Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni o konkursach i konsultacjach w kulturze

10/9/24
Oktawia Gorzeńska przez 19 lat była związana z gdyńską edukacją, pracując jako nauczycielka, a później dyrektorka w Gimnazjum nr 1 w Gdyni. Wspólnie z kadrą pedagogiczną wprowadziła tę szkołę na drogę głębokich zmian - w 2016 roku placówka została wybrana jedną z sześciu polskich Szkół z mocą zmieniania świata. W kolejnych latach jako dyrektorka współtworzyła od podstaw 17 LO w Gdyni, a później także ZSO 8 - Flagową Szkołę Microsoft.
W latach 2020-2022 zasiadała w Radzie Programowej i Komitecie Sterującym ogólnopolskiego programu „Szkoła dla innowatora” prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, gdzie również pełniła rolę doradczyni dyrektorów szkół oraz trenerki trenerów. W roku 2022 na zaproszenie Fundacji Uniwersytet Dzieci opracowała ścieżkę doradczo-szkoleniową dla dyrektorów i wicedyrektorów programu „Dziecko z pasją”, a także stworzyła zespół mentorski. W latach 2022-2023 jako współautorka i koordynatorka była zaangażowana w ogólnopolski projekt Pracowni Aktywnego Korzystania z Technologii PAKT realizowany w konsorcjum prowadzonym przez Centrum Projektów Polska Cyfrowa. Celem działania było upowszechnianie idei STEAM w edukacji. W latach 2023-2024 jako dyrektorka akademii 42 Warsaw, współtworzyła tę instytucję w Polsce od podstaw oraz rozwijała jej działalność.
Jako doradczyni dyrektorek i dyrektorów w ogólnopolskich programach, specjalistka od zarządzania zmianą, liderstwa i innowacji, realizuje swoje pasje edukacyjne. Wykłada na studiach podyplomowych m.in. zarządzania oświatą (w Polsce i za granicą), działa w grupach roboczych, prowadzi szkolenia, występuje jako prelegentka, mówiąc o konieczności zmiany edukacji na wydarzeniach TEDx, a także uczestnicząc w panelach m.in. na Forum Ekonomicznym w Karpaczu.
Jest założycielką Akademii Przywództwa Edukacyjnego, współinicjatorką platformy EduLab oraz ogólnopolskiego ruchu #wiosnaedukacji. Wierzy w wartość edukacji nastawionej na rozwijanie kompetencji, a także sprawczości osób uczących się. Doświadczenia we wdrażaniu zmiany zawarła w książce - warsztatowniku dla nauczycieli, nauczycielek oraz kadry zarządzającej placówkami oświatowymi "Projekt zmiana - od frustracji do satysfakcji z pracy w szkole”. Jest autorką licznych publikacji, blogerką, członkinią grup eksperckich, doradczynią (m.in. Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego - 2023).
To absolwentka filologii polskiej na UAM w Poznaniu, studiów podyplomowych dramy pedagogicznej, wiedzy o kulturze i zarządzania oświatą oraz programu Leadership Academy for Poland. Za swoje działania na rzecz edukacji została doceniona Medalem Komisji Edukacji Narodowej, a także tytułami Eduinspiratora i Jutronautki. Dwukrotnie znalazła się na Liście SPRUC - 100 osób, które w sposób szczególny przyczyniły się do wzmacniania cyfrowych kompetencji Polek i Polaków w latach 2022 i 2023.
W wolnym czasie celebruje podróże dalekie i bliskie, książki przybliżające wielokulturowość, a także jazdę na rowerze. Lubi się uczyć, budować sprawcze zespoły i wspólnie rozwijać inicjatywy zmieniające świat.