英语学习｜如何30天像母语使用者一样阅读！

[@FuWan-qi3mp]

让我想起我小学学习中文，当时我被爸爸要求背诵每篇学过的课文，后来从成绩上证明这样做非常有效。我不仅记得了生词生句标点，而且对文章中心思想，和之后的加深理解部分都有了质的改善。很可惜的是这样做，有点点需要时间，所以之后随着学习任务的加重在初中已经没有办法继续了。这种方法为我打下了很好的文字基础。我想外文的学习经验其实也是一样的，从分析句型，到记忆，再到运用自如是一个过程。背诵和朗读会加强记忆和对句子的理解。

[@陳秋妏-j9g]

謝謝教授的分享。之前的視頻裡已有提過這秘訣，很有用！我照著做，每天大聲朗讀日文句子，不出一個月，閱讀、聽力和口說都有進步。甚至不用刻意背，自然而然就把文章給記起來。

[@paofufang]

谢谢你。

[@張向晴-f3y]

？

[@林宛瑜-z4v]

請帶讀第二句，非常喜歡、感謝您的英文視頻❤

[@paofufang]

好的。 有空安排。

[@wuregan9887]

我读新闻短文时意识到只有精度并刻在脑中才会进步。知道方向对，但确实担心海量单词组成的表达。你的方法应该是我多年语文积累的心得一致的。只有学会表达才是真的能用。非常感谢！

[@paofufang]

谢谢你。

[@mosinch.7970]

以前英文考卷時常寫不完 導致時常拿到明顯不符合自己能力的成績 單字對我來說不成問題 不如說很早就不做"背單字"這種事了 曾真的以為只要卷子寫得夠多速度就會快了 後來看了些閱讀的腦科學才知道我的閱讀方式非常地反人類 是純靠文字在理解文本的 (希望我不是唯一死嗑出這種奇葩方式的人) 但就科學的角度講 靠"聽"習得語言是人天生的能力 而閱讀卻是需要後天學習的技能 在腦中需要從"看見文字"->"讀出聲音"->"聽到意思" 而在這每個環節我們非母語人士都很容易出問題 發現問題的契機是有次自己一個人在房間 心血來潮拿學校發的文本來朗讀 那個聲音聽起來跟嚴重閱讀障礙的小孩沒兩樣 學英文已經逾十年才突然發現自己程度開筆閱讀障礙 這無疑對我來說是非常大的打擊 而我後來找到的解決方式需然是看似毫無關聯的發音 先是看一些國外帶小朋友做音素察覺的影片 再去了解一些phonics 結果我久久沒有進展的英文能力突然突破了瓶頸 發音的部分台灣的教育也是不怎麼重視 但發音不只是"說" 而是影響語言學習中最核心的"聽" 像a跟e、s跟th 實際上是根本不同的音 只是我們拿自己母語的發音在分辨最後造成聽力和口音的問題 所以我最贊同這部影片的就是朗讀出來 高難跟重複我持保留態度 但練習朗讀出來我能保證一定是有效的 因為能有效加強聲音與文字的連結 那如果是意思與聲音的聯結有問題的話 我推薦多聽 聽不懂的字也別去查翻譯 更不要背 直接去問ChatGPT同義詞和例句 它本身就是個非常強大的語料庫 總之不管用什麼方法: 1. 尊重發音 該清音清音 舌頭該放哪放哪 2. 盡量避免中文 並注意別下意識地用自己母語的習慣學其他語言 像是背一堆翻譯然後煩惱自己不知道為什麼會一直在腦海裡自動中翻英 如果你的目標是native就得注意避免走這種彎路 免得還要花功夫自廢先前錯誤的努力來rewire自己的大腦 浪費大量時間

[@YoGao_]

去多多熟悉外语系统的语序、表达方法； 向婴儿学习，重复重复重复。 1、寻找超难句，拿来分析后，大声有感情地朗读，“一遍遍”磨自己的大脑，刻画大脑，使之产生结构性改变； 2、每天练一个小时（也就能练至多三句左右），先试试坚持一个月。每天还要记得复习前面练过的。

[@paofufang]

谢谢你。

[@tastytamago]

太棒的分享了！ 裡面運用到的觀念明明之前都聽人分享過（背句型、英語思維、記憶曲線、向嬰兒學習） 但我卻從沒聽過有人分享長難句的練習 我覺得很有道理，而且的確因為語感邏輯不對，導致閱讀不順暢，久了也會產生一種進步緩慢的挫折感 的確是該練到不再分析文法，也能下意識使用出來才對 我會來實驗看看的！謝謝分享

[@paofufang]

谢谢你的鼓励和分享。

[@Feiyan-spring]

我已經在英語國家學習工作，工作單位只有我自己是華人，但是英語始終停留在一個中級程度，想繼續提告，教授能否讓我進群學習，怎麼進群？謝謝！

[@chenrabbit]

你知道張無忌是怎麼能做到忘記所有太極招式的嗎？ 是因為他完全理解了太極！ 你要忘記文法之前，請先做到完全理解文法！ 說英語、會說英語、會說流利的英語、能像母語人士一樣的說英語，每個程度的要求都不同，你把所有的英文學習方法都混為一談，你的英文能學好才有鬼！

[@Jessica-d4p6l]

很重要的一点是，读的时候一定要思考要过心，感觉很多学生已经失去这个能力，所以他们认为去学习任何东西都好难

[@paofufang]

嗯。是的

[@房子欽-p5e]

我鄉下長大，曾看見深山裡人面蜘蛛網上掛著麻雀.這啟示我-語法(包括音理>詞法>句法)熟透且堅強，可以抓到大隻的獵物.如果蛛網薄弱，則連小蜻蜓都抓不住. 支持這背長難句的理由. 不要多，只要滾瓜爛熟.

[@于嘉宁-e6l]

绝了😂😂

[@于嘉宁-e6l]

11:33

[@于涵馮]

這樣悟道理實在太厲害了！敬佩！

[@3hr5koywi1wityuo]

非常謝謝老師的分享！這個方法超級棒！又很好懂！讓我更有機會學好英文❤

[@paofufang]

加油！

[@冰河-l2f]

听完了，我自己总结一下。不知道说的对不对。 1，想要提高英语阅读能力，要和孩子学，也就是重复。不断重塑我们大脑的语境和表达能力。 2，找到长难句，最好是有一些你不认识的单词，一眼看上去不理解的句子。 3，先分析句子结构，大概意思。这个过程把不认识的单词也找出来了解意思。然后对句子意思有个大概的了解。 4，开始有感情的阅读，并且加上词调和感觉的变化。一直读到非常顺畅，并且如果你要表达这个意思，也是这样写的结果。 5，每天这样的句子练习，最少三组。一天一小时。坚持一个月！ 总结：找到问题所在，做刻意练习，直到自己形成肌肉记忆。并且改造大脑对于英语表达的思维、语境、写作方面的认知习惯。最终达成英语阅读能力的提升。

[@x-feng]

博主说的不错，就是难以坚持。很多人都是急于求成，否则就放弃。

[@paofufang]

是的，慢就是快，快就是慢。

[@eastbee1265]

非常谢谢教授的学习方法，开始学习起来，感谢。

[@fasayi]

要帶讀。一百個讚👍

[@paofufang]

谢谢。

[@frankhuang0929]

謝謝泡芙方老師

[@dini愛與感恩]

太棒了 要帶讀 🎉🎉🎉🎉🎉 謝謝老師

[@paofufang]

谢谢。

[@spring-ev7dj]

谢谢老师的分享！

[@永哥-k2t]

今天開始練習！一個月後希望有成果！

[@baochenmeng8731]

谢谢Prof. Fang！ 请问每周播放时间在哪一天什么时段？固定吗？

[@tomasPony-hn6ln]

教授的学习方法很好，能把这个文本分享出来吗？

[@paofufang]

我是即兴说的。没有文本。

[@FuWan-qi3mp]

我看里面有人评价是阅读的内容比较难懂，这个视频只是针对分析语法和句型。在我看来，这种科普类别文章，除去生词，它的句型和逻辑都非常清晰严谨，所以对一般英文学习的人反而容易理解。如果去看看小说和诗歌，我是觉得对非英文母语的人是很难去把握的，因为它往往文法非常活泼，而且用词生动，所以有时候需要阅读者有一些社会经验和文化背景去参与理解。

[@xkzhao3635]

谢谢方博士

[@paofufang]

谢谢你。

[@張向晴-f3y]

😮聽懂了

[@lisanbao40]

太感谢了，我喜欢泛读，我学的是日语，看的小说，有大量的内容没法适应，直到机翻出来才有点端倪😂我一定会试试这个方法

[@paofufang]

加油。

[@osbernable]

这个方法，在我们这儿，有个名字，叫做：背诵。

[@牛大-u2n]

不一样，他的方法有两个不同：1、背的内容是你最头疼的，而不是去背整篇文章，里面有很多其实是简单没必要的。2：他这个背诵不是你背下来就行了，关键在背下来后还要过度练习，达到改变你大脑对该种句子的一个认识结构，这个就是婴儿学习母语的过程

[@paofufang]

加油。

[@琴芸葛]

博主，那句子要进行中文翻译后再背吗？看不懂的单词要查，句子也要查意思吗？

[@paofufang]

要先動意思。

[@sogrjk]

老師舉的這個例句是真的難，英語的文法還好理解，但中文：「生物的團流(抱歉我輸入法打不出正確的字)限制了.......」，我還真陌生，要是不能理解也很難從心感受，只能說學語言不只語言本身，還能跟上世界脈動，增進文化素養，值得一輩子努力。

[@paofufang]

加油

[@huhu5838]

您好，可以教教我們如何提升英語聽力與表達嗎

[@paofufang]

会的。这周上传了一期。

[@cnlion3360]

3:10 开始干货

[@paofufang]

谢谢

[@zuolin6232]

先点赞👍 再尝试 如果单词都认识 别人我不知道 我自己是看不懂定语从句和状语从句的 老觉得那个顺序很别扭

[@coachsteveperformance]

謝謝老師🎉

[@paofufang]

谢谢你。

[@iiki935]

博主说的不错，建议买个话筒，收音会好很多，期待后续内容

[@paofufang]

很巧，今天话筒到了。下周开始用。

[@manassehjp1616]

这个视频是在误人子弟，问一个简单的问题，把视频中两个例句翻译成中文，播主自己是否真能理解其含义？播主对该例句所要表达的含义是否感真兴趣？非常奇怪为什么要拿一些科学杂志的内容来教学英语？就算是母语人士也未必看的懂这些内容。看不懂长句子，根本原因是没兴趣去看，谁会没事去看一篇跟自己好无关系的无聊论文？很多英文学者有个误区，上来就选择哲学、科学杂志作为学习材料，要知道这些内容就算是母语人士也未必看的懂。英语的学习重在兴趣培养，主动去了解和阅读自己感兴趣的东西，不感兴趣的看不懂又有啥关系？英语是一个全世界文化的大杂烩，一个英国人未必完全看的懂新西兰的英文书籍。

[@leisun2792]

他说的是应试，托福雅思很多阅读都是哲学社科类的，这个就不是给基础兴趣学者准备的。

[@duoduo2394]

可以选择最贴近自己学科的文章，人家不是抛砖引玉吗。

[@jianweng5559]

当年考研英语70分，也是这么练的。就可难长句，不背单词

[@羅蘋-c5j]

那所以跟背文章有什麼不一樣🤔🤔？

[@MrDavid6679]

要帶讀多來幾句❤

[@liang2398]

哦这个方法通俗易懂就是一遍不行那做十遍想起小学被老师罚写作业

[@paofufang]

做自己的老师，哈哈。

[@honestkitchen3774]

非常感谢，前面用了3分钟多来重复表达一句话，感觉浪费时间，现代人信息量太大，没有太多时间去听重复的话，谢谢！

[@paofufang]

谢谢建议。以后改进。

[@rebeccar6340]

我也深深觉得这三分钟太浪费了

[@9999-e3k]

好老師讚

[@paofufang]

谢谢

[@房子欽-p5e]

第二句，習題我做了，還需要您講解.免得理解有誤.

[@opopopoppop6454]

我学法语也用你的方法

[@paofufang]

谢谢！

[@nathanhunter7]

this's great !👍

[@paofufang]

Glad you think so!

[@范家菲-t5g]

謝謝您的分享。是否是把不懂的每一段都要背的很熟悉的意思，背到像自然的講出來？

[@LisaXu-g5y]

你好，找不到你说的微信号

[@6625dgy]

匹兹堡ap教我学习❤❤❤

[@Lan-S]

留学有什么好建议，价格便宜点的

[@paofufang]

太general 。没法具体说。

[@XiaobaiWealth91]

老师能不能多找一些句子吧，我们都找不到这种句子

[@paofufang]

好的。

[@mingfan8320]

新概念3很多这样的句子

[@godone931]

用chatgpt 生成阿 多少都有 还可以用prompt 定制难度和内容

[@manassehjp1616]

自己看BBC去，上面有的是，视频播主通篇废话，找的两个例句也就体现除了他对教学英语屁都不懂，自己直接去看母语人士怎么教英语的吧，like English with Lucy, JForrest English

[@夏天乐乐]

@@manassehjp1616 看了一下JForrest English ，真心觉得很棒。谢谢你的介绍。

[@娇毅轨柴]

主播讲的主题总结一下就是，如何练习书面语表达？主播的答案就是重复，内化。 视频中的例子换成中文一样。 众所周知，大部分青年男性和女性热衷的游戏是用手指完成的，现在这些娱乐活动受到国家的控制，因为儿童可能是潜在的受害者。翻译成口语是，手机游戏可能危害青少年，国家正在干预。 😂

[@paofufang]

谢谢你。

[@mittowu]

对啊，英文的语序总是让我摸不着头脑，有时候用机器直译都看不懂

[@於方]

​@@mittowu基本文法是打基礎，基礎不好 房子會倒

[@lan11111]

It has previously been arguefd that biologically generated turhulence is limited to the scale of the individual animals involved, which would make turbulence created by highly abundant centimetre-scale zooplankton such as krill irrelevant to ocean mixing. Here we show that the collective vertical migration of centimetre-scale swimmers-as represented by the brine shrimp Artemia salina--generates aggregation-scale eddies that mix a stable density stratification, resulting in an effective turbulent diffusivity up to three orders of magnitude larger than the molecular diffusivity of salt.

[@mr_greenery6622]

为什么要有烦人的背景音乐？

[@xwychen2739]

前三分钟完全可以跳过。

[@mengYu-je2ur]

老师你好，你的方法简单易懂，但是你的头像跟你不像😊不过你现在更加可爱

[@paofufang]

谢谢！头像那时候比现在瘦40斤。。。。

[@蔡迪生]

怎么封面有点像李自然说

[@paofufang]

谢谢。

[@ChoHoWong]

有其他微信嗎，這個加不了

[@paofufang]

请改天再加。

[@bruces9105]

泡芙老师好，有个细节，在不断朗读中，发音是不是也很重要，或者说会不会效果更好。毕竟每个地区的人的口音都不太一样~

[@paofufang]

是的，尽量标准。

[@learngermanfromzero]

发音在某种程度上是最重要的，最开始练习的时候一定要每个单词吐字清楚。

[@wxy6770]

❤

[@oscarelit2126]

这个适合已经有基础的人

[@paofufang]

是的。 需要一定基础。

[@samuraideng2385]

加入不了了。被加的太频繁了

[@paofufang]

请有空再试试

[@石石石石-s9k]

30天？连基本语法都不过关的英语学习者要是能有效果，算你厉害。所有看到这个评论的，请自己评估自己的语法过关没，毕竟英语不是我们的母语

[@ziyouliuquan]

讲的很好，一句没听懂

[@patqu-q8m]

UP主是南京的吗 口音很像哈哈哈

[@paofufang]

离南京很近。

[@yongmeiwang5948]

太难了，博主讲的是有英语基础很高的人学习英语和提高的，对从零开始的怎么学啊

[@不可一世-d1b]

新东方新概念一二册，学完就入门了

[@jiaguwenteam]

新概念英语我不认为是零基础英语学习者的好教材。我强烈推荐使用英语原音视听教材按部就班进行学习。比如一种学习进程是：迪斯尼神奇英语（对于完全零基础英语单词的人来说是必要的）、选取三十至五十集动漫粉红小猪或者美音动漫卡由在阅读理解台词的基础上看视频理解及记忆情境然后单纯使用原音音频反复辨音及跟读、之后选取一些英语美文在有美英等地朗诵艺术家音频的基础下重复上面粉红小猪的学习过程（此时可以穿插一些美剧电影等素材进行学习）、寻找一些英美播客作品（一定要有完整文字稿）继续重复上面动漫学习过程、终极学习过程我认为是找到包含类似博主提供的例句的英语专业书籍或自己感兴趣的小说仍然是在有真人朗读素材的情况下再开始学习（不太建议使用机器模拟朗读作品）在阅读理解文本的基础上反复收听并模仿朗读。

[@YTlu0990]

@@jiaguwenteam牛津書蟲系列怎麼樣？

[@Guoshuang.]

@@jiaguwenteam谢谢

[@paofufang]

之后会说。

[@mxmagician-nr2xc]

感觉就是背诵长难句，然后不断重复直到大脑完全记住并理解…哎…果然学外语没有捷径可走呢😢

[@paofufang]

对的。

[@巨兔-k4z]

學語言沒捷徑，別嘩眾取寵，該穩紮穩打，自基礎慢慢建立起單詞字庫，單詞的記憶有字根字首可拆，那是另一件事。我乾脆直接3秒告訴你，閱讀英文的首末句，首末段，看文中講述的第一、二、三點，這不是更快？但你文意能抓懂幾分？下這種誘人標題，如同幾天就能教你聽懂外語新聞的教材一樣，很難令人很苟同。

[@liiliu9120]

高手

[@paofufang]

谢谢鼓励。

[@chenrabbit]

聽到你說學英語「要在自己大腦裡面建構一個新的語言系統」，我就知道完蛋了！

[@KouYec]

您好，看到您的體悟和認知挺好，我很想聽聽不一樣的心聲。請問為什麼他的這些方法學習英語就完蛋了，原因是什麼，感謝您！🌈🌻🌄🍵🙏

[@chenrabbit]

@@KouYec 語言的本質架構都是相通的。這就像是你會開汽車，如果讓你去開卡車，你只需要找出不同點加以修正即可。而不需要從頭學一次怎麼開卡車。這就是為什麼有人能說流利的多國語言，難道他們在腦中架構了多種不同的語言系統嗎？ 不，他們只是掌握了不同語言間的差異罷了！ 「英文和中文最大的不同點在哪裡？」任何一位英語教學者，如果沒辦法用簡單一句話表示，那麼這個老師的課也不用聽了！ 更遑論要建構一個新的語言系統！ 根本是用冠冕堂皇的詞句在忽悠哪些不懂英語教學的人！

[@KouYec]

@@chenrabbit你是清醒的人，有智慧。 看完你的文字後面的獨立思考後，你讓我想起來了 1:繁體字和簡化字以及日語文字。 2:也讓我想起來了我看到過的有20個左右的聾啞學生他們平時用肢體語言在表達交流。

[@KouYec]

@@chenrabbit 雖然我不會日語，但是我通過台灣繁體字的基礎，我能看明白一點日語文字要想表達的意思。而中國的簡化字和日語文字都是從古漢語繁體字當中演化過去的。根基上有相似之處。我想請教一下您是具體如何學習英語的。謝謝您的解答。🌈🌄🌻🍵🙏

[@chenrabbit]

@@KouYec 我也是英語老師，教了20多年。 其實關鍵之處我已經點出來了，就是找到「英文和中文最大不同的地方」。這個問題的答案我也曾經問過數十位英語老師，每個人的看法都有不同。這就導致每個人的教學和學習方式不同。 所以，同樣是武當劍法，有人能成為劍聖，有人只是擺個樣子。同樣練成絕世高手，有人只花三年，有人卻需要數十年。為什麼？ 不是天資差異有多麼大！ 唯「法」不同爾！ 這就好比台北到高雄你可以坐飛機，但用爬的可不可以？可以，一樣能到達目的地！ 所以有些人看了這影片，他照做會覺得有效，覺得好棒棒！其實有效的不是這部影片的方法，而是他「持之以恆」的回報！ 我不會正面回答你，我認為「英文和中文最大不同點在哪？」 等到你自己有所結論時，或許我們可以再次交換彼此看法。 雖然條條大路通羅馬，但最快的永遠只有一條！！ 這部影片的問題就是，它選了很遠很遠的一條路！

[@squirrel-breakingNews]

一个小时可以练三句，明天后天，90天，270句！😢

[@paofufang]

加油。

[@ZhupingHuang]

学了这么多，就背书，听写，但应该选什么课本具体怎么教学没有表达出来

[@hellocheng7071]

听君一席话，如同听君一席话🙃

[@pillarliu3223]

书读百遍其义自见

[@paofufang]

对的

[@zhanggilman6153]

你微信加不了好友

[@paofufang]

加的人太多，请有空再试试。

[@nienancy8641]

感谢分享！我加你小助理了，麻烦加我一下。

[@paofufang]

加的人太多了。

[@michaelM-mp1ql]

加群

[@swzhang5938]

太难了，看不懂，不适合我这种小学生级别的，😂

[@paofufang]

加油。

[@於方]

​@@paofufang12:09 加油也沒用，

[@於方]

別投機取巧，基礎打好 房子才蓋得不會倒

[@road2wp809]

前摇太长，看不下去

[@paofufang]

下次改进。感觉直接来有点硬。

[@rigonliu1042]

1句

[@yuewang9524]

既然你的方法那么好 你应该说英语来做这个视频😂😂😂😂😂

[@benjiang9789]

如何30天像母语使用者一样阅读, 这是不可能的。

[@paofufang]

加油。

[@e_721]

《刻意练习》

[@王肖恩-n5j]

2:56 开头先来两分钟废话

[@lingquan4263]

一篇中文文章所有的字、词都认得，就是不知道想表达什么！你遇到过吗？如果你没有遇到过，你要不就是天才要不就是文盲！

[@XMY1314]

就是分解，刻意练习。 重复。

[@paofufang]

谢谢你。

[@maryyu9179]

用学母语的方式学英语，不要翻译式学

[@paofufang]

对！

[@PeterPan-wi2lt]

沒有太大的幫助 …

[@SH-jq4rx]

给个建议，干活前的表述实在太啰嗦了。

[@paofufang]

收到。谢谢建议。

[@Too_Na1ve]

这不就是新概念，但是是长难句的新概念

[@lauelisabetta6058]

你好像胖了的李自然

[@gaozhao9812]

读书百遍，其义自见。

[@彭小波-h8s]

真的真的真的真的真的真的很啰嗦，很啰嗦，很啰嗦

[@SIMAZHIYU]

太墨迹了！废话太多！浪费时间！长话短说不行吗！

[@paofufang]

回去背书！

[@SIMAZHIYU]

@@paofufang 老师 如果可以长话短说 粉丝量 点赞可能会更高

[@ishoulin0810]

不可能。

[@張向晴-f3y]

你要照做啊

[@孙林争]

就是背诵嘛，还以为发明了什么好方法，可拉倒吧。

[@於方]

12:09 沒錯。

[@sanzhang-x6j]

光废话就讲了三分钟

[@peterjin7844]

纯属扯淡，学语言是个漫长的过程。短时间不可能掌握。