偏鄉教育 苦等轉型正義 Part 1 偏鄉學校振興條例 立法緩慢偏鄉苦等│60分鐘20170401

台灣孩子的教育成就整體表現，以數學為例，在亞洲排名第四，不過表現最好和最差學生間的距離，有七年落差，偏遠區和都會區的教育資源，從來就不平等！教育部2016年研礙"偏遠地區學校振興條例"草案，希望從制度面鬆綁，讓偏鄉學校招生、師資都更具彈性，其實民間版草案早在2010年就提出，無奈立法緩慢，讓偏鄉教育持續苦等"轉型正義"！來看看台東池上國中，老師下課後幾乎天天陪讀到第八堂結束，假日也進行補救教學，試圖翻轉偏鄉！
對學習沒興趣，中斷學業的中輟生，在偏鄉比例比都會區高！台東縣和花蓮縣的中輟比例是全國前兩名，台灣東部因為家庭因素，包括單親、隔代教養，中輟問題相對嚴重。曾擔任過國小老師，也是現任台東縣議員的洪宗楷，2008年創立安心家庭關懷協會，幫助中輟生復學，事實上造成中輟原因非常複雜，也非單一家庭因素，我們深入台東，實際聽聽中輟生的心裡話！
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[@user-er8cu6jf7o]

謝沅谷老師是一位認真的老師

[@user-xl5ds2hf2n]

希望臺灣能做的更好。

[@user-xl5ds2hf2n]

這跟轉型正義 一點關系都 沒有，這是教育局 管理不善。老師不夠的問題。臺灣的執政黨 只在乎自己的利益，格局太小 臺灣注定會變成失落的大陸，兩蔣時代 人才多，有遠見 有理想。