Освіта під час війни. Презентація результатів другого року дослідження

[@PlatonPlaton-xs4zi]

Особистістна освіта, на відміну від конвейєрно-репресивної радянської, уможливлює розвиток здібностей кожного й відповідно маємо при випуску Майстрів а не затурканих маргиналів. Це про Ефективну Державу яка складається з Ефективних Особистостей!

[@user-zq1nz3zw3g]

Мабуть треба продовжувати вчити непотрібним предметам та віддавати перевагу тестуванню замість розвитку навичок та підготовки до життя, психологія, систематика, соціологія та інші більш практичні предмети були б куди доречніше у шкільній програмі щоб зменшити стрес та напругу шляхом тих самих методів з психології та інших дисциплін, а так це все лише імітація навчання без дійсних змін у предметах та підходах до процесу