Иван, так держать. Прекрасная лекция молодого преподавателя, представителя передовой части русской молодёжи. Спасибо. Желаем успеха и ждём новую лекцию.
@РафаилЛукманов-ы6в3 жыл бұрын
Парижская коммуна тема очень важная и поучительная.
@Sibbilla3 жыл бұрын
*чудесное видео об истории борьбы за право лучшей жизни*
@Галина-г9л1л3 жыл бұрын
Отличное изложение !!! Спасибо!!! Как приятно слушать умного, думающкго молодого человека!!! 👍
@ВладимирКраузе-щ3д3 жыл бұрын
Блестяще!!!
@АндрейЗайцев-я8ф3 жыл бұрын
Спасибо! Получил интеллектуальное удовлетворение!)
@АрсенийФилякин-ю5н3 жыл бұрын
Замечательная тема! Еще было бы интересно послушать про деятельность анархистов в период гражданской войны в Испании.
@АнтонБлюмфельд3 жыл бұрын
Послушал и поймал себя на том, что несколько соскучился по простому академичному изложению материала, без демонстрации актёрского мастерства, шуток - прибауток , образных сравнений и прочих методов захвата аудитории клешнями научпопа. Годится.
@oksanakarelskaya3 жыл бұрын
Согласна
@mfhbyfeyuehjdf60753 жыл бұрын
Иван ваше волнение понятно... Продолжайте ваши лекции...
@ВалерийАгафонов-ы1п3 жыл бұрын
Ссылку книг и авторов скидывайте пожалуйста. Тема очень интересная. Спасибо.
Учитель истории здорового человека. Рудой - курильщика.
@ЮрийГорбунов-и1ц3 жыл бұрын
«История Парижской Коммуны» автор - О. Л. ВАЙНШТЕЙН
@ЮрийГорбунов-и1ц3 жыл бұрын
Иван, как вообще мнение о книге О. Л. ВАЙНШТЕЙНА », изданной в 1932 году в серии: ПОПУЛЯРНАЯ ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ ПОД ОБЩИМ РУКОВОДСТВОМ М. Н. ПОКРОВСКОГО РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: П. О. ГОРИН, Ф. Е. МАХАРАДЗЕ, М. Н. ПОКРОВСКИЙ, КАРЛ РАДЕК Могу сообщить адрес библиотеки, в которой можно ее скачать.
@ИванГранит-о3ш3 жыл бұрын
я её видел, но подробно не читал. Там весьма редкие иллюстрации.
@Invin7lord3 жыл бұрын
зело полезная тема
@schwarzenbosch61713 жыл бұрын
Парижская коммуна. Часть 1
@ЛаврентийБерия-о3й3 жыл бұрын
Если речь о Шубине, который бородач, то он кажется был помощником Немцова. Так что он ренегат от анархизма.
@iskanderkorhonen98902 жыл бұрын
тема интересная, но слушать такую речь я устал.
@yaemiko87063 жыл бұрын
Крайне негативно отношусь к большевикам и СССР, однако против парижской коммуны ничего не имею.
@Андреич-с4н2 жыл бұрын
Лекция пахнет социалистическим нафталином. Как будто попал на лекцию Ленинского Университета Миллионов
@ИванГранит-о3ш Жыл бұрын
Весьма высокая оценка!
@ВячеславИванов-г8м3 жыл бұрын
Господи, какой корявый ЕГЭ-шный язык! Плюс причмокивания, поддергивание соплей, ээээканье! И тему... Тему нужно изучать самому, прежде чем пытаться донести до слушателей! И поменьше пафоса! Он юным не к лицу!🤣🤣🤣
@mfhbyfeyuehjdf60753 жыл бұрын
Это пройдет...
@olgab72473 жыл бұрын
Вячеслав Иванов! СпасиБО за ваш бесценный комментарий!!!!! Теперь (благодаря Вашей бдительности!!) все непосвящённые в вопрос будут точно знать, как выглядит "ЕГЭ-шный язык" и..... пафос юных. Я вот, к примеру, лет 20 наблюдая поколение ЕГЭ в режиме он-лайн, пребывала по этому поводу в полнейшем заблуждении. Ошибочно думала, что жертвы ЕГЭ выглядят по-другому, ведут себя по-другому, говорят по другому (т.е. имеют совершенно иную манеру речи и иные интересы!..) - к примеру, так, как, говорят в многомиллионных социумах навальных, варламовых, поперечных, вдудей, павлов-волей, тренингов стилистов, разных тнт-тусовок (импровизаций, домов-2...), сезонных сериалов типа "Кухни" ....... НО.... СПАСИБО ВАМ.... ОТКРЫЛИ ГЛАЗА ! Кавычки подразумеваются.
@olgab72473 жыл бұрын
А если серьёзно, Вячеслав Иванов , то Вы продемонстрировали хамство, чванство, высокомерие, психологическую тупость и занудство. Такие вот "профессора" как Вы способны только привить отвращение, оттолкнуть от науки. А Иван Распутин - молодец. Слушала его впервые: вызывает восхищение и благодарность. Пока есть в нашем обществе такие вот молодые люди, до тех пор есть ещё надежда на новое возрождение.
@Галина-г9л1л3 жыл бұрын
@@olgab7247 Присоединяюсь!!!! 🤝👍
@elenapetrovna2853 жыл бұрын
Зачем же так строго судить? Человек молодой, видно, что волнуется. С приобретением опыта всё будет хорошо. Главное - содержание.