Piaget: ASSIMILAZIONE ACCOMODAMENTO EQUILIBRAZIONE

Con questa videolezione continuiamo ad analizzare la Teoria di Piaget.
Dopo aver descritto gli stadi di sviluppo ora affrontiamo i meccanismi che sottostanno al passaggio da uno stadio all’altro.
Piaget ha infatti riconosciuto come sia importante non solo descrivere gli stadi cognitivi, ma anche spiegare come e perché il bambino si sviluppa attraverso questi stadi.
Quali sono i processi attraverso cui progredisce il pensiero del bambino?
Come emergono nuove forme di pensiero?
Che cosa facilita o impedisce la transizione da fase a fase?
A queste domande proveremo a rispondere in questa videolezione.
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Bibliografia:
J.W. Santrock, K. Deater-Deckard, J. Lansford, D. Rollo (2021). Psicologia dello sviluppo, Mcgraw-hill
A. Fonzi (2001), Manuale di psicologia dello sviluppo, Giunti
P.H. Miller, A.S. Bombi (2019), Teorie dello sviluppo psicologico, Il Mulino
A. Simonelli, V. Calvo (2005), L’attaccamento: teoria e metodi di valutazione, Carocci
S. D’Amico, A. Devescovi (2006), Comunicazione e linguaggio nei bambini, Carocci
M. W. Eysenck, M.T. Keane (2012), Psicologia cognitiva, Casa Editrice Idelson-Gnocchi srl
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