Notions de fonction (définition, exemples)

[@josephback9691]

Bonjour Prof et Merci de nous donner l'envie de nous remettre aux mathématiques, vous faites un excellent travail !

[@CMA-he7pe]

J'adore vos vidéos ! Merci !

[@remifasollasido5005]

0:00 bonjour bonjour 😁 le tout premier ahah

[@mehdiblasteur3068]

Bonjour, j'essai par simple ludisme de me remettre aux mathématiques. Auriez vous des référentiels pour mettre en application les bases théorique énoncé dans cette ( ultérieurement vos) vidéo(s) et pouvoir s'entrainer ? Merci.

[@MathsEvenings]

Belle vidéo ! Concernant certains commentaires précédents, je suis d'accord pour dire que si nous travaillons avec des nombres complexes, on peut encore parler de fonctions numériques. Mais les auditeurs savent-ils tous ce qu'est un nombre complexe ?

[@MathsAdultes]

on espère :-)

[@slimsyn7518]

effectivement les vidéo sont claire et bien faites.Je m'intéresse depuis peu au mathématiques du supérieur, l'inconvénient c'est qu'il y tellement d'information,du coup je ne sais pas trop par ou commencer?

[@MathsAdultes]

ici c'est le bon endroit pour voir si ça te plait vraiment :-)

[@Khwartz]

Salut Gilles, Bravo encore pour ta clarté pédagogique :) 👍 Juste deux détails qui me semble t'avoir échappés : Tu dis que chaque point de l'axe des abscisses a une image ^_^ alors que comme tu le précises bien plusieurs à d'autres moments, une fonction n'a pas nécessairement d'antécédent pour une certaine valeur en ordonnée. Aussi, tu donnes les valeurs des images et antécédents de la fonction en lisant le graphique comme si on pouvait être sûr de la valeur par ce moyen, alors que tu sais très bien je pense que cela ne peut être que des lectures approximatives ;) (même si la familiarisation avec la fonction numérique permet de prédire que se sont bien les valeurs précisent qui sont lues pour certaines valeurs, car nombres entiers :) ). Pour ce dernier point, ne devrais-tu pas dire quelque chose comme : "nous pouvons avoir une idée de ces valeurs en en lisant les approximations sur le graphique, les calculs allant nous confirmer ou préciser celles-ci" ? ;) Cordialement, Didier

[@Khwartz]

PS: je pourrai effacer mon précédent commentaire si tu veux si tu fais des errata sur ta vidéo, ou la reprends :)

[@MathsAdultes]

+Didier Khwartz Merci pour ce visionnage attentif et ces remarques !Tu as parfaitement raison sur les deux points que tu évoques ! On ne peut en effet pas savoir la valeur exacte d'une fonction par lecture graphique mais seulement une valeur approchée.Ce que les étudiants savent moins c'est que c'est également le cas avec une calculatrice !Seul le calcul peut nous donner la valeur exacte.

[@Khwartz]

+Maths Adultes Et oui ! ;) cela dit, si les manuels scolaires d'aujourd'hui étaient aussi bons que les "Maugain" de 3ème dans années 80, ils le sauraient depuis longtemps ! ^_^ Très Heureux en tout cas que tu n'aies pas mal pris mes remarques. Je les fais dans le but faciliter la poursuite des études de l'élève, de celui qui est sensé profiter de l'enseignement dispensé ; n'ayant aucun diplôme en mathématiques, c'est un des rares moyens que j'ai pour me sentir utile dans ce domaine :) Et encore une fois, ce que tu fais, l'esprit dans lequel tu le fais et ta clarté, me semblent remarquables et je suis Tout À Fait Heureux que tu aies eu L'Idée Éminament Constructive de faire cette série de vidéos, et la Passion pour y investir ton propre temps. Amicalement, Didier.

[@Khwartz]

+Didier Khwartz PS : préfères-tu que je t'envoie par mail seulement mes remarques de relectures ? ;)

[@MathsAdultes]

+Didier Khwartz , Tu fais comme tu veux, ça ne me gène pas du tout qu'on relève mes imprécisions et mes erreurs, j'essaye d'en faire le moins possible mais la perfection est uniquement dans la mathématique et pas dans ce monde :-)

[@l93b45]

Bonjour, j'essaie de me remettre au maths que j'ai arrêté à 15 ans. Je n'ai pas compris comment le formule pouvait refléter le graphique quelqu'un pourrait-il m'expliquer ?

[@MathsAdultes]

en fait chaque flèche reliant à x à y représente un couple (x,y) du graphe...

[@jcfos6294]

.... Euh comment dire......vous avez écris quand même : "la taille de chaque sexe".....euh, effectivement, vu comme ça, c'est... Euh...un énoncé mal rédigé car en français ça veut bien dire ce que cela veut dire.... 😁😂. Bon bah j'ai bien rigoler. Comme quoi on peut faire des maths tout en se marrant 🤣🤣🤣😜😉