ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES o CONSTRUCCIONES | Análisis sintáctico NGLE

Explico tipos, nexos, funciones y analizo ejemplos de cada una de las oraciones subordinadas adverbiales o construcciones según la Nueva Gramática y el Glosario de Términos Gramaticales. Conoce las clases:
Temporales
Modales
Causales
Finales
Ilativas
Comparativas
Superlativas
Consecutivas
Condicionales
Concesivas
De Gerundio
#sintaxis

[@wordtjoestar9980]

temporales modales 0:58 causales finales ilativas 5:52 comparativas superlativas 11:39 consecutivas 19:56 condicionales concesivas 24:49 oraciones sin nexo 28:57

[@Jptm96]

Hola, Javier. Increíbles tus videos, me acabo de suscribir a tu canal. Tengo una duda con las ilativas, no comprendo bien por qué es un modificador oracional, o sea, no le encuentro el sentido, si me pudieras responder sería genial. Y lo mismo me ocurre con las condicionales, no le encuentro el sentido a que la apódosis funciones como Modificador oracional, lo he consultado en la NGLE y no aparece nada que clarifique su función. Un abrazo y excelente trabajo!

[@calmontes651]

Mil gracias por este vídeo. Necesitaba estas explicaciones de oraciones subordinadas más complejas. El ritmo al que explicas es excelente.

[@JavierLengua]

¡Gracias a ti!

[@DracoMalfoy28475]

Gracias, de verdad gracias, mi maestra de la universidad no explica nada y solo lee PowerPoints de 50 páginas uno tras otro. Lo malo es que además a mi siempre me habían enseñado el método tradicional y ahora con tantos cambios ando perdida. Me has ayudado mucho, te lo agradezco ❤

[@DracoMalfoy28475]

He sacado un 9.4 en el parcial de la uni, gracias

[@Ana-h5f4f]

Hola Javier, muchísimas gracias por tus videos, son maravillosos!!!! Gracias a ti siento que empiezo a entender la NGLE y a ir más preparada para la oposición. Es genial haber encontrado tus videos!!! Querría saber si habría la posibilidad de que explicaras oraciones subordinadas con formas no personales: infinitivos, participio y gerundio. También del complemento predicativo que es muy recurrente en las frases que nos hacen analizar en la oposición. Por lo que yo entiendo es un atributo pero con verbo que no es copulativo, no sé si hay mas excepciones. Y por otro lado, si en algún momento, podrías hacer un video para opositores, es decir, con el análisis de oraciones de los exámenes de oposición, para entenderlas y como son extensas y incluyen muchas oraciones y muchos tipos saber afrontar un análisis de ese tipo. Aunque no puedas atender a mis peticiones, de igual modo, muchísimas gracias por estos videos. Un saludo y un millón de gracias!!!

[@2611crag]

Hola Javier, tengo una duda: en las consecutivas la primera que marcas como construccion cosecutiva no sería SN/CD y dentro de esta aparecería ya la construcción consecutiva desde el "que"? Es que me parece raro que aparezca dos veces construcción consecutiva en la misma oración. Muchas gracias por tus vídeos, son de GRAN AYUDA!! 🙏

[@marcatuestilo]

Yo pienso lo mismo

[@mangelespavonperez5029]

Buenas, Javier. Soy Mª Ángeles, profesora de Lengua también. Muchas gracias por tus vídeos. Son de una gran ayuda. Especialmente, los de sintaxis y los de análisis de las lecturas de 2º Bachillerato. Quería preguntarte si subirás a tu página web análisis de fragmentos de "La casa de Bernarda Alba" según las preguntas de la PEvAU (estructura e intención comunicativa). Mil gracias.

[@JavierLengua]

Muchas gracias por tus palabras, Mª Ángeles. Durante este curso no me está quedando mucho tiempo para subir comentarios, aunque debo trabajar alguno más con mi alumnado. Voy a ver si puedo hacer algo. Un saludo.

[@audiolibrosarg4720]

Mil gracias por estos videos, son excelentes. Me queda la duda de que en el video de las adjetivas, en una oración con el verbo son, le pusiste a lo siguiente aposicion si mal no recuerdo, eso no sería un predictivo por ser un verbo copulativo?

[@JavierLengua]

Gracias. Debí ponerle atributo. Lo de predictivo no me suena aquí en España. No sé por qué, pero hay algunos cambios con respecto al análisis en Latinoamérica.

[@victoriataboadaher]

Muchas gracias por tu vídeo, me ha sido de gran ayuda. Solo quería comentarte que he detectado un pequeño fallo en el minuto 5. Me imagino que te debiste confundir porque marcaste la oración como temporal siendo modal. De todas formas, antes habías dicho que era modal, por eso te lo comento. Simplemente comento esto por si alguien no ve el fallo. Muchísimas gracias por tu vídeo.

[@JavierLengua]

Gracias por tus palabras y por tu aviso. Son tantos tipos de oraciones y complementos que esto me pasa de vez en cuando. Lo revisaré y lo intentaré indicar al menos en la descripción. Un saludo.

[@Bubba-and-I]

Hola. Gracias por subir material respectivo de la NGLE. Estoy en el minuto 11 del video y no entiendo como la oración "se quedaron en casa, así que no pasaron frío" no es una coordinada consecutiva según la gram. tradicional, actualmente una yuxtapuesta (así como lo son "por tanto, por consiguiente, así pues"). Cuanto más veo, más perdida ando. ¿Cómo las diferencio? Gracias

[@izabelamoise8596]

Miles de gracias.

[@begonapardo4953]

Hola Javier, en primer lugar, muchas gracias por este vídeo tan útil. Tengo una duda grande: ¿cómo diferencio una sustantiva de término de preposición con "para", (trabaja para que coman sus hijos), de una construcción final? (Se quedaron en casa para no pasar frío) Muchísimas gracias

[@JavierLengua]

Hola, Begoña. Es un placer leerte. El Glosario de Términos Gramaticales mantiene los dos tipos, pero indica que se prioricen todas como oración sustantiva en función de término e incluso considerando el "para que" como locución preposicional. Yo le digo a los alumnos que siempre que cumpla el requisito de oraciones subordinadas sustantivas que lo analicen como tal. Un saludo.

[@michelortega3193]

En la oración del final, la palabra "cada" que va junto a "día" no sería un determinante indefinido por ir acompañando a un nombre? Cada preposició?

[@JavierLengua]

Tienes toda la razón. Hay un error. Es como tú dices.

[@mariacavia5955]

Hola, En la última frase que analizas "cada día" no puede ser un sintagma preposicional... Porque "cada" no es una preposición... Yo diría que es un sintagma nominal siendo "día" el nucleo y "cada" modificador... No estoy muy segura... ¿Cómo lo ves?

[@JavierLengua]

Tiene toda la razón. Es error mío.

[@ie2052]

¿UNA FORMA DE EVITAR EL GERUNDIO POR POSTERIORIDAD , ES SUSTITUIRLO POR POR UNA ORACION SUBORDINADA DE POSTERIORIDAD? VERDADERO O FALSO ESTA PREGUNTA NO LA ENTIENDO PORFAVOR JAVIER ME PODRIAS AYUDAR? YE LO PIDO PORFAVOR Y DE ANTE MANO MUCHAS GRACIAS .

[@JavierLengua]

Sí, es verdadero, aunque no existe un tipo de oración subordinada de posterioridad. Un saludo.

[@ie2052]

@@JavierLengua Muchísimas gracias, son excelentes sus vídeos. Le agradezco la respuesta.

[@sergiojaimedelval4461]

El sujeto omitido del primer grupo, además de omitido es paciente. Y falta el complemento agente omitido.

[@sergiojaimedelval4461]

Nada más empezar, ya hay un error con los textos de las temporales, en la pizarra.

[@ismxh_8893]

la EVAU es en dos semanas me mato

[@ismxh_8893]

aún así gracias lo entendí bien 😊