Медицина в контексте, тема: «Нейрофизиологические основы обучения». Александров Юрий Иосифович

[@КудряшкаПо]

Спасибо за гостей! И за то что задаёте умные вопросы, для людей которые работают в этих научных средах, не хватает хороших собеседников которые понимают гостей и могут задавать более умные вопросы, не повторяя телевизор! Спасибо большое!✨

[@jamiz]

В очередной раз спасибо за передачу! Т.к. область нейронаук самая быстроразвивающаяся, думаю, в свете новых исследований, не лишним бы было возобновить старые темы передачи с поправкой на "сегодня". Если вам удастся заполучить в качестве гостя Анохина К.В. - это было бы замечательно!

[@РусланКуприянов-п5ж]

Очень интересно

[@moanagnosis8476]

Намного интереснее подача чем в "постнауке", и " архэ".

[@РинадИсхаков-т5я]

Пусть Татьяна Владимировна Черниговская объяснит доступно

[@komarovmex]

интересный дятька. очень.

[@andrey7500100]

И Вы пишите при этом слово дядька через "т".

[@jamiz]

Скажите, а на основании каких данных лектор утверждает о появлении новых нейронов на протяжении жизни? 24:42 Либо просто устаревшая информация на момент записи программы?

[@eto_el_348]

Это называется нейрогенез, идет даже после 90 летия. Неформирование нейронов в мозге после какого-то возраста - это распространенный миф.

[@jamiz]

@@eto_el_348 Тогда вопрос уже не о возможности, а о скорости формирования нейронов. И видимо, она не способна перекрыть потерю около 3г мозговой ткани за год. Хотя, возможно, теряются именно "невостребованные" связи между нейронами ( что приводит и к гибели самого нейрона). И мозг становится более специализированным на конкретных областях знания.