Nietzsche: lo apolíneo y lo dionisíaco | Diego Sánchez Meca | Programa Eidos

El Programa Eidos es un proyecto educativo de la Sociedad de Filosofía de la Región de Murcia (SFRM). El objetivo de Eidos es crear un repertorio amplio y riguroso de contenidos didácticos audiovisuales para los ciclos formativos de la ESO y el Bachillerato.
Relación de cuestiones y estándares de aprendizaje de la asignatura de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato y Filosofía de 1º que se corresponden con el contenido de este vídeo.
2º BACHILLERATO
Este vídeo desarrolla la noción fijada para la prueba de Nietzsche en la EBAU:
- Lo apolíneo y lo dionisíaco
1º BACHILLERATO
BLOQUE 5
68. Conoce y describe algunos de los elementos fundamentales de la reflexión estética sobre el arte, analizando textos significativos de filósofos como Platón, Schelling, Hume, Kant, Nietzsche, Walter Benjamin, Gadamer, Marcuse o Adorno entre otros, y aplica dichas ideas al estudio de diversas obras de arte.
70. Conoce la visión filosófica de la Música a través del análisis de textos filosóficos breves sobre la visión pitagórica, de Platón, Schopenhauer, Nietzsche o Adorno entre otros así, como, mediante audiciones significativas.
71. Diserta de forma clara y coherente sobre el valor de las artes para transmitir ideas filosóficas.
+ info: www.filosofiamurcia.net/

[@qwernjiokm32]

Ojalá mucho de mis profesores tuvieran la claridad de exposición de este señor. Un placer escucharlo

[@guzmanimagenes3403]

Exquisito..de escuchar y aclarador....gracias..

[@duxecoart7541]

Si en el virreinato del Perú, habría muchos😏

[@enocdiaz3248]

Me encantó esta frase (7:13): "La vida es una fuerza que, al mismo tiempo que crea y produce nuevos seres y nuevos mundos y nuevos individuos; los va desgastando, los va destruyendo, y los va haciendo desaparecer para sustituirlos por otros."

[@carlosiribarren2270]

entropía

[@enigma9054]

Que maravilla esta explicación desde el arte mismo, Muchas Gracias. ✨

[@ChArLyBeRTiNo]

Fantástico! Excelente transposición didáctica y retórica...mis respetos! 👏👏👏

[@emilio5445]

Desde mi humilde punto de vista. Diego : has dado en el clavo. Quizás lo hizo, o intuyó, Nietzche.....Pero nadie como tú para TRANSMITIR ( y quizás traducir, en cierto modo)....un mensaje que para mí es la clave de la interpretación de la vida. Gracias

[@ednerpa]

Un video muy esclarecedor✨

[@pamearaya2257]

excelente explicacion!, justo justo lo que buscaba

[@matecerdan]

maravillosa explicación :)

[@gladysrodriguez2664]

Que agradablemente aborda siempre las conferencias! Magistral.

[@soloporelplacerdesaber8687]

Maravillosa explicacion, este profesor tiene una retorica impresionante para poder comprender estos temas. Quisiera que fuese mi profesor.

[@fernandoalarcon1158]

Gracias

[@teresamedeiros900]

muy bueno para entender ssobre dionisio y apolo.

[@loaizanitadia]

Por fin entendí de que trata. Gracias

[@ricardopotthoff7371]

Transmite la concepción de F. Nietzsche con un uso del idioma castellano realmente admirable.

[@andresdodge7635]

Excelente 👌👌👌👌👌

[@andresdodge7635]

Una clase magistral 🤓

[@renacheddar6603]

Gracias che un capo

[@angiesanchez3293]

ME AYUDO MUCHISIMO..] gracias

[@tatianaurzagasti2493]

Muchas gracias. Excelente!!!

[@susanafleitas9317]

conocimientos

[@frekleslittle8197]

Muchas gracias por el video, maestro.

[@luisbecerra4751]

Exelente!!! Felicitaciones 👏👏👏

[@vozandrea]

Sensacional, que grande maestro! Claro, profundo, supo eligir perfectamente cada palabra... bravísimo!

[@ozzyllanes1429]

gracias

[@joananatalisanchez6563]

Muchas gracias por la información. es muy clara y precisa.

[@kirenavi9322]

tantas respuestas en algo tan simple como los polos opuestos.

[@LvBeethoven10]

EL NÚMERO 1, EL MÁS ERUDITO Y CLARO, UN CAPO TOTAL!!!

[@sofiaquiroga4610]

un genio

[@RodVasq00]

Un capo

[@diegoleon5571]

7:45

[@danaaraya8045]

muy buen video

[@TomasAguilera1997]

Ok

[@yosef9131]

Y qué hay de la culpa que Nietzsche les embarra a Sócrates y Platón?

[@josezeballoscuello1961]

Nietzsche no está de acuerdo con tomar a la antigua grecia como referente de la cultura y sociedad ideal, dado que socrates buscaba darle sentido a todo, inserta la racionalizacion como eje rector de la modernidad que se traduce en el avance de las ciencias y demas. Nietzsche no pretende dar un abordaje neutral y objetivo, sino que es mas provocador y apela a elementos como la ironia, metafora y la exageracion (cosa que luego juega en su contra en terminos de reputacion en la academia). En definitiva, Nietzsche no esta de acuerdo a la racionalizacion de todo y busqueda del sentido de todo, sino que la realidad es en definitiva una compledidad que no se la puede encasillar. Esa es mi opinion.