасная лекция - урок.

[@alanowen6028]

Добаляйте в описании ссылку на плейлист (зачеркнуто) Спасибо что добавляете в описание ссылку на плейлист

[@user-eg6mi5dq5v]

Спасибо большое за Ваш труд!

[@user-sv8xe7gl5j]

Благодарю

[@user-qg5lz2yb2p]

Спасибо

[@user-zi1td7ij6w]

Спасибо!!!

[@s.yu2]

очень мечтаю стать ученым. Планирую поступать в мед и делаю все что должно. Прекрасные лекции, обожаю Вячеслава Дубынина - превосходный ученый и личность для подражания

[@tuyadambiinyam2040]

Большое спасибо

[@janvarry9623]

Мне 39 слушаю с удовольствием;))

[@baubekaman132]

Спасибо!!! Изучаю!!! Камалова Фаина.

[@user-xn9zu9yj7g]

Из лекции не очень понятна питательная работа астроцитов. Определение не было проговорено, а из презентации не очень понятное: контролируют перенос в-ств из крови к нейронам кровью, т.е. образуют ГЭБ. Мне непонятен принцип работы этого ГЭБ-а, было бы здорово если бы подробнее по него рассказали. Хотя возможно это будет затронуто в следующих лекциях. Лекция равна примерно 4-5 урокам биологии в школе, всё рассказывается по делу, лектор читает приятно и объясняет понятно, мало моментов, над которыми приходится тупить. Спасибо большое за лекции! Изменено: + на этом же слайде путает абзац про олигодендроциты и Шванновские клетки

[@vardanhovakimyan7633]

В вводном ролике про эти лекции, лектор объяснил, что они рассчитаны на школьников/студентов в качестве помощи и повторения для целостного восприятия предмета. Более того, лектор особо подчеркнул, что эти лекции не замена школьным учебникам, и что невозможно про все рассказать за "100 часов" (а именно так называется курс)!!! Вы сначала разберитесь, что к чему, и внимательно послушайте о чем эти лекции, вместо того, что бы, как выскочка, претензии предъявлять. Этот великодушный ученый мог бы вообще никаких лекций не делать, а тем более БЕСПЛАТНЫХ!!!!!! СТЫД И НЕВОСПИТАННОСТЬ!!!!!

[@user-xn9zu9yj7g]

@@vardanhovakimyan7633 извините пожалуйста, но не все люди готовы читать или смотреть вводные части чего-либо. Об этом ещё Лермонтов писал

[@enjoythesiience]

так посмотрите лекцию, посвященную конкретно нервной системе, к чему вообще эти претензии@@user-xn9zu9yj7g

[@user-rz8dy4rm4b]

Здравствуйте)) очень рада, что нашла курс по биологии. подходит ли данный курс для подготовки к ЕГЭ по биологии?

[@vprg4268]

Ламер в биологи (я) прослушал эту инетерсную лекцию и возникли следующие вопросы: * А почему хитин крепче кератина? Казалось бы, тройная спираль выглядит крепче "колец", связанных кислородом... * Многие клетки соединительой ткани не имеют прямого доступа к сосудам. Значит, полезняшки к ним проходит через диффузию. Тогда что мешает и к нервным клеткам всякой каки пробраться через ту же диффузию? Вряд ли глия все словит. * Эпителиальная ткань плотная. А как к дальним от сосудов клеткам еда приходит? Клетки - соседи угощают? А клетки костной ткани? Они ж в "ракушках" зажаты! В общем, раз мы все же как-то живем, все это очень подозрительно... * Не понятно, почему миелиновая изоляция ускоряет прохождение нервного импульса. В школе говорили что там ионы с одной стороны мембраны переходят на другую - так нервный импульс распространяется. И как прижавшийся к нервной клетке олигодендроцит это ускорит?

[@aleksandrbelov398]

Могу предложить. 1. Хитин - полисахарид, связь в молекулах очень прочная, некоторые мы даже переваривать не можем. Кератин - белок, аминокислоты мы умеем разбивать кучей ферментов протеаз. 2. Дифуззия - большая вещь! К нервным тканям, конечно, тоже многое проходит. Например, молекула этанола и прочего. Кое-что специфическое специально не пускают, например, глутамат из еды, крупное тоже не пускают специально, например клетки иммунной системы. 3. Если нет обильной сети капилляров, то очень даже плохо проходит и дальние умирают, например, в коже верхний слой как раз мертвый. Костные клетки собраны в виде трубок с полостью внутри, там обязательно есть куча сосудов вокруг и внутри. Питание кости это очень важно, есть целая оболочка - надкостница, по которой внутрь костей заходит капиллярная сеть... 4. По поводу нейронов не очень понял вопрос, но если вы загуглите проведение электрического импульса по аксону, то увидите визуализацию волны переключающихся ионных каналов.

[@Prosto-LEV]

Прекрасно!) Хочу за 2 года втянуться в предмет и поступить в МГУ на нейробиологию. 😌👍 P.s. Законспектировал урок на 29 страниц. 👍 Спасибо большое преподавателю!

[@ibn.tayyib]

Смотрю видео и думаю, эта тема точно не школьников, даже взрослые с трудом осваивают

[@shepoa775]

Где вы находите таких лекторов😕

[@vardanhovakimyan7633]

СУПЕР!!!!!!!!! Вот бы наша биологичка у вас поучилась сначала, а потом бы гундела на наших уроках, а то для всего класса каждая минута ее уроков, точнее занудства, была адским мучением в сочетании с извержением бессознательного и монотонного потока бреда и терминов!!!! Все школьники ненавидели биологию и химию, которую преподавала она же. А от ваших лекций невозможно оторваться -- каждая лекция интереснее другой!!!! СПАСИБО !!!!!!!!!! 👍👍👍👍👍